環(huán)球?qū)崟r(shí)：2022年寫人的字初中作文字(5篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寫人的字初中作文字篇一

爸爸是一位忠實(shí)憨厚的人，個(gè)子不高，但很結(jié)實(shí)，手上和腳上長(zhǎng)滿了繭子，那是長(zhǎng)年做苦力活留下的“記號(hào)?！奔依镫m不富裕，但爸爸卻總是能滿足我所提出的要求。

(資料圖片)

讓我記憶猶新的是離我十一歲還有一個(gè)星期的晚上。爸爸笑瞇瞇地問我：“兒子，今年生日想要啥禮物?說，爸爸會(huì)盡力滿足你。”

“真的嗎?”我高興地應(yīng)道，“只要我說了，你就會(huì)買嗎?”這可把我高興壞了，班上的大部分同學(xué)都有手機(jī)，我特別羨慕，也急切想擁有一臺(tái)屬于自己的智能手機(jī)。可是，爸爸太辛苦了，買手機(jī)會(huì)加重他負(fù)擔(dān)的，不行不行。當(dāng)然，這抵不過虛榮心的誘惑，在它的引誘下，直接脫口而出：“爸爸，我想要一臺(tái)智能手機(jī)。”

爸爸的笑容僵在臉上，稍微停頓后，若有所思地說：“可以?！?/p>

第二天早上，爸爸早早就出門了，我很好奇：“咦，爸爸今天怎么起這么早去上班?”一連幾天都是這樣。終于到我的生日了，心想：哇，我的心愿馬上就要實(shí)現(xiàn)了，真是太棒了，最愛爸爸了?，F(xiàn)在要做的就是等待爸爸的歸來。

七點(diǎn).七點(diǎn)半。八點(diǎn)。十點(diǎn)……十一點(diǎn)到了，爸爸怎么還不回來，就當(dāng)我快要失去耐心時(shí)，門“咔嚓”一聲開了。聞聲道：“兒子，看，我給買了什么?”

爸爸走了進(jìn)來，只見他全身衣服布滿水泥灰，褲腿卷得高高的，整個(gè)人看上去黑了許多，肩上的衣服已經(jīng)破了幾個(gè)小洞，長(zhǎng)滿繭子的手上拿著一個(gè)精美的白色盒子?？粗职诌@樣，我心里好像被什么堵住了，眼淚頓時(shí)像決了堤的大水，泄了出來。爸爸對(duì)我的哭手足無措一個(gè)勁的安慰我。我一邊哭一邊悔恨的想：這部手機(jī)是爸爸干了一個(gè)星期的苦力活辛苦掙來的，都是自己的虛榮心作怪，才害爸爸這么辛苦的?？拗拗恢挥X睡著了。

次日醒來，書桌上放著一部精美的白色手機(jī)。我躡手躡腳地來到爸爸的臥室，看著他那日漸深陷的皺紋及發(fā)間冒出的幾絲白發(fā)，一向堅(jiān)強(qiáng)的自己再次哭了。

這個(gè)生日給我留下了深刻的記憶，因?yàn)榘职炙徒o了我一份最珍貴的生日禮物，那就是——滿滿的父愛。

寫人的字初中作文字篇二

星期天上午，兩個(gè)同學(xué)來我家玩。我們想玩一種叫“真心英雄”的游戲，但需要四個(gè)人，而我們只有三個(gè)人。

找誰一起玩呢?我將目光投向在沙發(fā)上看書的爸爸，走過去，拉起他的一只手：“爸爸，陪我們玩一會(huì)兒吧?！薄安恍?”爸爸堅(jiān)決地說。我知道央求沒用了，決定來硬的。

我向兩個(gè)同學(xué)使了眼色，他們心領(lǐng)神會(huì)。我們?nèi)送瑫r(shí)躥上去，拉手的，抱腿的，摟脖子的，使勁將爸爸往外拉。可爸爸是個(gè)大胖子，任憑我們?cè)趺蠢技y絲不動(dòng)。我們又調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，只抓爸爸的一只手臂，合力往外拉。爸爸還是紋絲不動(dòng)。

“這樣吧，你們要是能把我這只拳頭掰開，我就陪你們玩一個(gè)小時(shí)。”爸爸說著伸出一只拳頭。

“哈哈，太簡(jiǎn)單了!”我們六只手同時(shí)抓上爸爸那只拳頭，掰啊，摳啊，手指鉆啊……但那只拳頭仿佛被502膠水粘住了，又像是被無形的鐵絲捆住了，一點(diǎn)兒也不松動(dòng)。

爸爸依然氣定神閑地看著書，我們卻氣喘吁吁地癱坐在地上——唉，誰叫我們力不如人呢?

看著爸爸還緊握著的拳頭，我泄氣地在他的手腕處輕拍一下：“就怪你就怪你!”誰知這一拍，爸爸的拳頭竟然松了一下。我一愣，繼而詭秘一笑——我有辦法了。

“爸爸，如果我一個(gè)人掰開你的拳頭，你怎么辦?”我說。

“就憑你一個(gè)人?”爸爸很不屑，笑著說，“你一個(gè)人掰開，我今天一天都隨你們調(diào)遣!”

“好!君子一言，駟馬難追!”說著，我伸出兩只指頭，在爸爸手腕處輕輕撓幾下。爸爸的拳頭不由得又一松。我再撓，拳頭再松……

“哎呀，不帶這么做的……”爸爸忍不住大笑，拳頭完全松開了。

“耶!贏了!我贏了!”我興奮地跳起來，“陪我們玩吧?！?/p>

“好，陪你們玩?！卑职终f，“不過，從這件事中，你能得到什么啟示嗎?”

“我剛才想起了你怕癢的弱點(diǎn)。”我想了想說，“每個(gè)人都有弱點(diǎn)，我們要善于尋找對(duì)手的弱點(diǎn)，抓住對(duì)手的弱點(diǎn)，就能戰(zhàn)勝他?！?/p>

“對(duì)!面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，不能只想著硬拼，要智取。學(xué)習(xí)上也是如此，要善于尋找捷徑……”爸爸一邊說著，一邊加入了我們的游戲。

寫人的字初中作文字篇三

在我出生的第三天，生父生母把我抱給了現(xiàn)在的爸爸。我的到來，使爸爸的家庭發(fā)生了變化，爸爸的妻子因?yàn)槲页商旄职殖臭[不休，他們每天都生活在不愉快之中，后來她扔下了爸爸和我遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。從此，爸爸失去了妻子，成了單身。我幼小的心里只有爸爸的面孔，我只認(rèn)識(shí)爸爸。

上幼兒園的時(shí)候，望著別的孩子回到家里就喊媽媽，我心想：“我為什么沒有媽媽?”有一天，我問爸爸：“我是誰生的?我為什么沒有媽媽?”爸爸的臉立刻沉了下去，猶豫一會(huì)兒，臉色又轉(zhuǎn)成笑臉，幽默地說：“你哪有媽媽呀，你像孫悟空一樣，是從石頭縫里蹦出來的，你以后就有能耐了?！蔽冶阈乓詾檎?。

終于有一天，我知道了自己的身世。那年上二年級(jí)，期末考試中，我得了第一名，我拿著獎(jiǎng)狀高興地跑回家?？匆婇T緊關(guān)著，正想推門進(jìn)去，只聽屋里傳來爸爸和隔壁大伯的聲音，只聽爸爸說：“要不要把真相告訴她?”大伯說：“不行，你辛辛苦苦把她拉扯大，如果你告訴她她不是你親生的孩子，她再離開你，你以后還怎么過啊!”“可是……”我生氣地推開門，爸爸和大伯一下子都愣住了。爸爸想說什么，可又說不出。我只是流淚，心里說不清是傷心、失望還是惱怒。大伯唉聲嘆氣地走了。爸爸定了定神說：“南南，我去給你做飯……”“我不要你做飯，你騙我，你不是我爸爸!”我傷心地把獎(jiǎng)狀撕得粉碎，躲進(jìn)了自己的房里……

從那時(shí)起，不論爸爸怎樣關(guān)心我，怎樣去愛我，我也喊不出一句“爸爸”，我傷心極了。

前年的一個(gè)冬天，我背著書包去上學(xué)，那天全省統(tǒng)一期末考試。快考試了，我才發(fā)現(xiàn)自己匆忙之中忘了帶文具盒，借沒法借，回去吧，來不及了，我心急火燎，在教室里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在窗戶下，是爸爸。他把焐(wù)得發(fā)燙的文具盒塞到我的手上：“南南，著急了吧?還好，沒考試呢……”看到爸爸頭上還沒來得及打掉的雪花，看到爸爸那雙被雪水濕透了的破棉鞋，我的心被溫暖了，我感激地拉著爸爸的手，在心里說：“爸，我愛你……”

每當(dāng)我聽到“世上只有媽媽好”的歌詞時(shí)，我便會(huì)在心里將歌詞改為“世上只有爸爸好”，只有我最能體會(huì)這句歌詞的含義。

寫人的字初中作文字篇四

那是怎樣的一雙手?干澀的時(shí)間狠狠的擠進(jìn)皮膚，勾勒出衰老的皺紋，比古銅更沉重的顏色上猙獰的盤虬著的血管，粗大的指節(jié)，粗糙的繭子。面對(duì)這樣的一雙手，我卻不敢伸出我的手。

現(xiàn)實(shí)的距離和長(zhǎng)久的時(shí)間似乎真的可以使親緣談薄，猶記幼時(shí)爺爺奶奶的寵溺，但仍是無法深切的感受到了，就如旁觀他人一般，記得那份滋味，卻無法去體會(huì)，頓時(shí)一種無力感升上心頭。

我站在父親的身旁，束手?jǐn)啃洌椭^，是乖巧，亦是疏離。耳邊響起的是姑姑嬸嬸們的夸贊，家鄉(xiāng)的口音，在我聽來，卻是生澀而怪異的。爺爺站在一旁，渾濁的雙眼中藏了些什么，很深，很沉，讓我有點(diǎn)透不過氣，這是第一次會(huì)面，我甚至沒有開口聊一句家常，伸出手，來一個(gè)擁抱。

再一次會(huì)面，不知是哪個(gè)節(jié)日。父親摁住我的雙肩，我向爺爺恭恭敬敬道了聲好，老人的身子有些顫抖，伸出手揉了揉我的短發(fā)，我沒敢抬起頭，支支吾吾嘟喃了幾句，轉(zhuǎn)身便跑出去玩了。在離別的時(shí)候，我頓了一下，伸出手，向車窗外揮舞了幾下，看見守在門口的爺爺眼中，似乎泛起了淚花。我有些哽噎，淡淡的苦澀在胸廓中蔓延開來。

又是端午，我跟隨者父母回到鄉(xiāng)下。堂屋中坐滿了親友。我背著包走了進(jìn)去，父親將買好的禮品放在一旁，我揮了揮手向爺爺打了聲招呼，老人跛著腳一步一步的向我走來，僅是看著就讓人心焦，我趕忙迎上去，伸出手打算扶一扶老人，但他卻很激動(dòng)地握住了我的手，粗糙的大手磨礪著我的手。那雙手缺乏熱度，缺乏力量。卻是很細(xì)致的仿佛是想摸清我手上每一道紋路一般。

老人騰出一只手在口袋里摸索著什么，掏出一個(gè)紅包，往我懷中塞，口中不住地念叨著，回來就好，回來就好。我抬起頭，望著眼前弓著身子，佝僂著背的老人，心中泛起酸澀，沒有錯(cuò)過那雙濁黃的眸子中閃過的欣喜。

總是有分離，我坐在車上，半開著車門，老人站在身旁，半晌無言。老人摸我的頭道：“要好好學(xué)習(xí)?！庇诸D住了，不知再要開口說什么了。我大聲應(yīng)了聲知道，又想起什么，在老人耳邊道聲節(jié)日快樂。伸出手抱住了老人。

車子在向前行駛，越過松林，但隱約可以看見那昏黃的燈光，那仿佛一伸手就可以觸及的溫馨。

寫人的字初中作文字篇五

時(shí)光匆匆，還記得曾經(jīng)路口的那盞燈和燈下的人。

——題記

時(shí)光早已不如往昔，我們的生活也漸漸在變化著，曾經(jīng)的孩子已成為了如今的少年，但唯一不曾改變的卻是那份不曾離去的感動(dòng)，那個(gè)回家路上等我的人。

那時(shí)的我才10歲，接送我的爸爸因?yàn)閱挝还ぷ髅Γ瑳]時(shí)間接送我上學(xué)，于是我走上了一個(gè)人上學(xué)的路，那時(shí)那條路上總有那個(gè)等我的人，等我的那份愛和感動(dòng)，那便是媽媽。年輕的她，漂亮的白裙子，站在路口等著回家的孩子，記憶里那時(shí)的媽媽很美，那個(gè)等我回家的媽媽好漂亮。她總是跑來將我擁入懷中，用溫柔的眼神看著我。

當(dāng)我已不在是個(gè)小孩子，搬了新家，我也邁入了初中的大門，進(jìn)入青春期的我，總愛和媽媽吵嘴，但不曾改變的依舊是那份小感動(dòng)，因?yàn)槟莻€(gè)等我的人從未離棄，我愛她。她總在回家的路上張望著，直到我的出現(xiàn)，她微微一笑，那年媽媽愛穿紫色的裙子，臉上卻悄悄爬上了幾條歲月的痕跡，不過路燈下的媽媽，依舊那么美，我心里依舊洋溢著小小的感動(dòng)。

時(shí)光轉(zhuǎn)眼已逝，我已成為高中生，每天早出晚歸，見到星星的次數(shù)比見到媽媽的次數(shù)還多，但不曾改變的是哪個(gè)回家路上等我的人。第一天開學(xué)，還是哪個(gè)地方，我看見了媽媽的身影，我的心猛然的抽動(dòng)了一下，媽媽高高的個(gè)子，那盞燈的光灑在她的頭上，拉長(zhǎng)了她的影子，發(fā)絲在微風(fēng)中輕輕浮動(dòng)，卻也看到了媽媽額頭上那時(shí)光走過的痕跡。雖然不明顯，卻也深深刺痛了我的心，我已不再是那往日的孩童，我心中更多的是感動(dòng)，是愛。那天，媽媽穿著黑裙子，裙擺不時(shí)晃動(dòng)，路燈下的她看到我松了口氣。媽媽的年齡也隨著時(shí)光在長(zhǎng)，原來“不老時(shí)光”只是虛幻。不過，那個(gè)等我的人依舊那么美，那個(gè)路燈下的媽媽還是那么漂亮，我愛她。

不曾何時(shí)，時(shí)光已悄然流逝，連它的尾巴我們誰都看不到，媽媽在變年老，時(shí)光擺動(dòng)著尾巴嬉鬧而去，留下了我們。雖然我在長(zhǎng)大，但依舊記得那個(gè)等我的人，那個(gè)路燈下的媽媽，那燈光里的愛，和唯一不變的風(fēng)中的感動(dòng)，將使我回家的路上多了那么一份牽掛和感動(dòng)，我愛她。

標(biāo)簽： 不曾改變 一個(gè)星期