每日視點！南京郵電大學：在田間地頭上好“大思政課”

帶著孩子們上一堂“暑期預防溺水”主題的美術(shù)課，為農(nóng)村描繪色彩斑斕的墻面，帶領(lǐng)中小學生參觀自動化蘭花養(yǎng)育大棚，體驗鄉(xiāng)村振興的發(fā)展成果……

這個夏天，南京郵電大學共有2000余支團隊走出校園、走向鄉(xiāng)村、走進企業(yè)、走入基層、走上抗疫第一線，開展2022年暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在田間地頭上了一節(jié)“思政課”。

革命故地尋根筑夢

(資料圖)

大學生志愿者鮑捷帶領(lǐng)該校通信與信息工程學院“重走戰(zhàn)郵路”尋根筑夢團隊，深入學習山東戰(zhàn)郵歷史和南郵紅色校史。

1942年抗日戰(zhàn)爭最艱難的時期，山東戰(zhàn)時郵務總局成立。同年4月，在山東省莒南縣東甘霖村，山東戰(zhàn)時郵務總局開辦戰(zhàn)時郵務干部訓練班，南京郵電大學的辦學前身便由此誕生。

團隊成員張子慧邊走邊通過直播鏡頭為大家講述那段“戰(zhàn)郵記憶”。

8月中旬，該校南郵知青小分隊來到陜西省延安市，從張思德紀念館到棗園革命舊址，從清涼山腳下到寶塔山上，他們在抗日軍政大學紀念館里一睹將軍榮光，在延安革命紀念館中高唱《東方紅》。

熊慧是社會與人口學院“紅柚芳華”社會實踐調(diào)研團的隊長。今年夏天，調(diào)研團來到了井岡山。最令熊慧難忘的就是急行軍和編草鞋實踐課程。穿上親手編織的草鞋，同學們仿佛回到了那段閃耀著光輝的長征歲月。

據(jù)了解，該校多個社會實踐團隊深入南京市、莆田市、溫州市、桂林市多地，重走革命故地，探尋紅色足跡、追溯紅色記憶、訪談紅色人物、挖掘紅色故事、體悟紅色文化。

繪就美麗鄉(xiāng)村“新圖景”

湖北省恩施土家族苗族自治州建始縣明德小學和新疆石河子市第二十九中學在這個夏天迎來了一群“專業(yè)”的大哥哥大姐姐。

今年是南京郵電大學外國語學院“七彩假期，童心向黨”支教團連續(xù)開展教育幫扶活動的第五年。

團隊指導老師高艷麗介紹，他們依托專業(yè)優(yōu)勢，開發(fā)“雙語”黨課，同時將黨史宣傳與文章、歌曲、演講、書法、繪畫等多種形式結(jié)合，助力鄉(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展，打通服務農(nóng)村留守兒童的“最后一公里”。

一幅幅圖文并茂的墻繪，生動形象地展現(xiàn)了江蘇省南通市顧陶村鄉(xiāng)村振興建設(shè)的美好風貌。

這是該校傳媒與藝術(shù)學院大學生冒著酷暑，運用所學專業(yè)知識，化身“手藝人”，每天奔赴工作現(xiàn)場，有的準備畫材、調(diào)色，有的構(gòu)圖起形、勾線上色，用智慧和創(chuàng)意精心裝點顧陶村文化大舞臺。

劉子墨是南京郵電大學波特蘭學院的學生。不久前，學院15名師生在江蘇省泗陽縣盧集鎮(zhèn)郝橋村開啟了主題為“守護朝陽，助力成長”的暑期社會實踐。趣味數(shù)學、趣味英語、消防安全、安全用電知識，他們與留守兒童一起度過了一個有意義的暑假。

與此同時，物聯(lián)網(wǎng)學院“物聯(lián)E行，問道靖鄉(xiāng)”智慧農(nóng)業(yè)實踐團深入江蘇省靖江市靖江現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，與農(nóng)戶深入交流，總結(jié)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，從專業(yè)角度為科技發(fā)展提供建議方案；貝爾英才學院“夏日暖風柚子服務隊”到河南省平頂山市魯山縣，教孩子們識字、普及預防溺水小知識、分享學習方法和經(jīng)驗。

這個暑假，南郵的師生們?nèi)ネ珖鞯?，助力發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，改善基礎(chǔ)設(shè)施，美化鄉(xiāng)村環(huán)境，提升鄉(xiāng)風文明，講述了一個又一個關(guān)于鄉(xiāng)村振興的故事。

體悟祖國發(fā)展“新能量”

“江邊的工廠遷走了，廢水不直接往江里排了，水更清了，魚更多了?！碧莆貘櫴请娮优c光學工程學院、柔性電子（未來技術(shù)）學院“點電之翠，柔光山水”團隊成員。在四川省宜賓市，他感受到了綠色生態(tài)的發(fā)展。

在江蘇省鹽城市阜寧縣益林鎮(zhèn)蟠龍村，當?shù)卣膭畲迕窬徒蜆I(yè)，因地制宜在村里創(chuàng)辦了一座手工坊。這讓剛剛到訪的材料科學與工程學院、化學與生命科學學院本碩博暑期社會實踐團的隊長方棟百感交集。他說：“我的家鄉(xiāng)地處大別山腹地，當?shù)氐那闆r和蟠龍村很相似！我要當好橋梁，將蟠龍村的發(fā)展模式和經(jīng)驗，帶回老家，希望家鄉(xiāng)能發(fā)展得更快更好?！?/p>

為了解新時代中國青年在智能教育共同體背景下的受教育情況，該校管理學院“智遇·同行”團隊在南京，對青少年群體受到人工智能影響的方式、程度展開調(diào)查。

“在南京市科技館，教育機器人為孩子們開展教育工作的方式和他們對于人工智能的適應度，深深地震撼著我?！比~思琪和團隊成員們看到了智能驅(qū)動教育創(chuàng)新發(fā)展的新成果。

此外，該校地理與生物信息學院“沐雨乘風”小隊赴鎮(zhèn)江市丁崗鎮(zhèn)參觀交流，共繪美好鄉(xiāng)村；經(jīng)濟學院“興饒柚行”暑期社會實踐團前往江西上饒望仙谷深入走訪，了解鄉(xiāng)村建設(shè)給當?shù)卮迕裆顜淼母淖儭?/p>

譚鑫 中青報·中青網(wǎng)記者 李超 來源：中國青年報

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