2023年走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文(23篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇一

小時(shí)候，外婆的臂彎常常是我的搖籃。“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌……”輕輕的哼唱代替了兒歌，哄我入睡。長大后，母親經(jīng)常教我念：“人之初，性本善……”慢慢地，我懂得人有“好人”、“壞人”之分。當(dāng)母親拿著筷子教我吃飯時(shí)，耳邊又會響起“……誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”它讓我懂得了要珍惜勞動(dòng)成果，學(xué)會節(jié)儉。

步入學(xué)校，我有緣接觸了更多的詩詞與圣人。我喜歡他們的豪放與雄壯，也喜歡他們的婉約與細(xì)膩?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬萊人。”我看到了詩仙的孤傲。他相思于長安，卻又拒絕摧眉折腰，只能寄愁心與明月，托情感與山河，抽刀斷水，舉杯銷愁……

【資料圖】

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏……”我看到了詩圣的情懷。他終生顛沛流離，卻憂國憂民。他見過了三月的烽火，看到了今夜的白露，終于，等到了“漫卷詩書喜欲狂”……

“會挽雕弓如滿月，西北望、射天狼”，這是詞人的抱負(fù)。他是流浪于天涯的倦客，在經(jīng)歷了一場人生的風(fēng)雨之后，驚濤拍岸，回憶著大江東去的千古風(fēng)流人物，哀嘆“生死兩茫?！保e杯，感慨“人有悲歡離合”……

閉眼沉思，我感到這些圣人正用詩詞叩問歷史的滄桑，用最凝重的方式膜拜生命。他們的一生總是經(jīng)歷磨難，到頭來才恍然大悟：生命只是一種過程，無所謂偉大、渺小，重要的是它的內(nèi)涵。通過他們，我開始了解歷史，正視人生。

什么能把生死離別、愛恨情仇，戰(zhàn)爭和平表達(dá)得如此淋漓盡致？只有詩詞。一曲《望江南》：“多少恨，昨晚夢魂中，還似舊時(shí)游上苑……”訴說了太多的悲涼凄苦。詞人經(jīng)歷了人生的大起大落，看遍了流水落花，唱盡了春花秋月，到頭來，只能低吟“寂寞梧桐深院鎖清秋……”

“心在天山，身老滄州”，流露出詩人對朝廷深厚的感情。他“無意爭春”，悲歌擊筑，憑高酹酒。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……”

“卻道海棠依舊，知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”。洞察大自然的變化，對生活中美好事物的關(guān)懷，折射出易安居士悠閑，淡雅的情趣。然而更多的是“凄凄慘慘戚戚”“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。她是憂郁的，她的內(nèi)心，怎一個(gè)、愁字了得？面對時(shí)過境遷，物是人非，卻無計(jì)消除。“才下眉頭，卻上心頭?！?/p>

歷史的卷軸再次不斷延伸，我與詩詞的感情更加深厚。側(cè)耳傾聽，我聽到了“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的吶喊；掩卷沉思，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的豪情油然而生。它們使我的精神增加了歷史文化沉淀。

憶往昔崢嶸歲月稠。燦爛的詩詞文化，你是我進(jìn)步的階梯，我與你有不解之緣！

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇二

以最初的炭棒、石器，到后來的毫筆、鵝毛筆，書寫工具日益增多，字體風(fēng)格日益多元，語言文字也日益絢爛——世界進(jìn)入了空前的文明時(shí)代。

念舊的我，有份日久彌新的鋼筆情結(jié)。

兒時(shí)，將這沉甸甸的筆當(dāng)作畫棒，勾勒童年；小學(xué)三年級，滿含驕傲成為第一批用鋼筆的學(xué)生，多了些自定義的成熟；再大些，以一手瀟灑的硬筆字為榮，贏得矚目；而現(xiàn)在，一群中性黨之間從容地抽著藍(lán)黑墨水，別具一格。

這該是種被弘揚(yáng)的風(fēng)尚罷。

身邊人早以中性筆簡約、快捷、流行等原因?qū)摴P塞進(jìn)箱底，抓起了不曾被提倡的中性筆，自此筆速更疾，效率更高，卻也因之將一手好字寫成了印刷體——多么千篇一律、得不償失啊！曾建新十年苦練軟筆書法，因一管油芯而毀于一旦；曾方正規(guī)矩地寫了千日田字格，終以蹩腳的“印刷體”告終。對一個(gè)狂熱于鋼筆的人而言，中性筆百害而無一利！

與之相比較，鋼筆則出色多了。

一個(gè)使慣了鋼筆的人可以寫出高于中性筆的效率；一個(gè)操作久了鋼筆的人可以寫出賞心悅目的字體；一個(gè)以鋼筆作禮物的人可以顯示出其厚重、雅致；一個(gè)愛鋼筆勝過愛財(cái)物的人定是個(gè)不俗的才人。

于我而言，鋼筆已不單單是種書寫工具，而深深刻進(jìn)我的生活。

少時(shí)，因摔壞一支順手的鋼筆，痛心惋惜半月；摯友生日，因送其一支精心挑選的鋼筆，而歡愉至今；月考失意，因父親一支刻著名字的鋼筆做驚喜，后來居上。

時(shí)隔數(shù)年，早已“犧牲”的鋼筆，被我小心藏在一寬大筆袋中，偶爾翻來追憶；光陰流動(dòng)，昔日要好的摯友，至今仍形影不離；伏于桌案，一支刻名金筆，激我挑燈夜戰(zhàn)……

曾有人問我用鋼筆把作業(yè)寫到全班最快的秘訣，我笑笑，不語。

那條狀的冰冷金屬，早已溫?zé)嵊谥钢校栌诩埳?，融于我心?/p>

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇三

三月的陽光再燦爛化不了我此時(shí)內(nèi)心的堅(jiān)冰；鮮紅的花兒再絢麗也闖不進(jìn)我冷漠的眼簾；濕潤的小雨再晶瑩也滴不入我早已破碎的心，因?yàn)槲蚁肫鹆四恪?/p>

你是一個(gè)落落大方的女孩，你的乍一看，并不是特別出眾，但是越看越有一種清純美，烏黑亮麗的馬尾辮披散在后背，一又好純真的眼睛一閃一閃，像一朵帶露的野百合，那張小嘴巴可真是讓人費(fèi)心，生氣起來，小嘴這么一嘟，活像一只唐老鴨。

你曾經(jīng)是我的同桌，我一次又一次從你的身旁落座，從你的身邊擦過，但我卻沒有好好珍惜你，一次又一次的把你惹哭，其實(shí)你知道嗎，在你輕聲哭泣的時(shí)候，我的內(nèi)心除了竊喜更多的卻是自責(zé)。

就這樣，一學(xué)期過去了，我們的關(guān)系有有好轉(zhuǎn)。

那是一年春末，姹紫嫣紅的鮮花開遍了你家旁的幽谷，你邀請了我們?nèi)嗤瑢W(xué)去欣賞，我輕輕的走近山谷，生怕驚擾了那些正在賞嬌艷的花兒的同學(xué)，卻怎么也看不見你的影子。我尋遍了整個(gè)山谷，竟在一片無人問津的野百合的花叢旁看見了，那百合可真潔白，每一片花瓣都似乎是冰雕玉琢的，你輕撫著那些花瓣，你冰冷的臉上露出了久違的微笑，嘴角微微上揚(yáng)，眼睛中流露出愛惜的目光，也許是我太大聲，竟驚擾了你，你一回頭，竟與我的目光相遇。

以后的日子，你變了，變得開朗，變得活潑，我知道這樣的日子不會太久，但沒想到竟這么快終結(jié)，請?jiān)徫?，我沒有辦法面對離別時(shí)的淚水，就由我送去的野百合花來傳遞我們的友誼，愿你在下一個(gè)野百合的春天也像昨日般快樂，希望你還能記得同桌的我。

也許從一開始我們就是一個(gè)錯(cuò)，但是因?yàn)橛辛四?，我的生活才變得如此多姿多彩，你是一株野百合花，我也許只是一株野草，但是與你在一起的日子是我最美好的時(shí)光------

因?yàn)?，你就是我心中綻開的野百合。

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇四

悄悄的躲在某一角落里，任思緒流淌。

靜靜的藏在某一時(shí)間的掌紋里，深深的回味其中。

遇上你是我的緣，錯(cuò)過你也是我的緣，也許應(yīng)該說那是一段錯(cuò)緣。感謝今生的相遇，更感謝這份千里難尋的緣分。紅塵中的相識總是那樣來也匆匆，去也匆匆。也許我注定無法忘懷那份刻骨銘心的回憶，悄悄的在時(shí)間的天涯荒漠里把你深深的珍藏。如果某年某月某日，偶然相遇，我依然會對你微笑，依然象往昔一樣珍藏那段相識的歲月。如果無緣，我依然會在某一時(shí)刻里深深的把你想起。因?yàn)槟銕Ыo我?guī)锥嗑蕩锥鄽g樂，千句萬句謝謝無以表達(dá)我的感激之情。悲傷的眼淚是流星，快樂的眼淚是恒星。

一路走來我千般萬般的回眸，回眸的雙眼是那樣的憂郁，憂郁的雙眼充滿期盼的神色。舊時(shí)移夢的感覺悄然如心扉，重溫舊夢的感覺夾雜其中。匆匆檫肩而過的人群，我在尋覓曾經(jīng)欣賞過我的人。曾幾何時(shí)，我望星空，想著假如時(shí)間能停留在那里，那該是何其的美好啊！可是夢是夢，依舊是空中樓閣。那個(gè)驛站充滿太多感傷的色彩，愁云慘淡萬里云。偏偏我在某一個(gè)角落里喜歡“朝花夕拾”的情懷。

我不知道流星能飛多久？我不知道櫻花能開多時(shí)？也不知道彩霞滿天的時(shí)刻，我還會篤守繆斯夢嗎？一份錯(cuò)緣，一份相遇，最終如那藍(lán)天上的青煙，我寧愿那一切如那淡淡的風(fēng)淡淡的雨淡淡的云彩悠悠的游。我順其了自然，習(xí)慣于如塵埃一樣淹沒在滾滾紅塵中。飛揚(yáng)的夢飛揚(yáng)的一切，早已讓我拋到九宵云外，只是在偶然的某一角落里，深深的把你想起。注定無法擺脫影子，握著手中的筆，讓思緒隨風(fēng)飄揚(yáng)……

千千萬萬個(gè)假如，千千萬萬個(gè)美麗的假想，如那散落滿地的明珠。我沒有莊生夢結(jié)的假想，更沒有那藍(lán)天上飄浮的白云那般灑脫。

此時(shí)此刻只想道一句：“青山依舊在，幾度夕陽紅?！蔽覠o法挽留住時(shí)間的步伐，但是我卻千次萬次的回眸。花自飄零水自流，梧桐飄落丁香撒。雁望清清幾許愁，回眸深深幾度留。

錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)……錯(cuò)緣卻是一份惜緣。

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇五

小小的蜘蛛吐出來的細(xì)絲將四周連在了一起，互聯(lián)網(wǎng)如同一只巨型的大蜘蛛，把全世界都連在了一起，將每個(gè)人的心都牽在了一起。隨著科技的日益發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新家伙已經(jīng)進(jìn)入千家萬戶，仿如一位神奇的魔術(shù)師，讓生活變得更加絢爛多姿。

偶與網(wǎng)絡(luò)的交情可非同一般，5歲時(shí)就與她結(jié)下了深厚的情誼。當(dāng)時(shí)，電腦還算是個(gè)新鮮物，擁有電腦的人家還不算多。但不知從什么時(shí)候起，我家的書桌上有了這個(gè)方方正正的白色“大盒子”，爸爸說，那是電腦。哦，我只知道它能畫畫，能給美麗的公主換裝。

漸漸地，越來越多的人接觸了電腦，同學(xué)之間下課談?wù)摰脑掝}開始從動(dòng)畫片變成了電腦游戲……三年級時(shí)，學(xué)習(xí)課程中多了信息技術(shù)這一門課，這令我們興奮不已，原來，電腦不僅僅是游戲，還有這么多這么多的功能呢，暢游在網(wǎng)絡(luò)中就像在廣闊的天空中展翅翱翔！

不知什么時(shí)候，出現(xiàn)了“qq”這個(gè)名詞，自從有了她，我對網(wǎng)絡(luò)的情緣就更深了，無論是同學(xué)間的交談還是結(jié)交新朋友，有它，就方便多了。如今，人們一碰面就問：“你qq多少？”

在我的感染下，爸爸媽媽也喜歡上了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)東西，爸爸說，以后打牌不用去棋牌室了。媽媽說：“逛街多累，不如在淘寶網(wǎng)上購物，方便又便宜！”這不，爺爺奶奶也趕來湊熱鬧了，非要我教他們。

可是網(wǎng)絡(luò)并不像我們想象中那么百益而無一害，她還是個(gè)冷面殺手，會乘你不提防時(shí)來個(gè)背后突擊，一不小心，會讓你就此沉淪，墜入萬丈深淵。所以，網(wǎng)絡(luò)成了把雙刃劍，是天堂，還是地獄，關(guān)鍵在于你自己的把握。爸爸媽媽很擔(dān)心我如此鐘愛于網(wǎng)絡(luò)，萬一沉迷其中而不能自拔怎么辦？但我不擔(dān)心，我一向把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)做我的良師益友，只要我能好好利用她，她所能帶給我的是健康有益的東西。

正如一首《網(wǎng)緣》的歌中唱到“狂亂，狂亂的心情；迷茫，迷茫的眼睛，訴說綿綿的話語；每天，每夜等你……”我真希望能與網(wǎng)絡(luò)純潔的友誼天長地久！

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇六

說起雨，我與它仿佛生來就有著不解之緣。有不幸，也有幸。

本是陽光明媚，晴朗無比的一天，我與伙伴們出去玩，開心極了。

可是，正當(dāng)我們玩的起勁之時(shí)，那云卻不給我們一點(diǎn)面子，原本蔚藍(lán)的天，頓時(shí)變得烏漆嘛黑的，本是高興的心情，霎那間，也隨之陰云密布。還說什么呢？趕緊騎車回家唄！說著，我跑著蹦著，向自行車而去。

自行車旁，我左腳蹬著地，右腳跨上車，剛要蹬，“嘩啦啦”的大雨就以傾盆之勢，朝我撲面而來。也顧不上多想，我立刻朝家的方向趕。你說我運(yùn)氣有多不好我的運(yùn)氣就有多不好：回家的路竟然是頂風(fēng)！那雨打在我臉上，就像是有人一把一把向我扔未脫殼的黃豆，又仿佛一根根針扎在臉上，疼得我齜牙咧嘴。

不知過了多久，也不知有多少盆水扣在我身。到了家門口，我已然成了落湯雞，衣服緊緊地貼在我身上，心里害怕極了：“完了完了，媽媽知道我淋雨了，肯定會訓(xùn)我一通，怎么辦呀？”想著，我用勁抓了抓頭發(fā)，竟然抓下了好幾根。唉！

我與這雨的怨緣，算是結(jié)下了。

當(dāng)然，雨也帶給我無窮樂趣。

就在第二天，前一天的傾盆大雨變成了細(xì)密的小雨。霧起了，不遠(yuǎn)處的燈光穿透雨照過來，燈光下的細(xì)雨如輕紗飄在空中，讓人有想去接住的沖動(dòng)。

經(jīng)過昨天的淋雨事件之后，我再怎么懇求媽媽，她也不許我出去玩。無奈，我只好靜靜地趴在窗前，聆聽雨落下的聲音，“嘀嗒嘀嗒——”聽了一會兒，實(shí)在忍不住，就趁媽媽不注意，穿上雨靴，跑去院子里玩。

細(xì)雨已在地上畫出了幾個(gè)不深不淺的水坑，我毫不猶豫地選了一個(gè)最大的，縱身一躍……那一刻，我猶如快渴死了的魚又回到了海洋里一樣，無比暢快。當(dāng)我落在水坑里，時(shí)間仿佛靜止了，那濺起的水如同綻開的煙花，我那激動(dòng)的心情久久不能平息。

總之，我與雨的感情是曲折的，但是我對雨的憧憬與向往，是無人能比的。也許，這就是我與雨的不解之緣吧！

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇七

當(dāng)清晨第一縷陽光悄悄探進(jìn)小巷時(shí)，我已踏上朝陽，迎接美好的一天。蘇州的小巷比不得北京老巷那樣深沉，它似一位俊秀凈美的書生，靜極，雅極。四季轉(zhuǎn)換，歲月輪回，“蘇巷”在不停的脫變中，一次次讓世人為之驚嘆。

“春巷”——活力滿滿的孩童

待到冰河解凍，沉鱗競躍之時(shí)，“蘇巷”便從沉睡中醒來，帶著些孩童的稚氣，踏上四季之旅的第一班列車，給小巷人們帶來新生命的.喜悅。步入巷內(nèi)，一兩枝凋零的臘梅仍散發(fā)著寒冬的凜冽之氣，而只需稍稍頷首，便能注意到墻角的一點(diǎn)新綠——小草紛紛破土而出，慘摻這些新鮮泥土的氣息，伴著清爽的空氣，讓人們?nèi)计鹗娼罨蠲}的念頭。春日的陽光是極暖的，走在小巷里，沐浴著暖暖的陽光，迎著新生命鮮活的氣息，頓時(shí)對生活充滿了無限希望。

“夏巷”——朝氣蓬勃的少年

提起夏天，給人們留下的印象不過是一個(gè)字：熱。然若在夏天的清晨，漫步于小巷中，便會有另一番感受。滿目油綠的香樟，空氣中盡是樹葉的清香，帶給人無盡的動(dòng)力。閉上眼，盡是一派豐收景象。

“秋巷”——收獲滿滿的老婦

金風(fēng)送爽，大雁南飛。當(dāng)果子由青漸紅時(shí)，小巷便迎來了令人喜悅的秋天。秋日的小巷給人豐實(shí)感，滿巷的吆喝聲連接響起：“賣蜜橘嘞——”老人們略顯滄桑的叫賣聲使小巷的空氣變得和藹起來。拿過一個(gè)蜜橘，色澤鮮亮，味道甘甜，回味無窮。

“冬巷”——靜謐秀美的姑娘

“下雪啦！下雪啦！”孩子們奔跑在漫天飛舞的雪花間，歡呼著，彼此嬉鬧著。甜美的笑容映得小巷頗有幾分美好。而雪后的小巷是靜謐的，整條巷子盡是雪白，亮的刺眼，卻又惹人喜愛。這白，白得純凈，白得秀美，白得讓人動(dòng)情。四周的空氣似乎都靜了下來，宛如嘈雜欲界中的一方圣地，可遇不可求。

與這蘇城小巷的緣分便由此而來——是有得多幸運(yùn)，才能在這喧鬧世間尋得這一方仙境。

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇八

一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

它沒有長久的美麗，但卻有短暫的圣潔;它沒有奪目的色彩，卻有清純的白皙;它從不炫耀自己，總是來去匆匆，我們相遇的時(shí)間總是在短暫的冬季，但卻有一見如故的感觸，我總是那么珍惜和它在一起的日子，漸漸的我已陶醉在它的世界里

黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切，還有一絲揭開藏頭露尾般的裸露感。雪花形態(tài)萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……

雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來裝飾而成的。

雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。

遠(yuǎn)處，是被一層層霧氣和寒氣籠罩的世界，隱隱約約地看到一些樹木頑皮的小腦袋，若隱若現(xiàn)，好像在和我們捉迷藏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的和天際連在一起，簡直是人間仙境;河邊的楊柳高高地昂著頭，身上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條，仿佛自己穿上了一身冬天的亮裝，顯得那么生機(jī)勃勃。近處，紅色的磚瓦房上，飄出了一縷縷炊煙，看上去像是一條輕輕柔柔的銀色飄帶，要把這鄉(xiāng)村的快樂帶到世界的每一個(gè)角落;眼前落下了無數(shù)的亮晶晶的小星星，那是淅淅瀝瀝的雪沫隨著風(fēng)兒跳起了歡快的舞蹈，在陽光的照耀下，真可謂是天女散花。

雪，我會想你，我期待下次與你相見時(shí)，你會更美麗。

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇九

在這個(gè)世上，緣分總是來回兜轉(zhuǎn)。我們終會于千萬人之中，遇見我們所遇見的人。亦終會于千萬年之中，在時(shí)間的無涯的荒野中，沒有早一步，也沒有晚一步，遇見你。

——題記

“莫言相遇易，趣途遠(yuǎn)有期。”我們每天都會“遇見”熟悉或陌生的人，快樂或悲傷的故事。有些“遇見”值得我們回味與珍藏。那些令人感動(dòng)的身影，引人深思的場面，都值得我們終生銘記。

第一次見她時(shí)，她還是一副沒睡醒的模樣。微瞇著眼睛，還有兩個(gè)看得不太清的黑眼圈，額前的碎發(fā)還有點(diǎn)向上翹，還有她呆呆的表情。我這人笑點(diǎn)特低，看著她的樣子差點(diǎn)沒大笑起來。憋的我都有點(diǎn)喘不過氣。

沒錯(cuò)，這個(gè)傻白甜就是我的新任同桌。

看著她嬌小的身軀，乖巧的模樣，我猜想：這孩子準(zhǔn)是個(gè)乖乖女。沒想到，第一節(jié)課剛下課，她就快速合上書，問到：“同桌，你叫什么？”我一時(shí)沒反應(yīng)過來吞吞吐吐地說：“顧……語希?！薄芭丁ＯＱ?，叫我七七就可以啦~交個(gè)朋友哈?！薄昂谩健?/p>

當(dāng)時(shí)我真愣了，這孩子比我還外向……

從那開始，我和她一起吃飯，一起說笑，一起起床，一起回寢室，甚至上廁所時(shí)，還會問上一句“七七/希希上廁所嗎？”

我們學(xué)校的學(xué)生有幾個(gè)特愛找事。那天，到我值日，我和她拎著垃圾桶正從樓梯下去?？赡苁抢芭隽饲懊娴囊粋€(gè)女生了，不小心把她的白白衣服弄臟了。“對不起，我不是故意的?！蔽仪敢獾卣f道?！皩Σ黄鹩惺裁从茫磕憔褪枪室獾陌?？！”她鄙視地看著她“是不是找事？”然后，不知道發(fā)生了什么，她倆就打在一起了。我只好一邊拉架，一邊幫七七。

最后，我們兩個(gè)班都被處分。

不過，在那么一瞬，我覺得好幸福，好溫暖。在異地，能有這么一個(gè)朋友陪我，何嘗不是一件溫暖的事？

花開有敗，月圓又缺，散聚無常，生死未知。起起落落間，需要多么深重的緣分，才得遇一位知心朋友。生存所迫，少有閑時(shí)，卻也不妨偶爾停下腳步，殷勤勸盡杯中酒。百年有限身，惜取眼前人。

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇十

高三的步伐明顯慢了下來，是高考腳步的臨近嗎？從沒有哪一刻像現(xiàn)在迷惘，找不到停泊的地方，周圍都是即將離去的好友，緣分讓我們的高中有了交匯的軌跡，看似漫長的三年，實(shí)則短暫，離別的酒已愈釀?dòng)鷿饬耍覀內(nèi)松牧熊嚰磳Ⅰ偼煌姆较颉?/p>

我從來都知道，回憶是一種愚昧，可卻無法控制自己，畢竟那承載著我最深的友誼。人生在世，總會有些感情因失去而美好；總會有些往事，因回不去而珍惜；總會有些人曾如爛石丟在路邊，卻在歲月的阻隔里，被疼痛包裹成一顆記憶的珍珠……

感情就像侯車站，有人走有人來，我的心是一個(gè)站牌，寫著等待?？珊螘r(shí)我也變成了別人的過客，為別人點(diǎn)綴記憶的年輪，撿拾美好的花絮，上演著百看不厭的友情？

現(xiàn)在我知道，高中的短暫是由許多的漫長拼接而成，如漫長的等待、努力、奮斗、摸索，再來體味成長的蛻變?；厥啄?，那滴滴晶瑩的汗水已凝聚成不枯的笑臉，那點(diǎn)滴的溫情已匯聚或最真摯的友情，那奮斗的節(jié)奏已化作記憶的音符，翻飛在我眼中的每個(gè)空隙里，每一個(gè)角落里。

高三是一本書，每個(gè)來去的人都有意無意地留下了不可磨滅的一筆，是離別讓它們浮現(xiàn)出深沉的顏色，在心中揮之不去，成美麗的虹。它凝聚了多少無奈、堅(jiān)定與渴望啊！那是我們共同的軌跡，它在風(fēng)雨后初現(xiàn)，短暫地演繹著一生的華麗。也許此后，我們的軌跡暗淡而無味，也許我們的軌跡依舊充滿歡聲笑語，花香滿徑，草長鶯飛，柳岸花明，那又有什么關(guān)系？不是每一棵樹都有同根生長、風(fēng)中相依的相會，不是每一顆流星都有交匯的軌跡，不是每一粒谷粒都飽含豐收的喜悅，不是每一次吮吸都能嗅到陽光的味道，不是每一次遠(yuǎn)行都能抵達(dá)花香的彼岸……

現(xiàn)在，緣分讓我們在同一個(gè)碼頭駐足，享受著無盡的溫馨。回憶融成思念的酒，傾倒在歲月的壺里，滴滴香醇，滴滴沉醉，滴滴難忘。湖邊泛起層層漣漪，是我們不老的笑靨……

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇十一

我，是一個(gè)對書“情有獨(dú)鐘”的女孩。不管哪種類型的書我都愛看：童話書、四大名著還有作文書，有時(shí)也看一些有趣的校園小說。這些書，可以說都是我精神上的“營養(yǎng)品”。

每當(dāng)我看書時(shí)，媽媽總會對我說：“你呀，就是愛看書。你小時(shí)候拿到一本書就纏著我給你講故事；這不，現(xiàn)在連吃飯都有書陪著你。有時(shí)，還有幾粒飯掉在書本上，你真可以算是個(gè)小書蟲了呢！”每到這時(shí)，我就笑著說：“是嗎？媽媽。既然我會讓你們給我講故事；吃飯時(shí)也看書，說明了我是一個(gè)愛看書的孩子呀！”

以前，我讀幼兒園，幼兒園里有一個(gè)圖書角。每到放學(xué)時(shí)，我就會利用等爸爸來接我的時(shí)間看圖書。那時(shí)我也認(rèn)識不了多少字。不知道文章里講些什么。可這也難不倒我，我可以看書中的圖畫。當(dāng)我看見畫中栩栩如生的人物之后，也可以將文章猜出個(gè)大概。

上小學(xué)時(shí)，我看見別人的書內(nèi)容十分精彩，就會捧著自己的書去跟別人換著看。如果交換成功，我會抱著別人的書歡天喜地地跑來跑去，好像得了一件寶似的?？僧?dāng)別人要跟我換回去時(shí)，我總會死皮賴臉地讓人家再借我看幾本。

大概三年級的時(shí)候，集士港建起了利時(shí)購物廣場，里面擺滿了琳瑯滿目的物品。有衣物，有珠寶，還有文具……可最吸引我眼球的還是那擺滿各種書的圖書角。那里有：科普類、童話類、小說類……在這里，我盡情地享受著書籍給我?guī)淼闹腔叟c快樂。就像高爾基說的一樣：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”正因?yàn)檫@些，所以我差不多每個(gè)星期都去看書，這里的書幾乎快被我“借閱”完了。

正因?yàn)槲蚁矚g看書，所以我的作文經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)?，F(xiàn)在，我覺得我已離不開書，這位真摯的朋友。這位朋友帶我走進(jìn)了知識的世界：它讓我見到了許多不可思議的自然之事；它讓我做了全球旅行，知道了不少國家大事；它還讓我看見到了許多祖國而戰(zhàn)死沙場的英雄好漢……就這樣，我與書結(jié)下了不解之緣。

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇十二

人生就像一場夢，真實(shí)卻又虛幻，令人捉摸不透。在茫茫人海中，與不相識的人相遇并成為朋友，這就是今生的緣分！

——題記

記憶中似乎總有些極美好的事物或一些極惡劣的事物，美好的，令人回味無窮；惡劣的，令人懊悔不已。在我的記憶中，友情是美好的，排在第一位。對我來說，它的存在，誰都不可以動(dòng)搖。

小時(shí)候，我們班的同學(xué)與我的關(guān)系都是極好極好的，誰都是我的朋友。我是個(gè)非常莽撞的女孩，馬馬虎虎，大大咧咧，活潑開朗，像極了男孩子的性格。我和男生老是吵架或打架，其實(shí)都是玩的；對女生卻從沒紅過臉，因此大家都很喜歡我。

那一次上老班的課，大家都在認(rèn)真聽講，但是有一個(gè)調(diào)皮的男生老是往前面扔廢紙團(tuán)。湊巧的是，幾乎每一次都砸到我的桌子上。要知道，我可不是個(gè)好惹的主兒，當(dāng)然受不了。嘻嘻——于是，趁老師不注意的時(shí)候，隨手抄起一本書朝他砸去。就在那千鈞一發(fā)的一刻，他竟鉆進(jìn)桌子底下躲了起來。不幸的事發(fā)生了，那本書直接砸在他身后同學(xué)的桌子上?！班亍钡囊宦暎嗤瑢W(xué)包括老班，都齊刷刷地看過來。壞了，我死定了?！霸趺椿厥拢俊崩习鄦?。教室里靜悄悄的，沒有一個(gè)人說話。老班不耐煩了，開始一個(gè)個(gè)詢問后面的同學(xué)?？吹竭@兒，我的心都提到嗓子眼了，怦怦直跳。

不知不覺中，老師問完了，但她并沒有得到她想要的答案。因?yàn)榇蠹叶颊f不知道，老師也只好不再追查。但我深知同學(xué)們向老師隱瞞了事實(shí)，尤其是那個(gè)調(diào)皮男生后面的同學(xué)。那時(shí)，我真的感動(dòng)了，才明白原來友誼也可以達(dá)到“無堅(jiān)不摧”的地步。

現(xiàn)在想起來，鼻尖酸酸的，真是謝謝同學(xué)們那么包容我。現(xiàn)在，我長大了，不會再有那樣的事情發(fā)生。能與他們相識，并與之成為朋友，這是不可多得的緣分啊！

回憶到此結(jié)束吧，輕輕戴上耳機(jī)，耳邊傳來帶著滄桑感的男聲。他在唱《今生緣》——

“我們今生就像夢一場，有你陪，喝醉了又何妨。朋友啊，讓我們一起牢牢銘記啊，凡塵過后終了無牽掛……”

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇十三

青褐色的老樹干，虬結(jié)著密匝匝的嫩綠藤條；老樹參差粗糙的外衣上，藤條一寸寸盤曲而上，靜默而倔強(qiáng)地盤繞著，生根，發(fā)芽，開花，直到在某個(gè)時(shí)日，終與老樹結(jié)下了不解之緣。

我就如那藤條，浸潤在作文的陶冶里，滲透，升華，沉醉而忘我地譜寫著一篇篇柔美芳香的章節(jié)，那流瀉在筆下的一個(gè)個(gè)人物，總能讓我穿破茫茫黑夜，去到美好的理想世界。在那一筆一劃的堅(jiān)韌執(zhí)著下，心也漸漸變得開朗明凈，仿佛我已推開了及腰的柵欄，步入了綠草茵茵、繁花似錦的心靈花園，聞到了沁人的馥郁味道了……

我深深享受于這種作文帶給我的快感中，一如花與葉，已經(jīng)難舍難分了。

記得小時(shí)候的我，孤寂沉默，看著小伙伴們說說笑笑走過，我曾試圖和她們搭訕，不料卻遭到她們的一番嘲笑，那鄙夷藐視的目光利刃般落在我身上，刺在我心上，我只能在她們歡樂的笑聲中楚楚可憐地離去，那晚，我輾轉(zhuǎn)難眠，滿腔的苦水無處傾瀉，無盡的黑暗中，我打亮一盞小臺燈，坐在書桌前，借那一星點(diǎn)的光芒憤憤地傾訴，她們的目光，語言，表情，無一遺漏地被我描寫在作文本上，委屈的情緒決堤般咆哮著涌向本子，直至皓月中天，我才長舒一口氣，停下了筆，那一刻，我覺得世界美妙極了，心情舒暢級了，啊，寫作文原來是這么美妙！我仿佛一下子找到了依靠，找到了慰藉。

于是，我深深戀上了作文。

在多少個(gè)靜謐的夏夜，賞著此起彼伏的蛙鳴聲，握著筆頭，描寫著內(nèi)心的真實(shí)感受，抒發(fā)著內(nèi)心的真實(shí)情感，心飄飄悠悠，飄上飄渺的云層，潛入浩瀚的海洋，遨游于天地間，而我整個(gè)人，快樂地都要飛起來了！

我就在這種美妙的感受中度過了一個(gè)個(gè)夏夜，聽著時(shí)針滴答滴答，聽著青蛙呱呱呱呱，指尖里的血液澎湃著奇思妙想，以往的種種難過，在我筆下，變成了朵朵蒲公英，隨風(fēng)漸飛漸遠(yuǎn)，幸福像滾雪球似的，在一段段文字下越滾越大……

青褐色的老樹干上虬結(jié)著的密匝匝的嫩綠藤條相信，只要一寸寸地上爬，就能夠到達(dá)成功的殿堂！

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇十四

花開花落，云層遮住了雙眼，霧泛濫了整個(gè)冬天，而與書的緣分卻不曾改變。

遇見你

憶兒時(shí)，舅舅經(jīng)常從印刷廠帶書回來。而我總是踩著一雙小布鞋，跑到舅舅跟前，像淘寶似的翻著幾本連環(huán)畫。

我懵懵懂懂地翻看著桌子上的連環(huán)畫，一幅幅精彩的圖畫映入眼簾：尼爾斯騎著美麗的白天鵝，聰明的一休盤坐打禪、口中念念有詞，小兵張嘎智勇斗敵……我的童年就是翻看著這些有趣的連環(huán)畫度過的?，F(xiàn)在回想起來，遇見你是我人生綻放的開始。

愛上你

喜歡獨(dú)自走在湖畔欣賞楊萬里《小池》里描述的風(fēng)景，手捧淡淡墨香的古詩文，感受世間的美妙；喜歡獨(dú)自走在竹徑幽路吟誦鄭燮《竹石》中的詩句，泡杯清茶感悟文人墨客的洋洋灑灑；喜歡獨(dú)自感受李白《蜀道難》的豪情壯志，讓浪花一波波淹過足踝……

時(shí)常獨(dú)坐一隅，取一本朱自清的散文集，靜靜品讀，徜徉在“夢”的故鄉(xiāng)，感受靈魂的碰撞。我們一同感受春的可愛，欣賞荷塘月色的恬靜朦朧，贊嘆威尼斯的水城風(fēng)光和綺麗的藝術(shù)景觀……時(shí)間從我的指尖溜走，但真的想就這樣一直讀下去。愛上你，是我這輩子最美的童話。

攜手你

不知從什么時(shí)候開始，習(xí)慣了在午后慵懶的陽光下，拿一本書、捧一杯清茶，慢慢品味閱讀的美妙。閱讀帶我穿越時(shí)間的長廊，帶我同點(diǎn)點(diǎn)繁星般的知識相交融，帶我品味挫折后綻放的堅(jiān)強(qiáng)的微笑……閱讀使我們滿腹經(jīng)綸，才華橫溢。記得培根說過：“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?！遍喿x是不可或缺的，它給予了我們精神食糧。品味書香，享受被淡淡的書卷氣圍繞的感覺，我樂于獨(dú)處在汗牛充棟的書屋。

與書攜手，閱讀告訴我們多一些豁達(dá)，少一些哀嘆；多一些堅(jiān)強(qiáng)，少一些軟弱；多一些感恩，少一些莽撞……

與閱讀攜手，與文明攜手，與明天攜手，讓我們一起走向成功的彼岸！

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇十五

書香縷縷，沁人心脾。乘心靈的扁舟，蕩漾在書海中，傾聽歷史，與詩意對話，何等快樂。

曾經(jīng)的我并不喜歡讀書，相比較，活潑好動(dòng)的我更喜歡在大自然中玩耍、體驗(yàn)。那時(shí)，書對我來說一直是一個(gè)很模糊的名詞。為了培養(yǎng)我對書籍的興趣，睡覺前，爸爸總是給我講一些童話書上的故事，我漸漸沉醉其中。堅(jiān)強(qiáng)的丑小鴨，可愛的小紅帽，美麗的小美人魚……他們一個(gè)一個(gè)走進(jìn)了我的內(nèi)心世界。書為一個(gè)渴望擁抱美好的小女孩打開了一扇窗，從此，我與書結(jié)下了不解之緣。

給心靈一點(diǎn)時(shí)間，徜徉在書中，遙望繁星春水，欣賞荷塘月色，感受平凡的世界。

我被李白“天生我材必有用”的豁達(dá)感染；被屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”憂國憂民的精神感動(dòng)；為蘇軾“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的深情動(dòng)容。這些詩句深深影響了我，向我傳達(dá)著積極向上的力量。

我隨郝思嘉一起回望那個(gè)戰(zhàn)火連天的年代；跟綠山墻的安妮一起享受生活，自由想象；我和簡愛結(jié)伴，自尊自強(qiáng)地生活，努力追求幸福；與保爾一同為信仰奮斗。讀一本好書，就是在與一位高尚的人交談。這些書教給了我堅(jiān)強(qiáng)，詮釋了什么是努力，它們就像陽光，溫暖了我的心，照亮我的整個(gè)世界。

我喜歡冰心的散文，像雪一樣純潔，像蒲公英一樣輕靈，像彩虹一樣美好，充滿了純真與哲理。《小橘燈》和《繁星春水》像皎潔的月光，帶給你恬靜與安寧。在書中，我遨游著，享受著，快樂著……

書不僅給我?guī)砭裆系挠鋹偅€給我的學(xué)習(xí)帶來很大幫助。讓我竊喜的是，在一次重要的英語考試中，英語閱讀很長、生詞很多，但我正好在一本書上看到過那篇文章的中文內(nèi)容。所以，別人費(fèi)了九牛二虎之力才做出來的題我很輕松就答出來了。這讓我更加體會到多讀書的好處。

我與書的緣分就像這書香，纏纏綿綿，氤氳不散。這美麗的緣分將伴我快樂成長。

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇十六

很久沒有看見這般唯美的意境：深藍(lán)深藍(lán)的天空，那藍(lán)色凈得不含一絲雜質(zhì)，在它的一角掛著那明亮金黃的月亮，淡淡清暉籠罩著月兒，朦朦朧朧，若即若離，如同幻象。像潑墨般，月光傾瀉在大地，如積水空明。微風(fēng)過處，蕩漾著清波，仿佛深海人魚的歌聲……

中秋已至，連月兒也這般可人，為團(tuán)圓布置了如此浪漫的背景。

遙想蒼穹，那寂寞的月宮中是否有位嫦娥仙子在撫琴低吟，深情呼喚著她的愛人？也許此刻她正點(diǎn)燃那盞長明燈，期待這銀燭的光輝照亮上古時(shí)代后羿那惆悵的心吧！又豈知你的愛太自私，只看見后羿那傷心的淚，卻不知南唐后主“無言獨(dú)上西樓”，那萬千離愁“剪不斷，理還亂”，“別是一番滋味在心頭”。于是，幾百年前大觀園中一位女子在夢中責(zé)問你“緣何不使永團(tuán)圓！”面對你，總有著抒不完的惆悵，流不盡的感傷，正是這些觸動(dòng)了你心中那根思念的弦吧！

……

在這個(gè)處處被現(xiàn)代化氣息充斥的社會中，古文的韻味也許已蕩然無存。我們不再有古人寄情山水的志趣，更不曾有那憂國憂民的胸襟，但今夜這輪圓月把我們?nèi)υ谝黄?，雖是不同的時(shí)代，不同的理由，卻懷著同樣的惆悵同樣的夢：無法相聚的惆悵，渴望團(tuán)圓的夢。

也許是因?yàn)閷W(xué)業(yè)，也許是因?yàn)楣ぷ鳌傊刑嗵嗟睦碛勺尭改冈陔娫捴新犞愕穆曇袅鳒I，在睡夢中呼喚著你的名字卻又被失望驚醒；多少個(gè)日夜，他們撫摸著你的相片，回憶你小時(shí)候在懷里天真地撒歡兒……

圓月啊圓月，為什么象征著團(tuán)圓的你卻飽含著親人思念的淚水？為什么代表著歡樂的你卻溢滿了游子傷心的愁緒？

圓月緣：畫一個(gè)圓圈圈住你我的緣分。多想畫一個(gè)大大的圓圈，在中秋之夜圈住所有人。我們一同坐在楓樹下，賞著明月，品著月餅，聽著曲兒，感嘆著：又是一年中秋到，又見月圓！

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇十七

你的水韻，是只屬于我的夢緣。

――題記

夢境里，我們倚在校園的長椅上，靜靜地望著熾亮的燈光下波光粼粼的湖水。夜深如漆，天空化成抹不開的墨塊，方圓空無一人。我們守著這個(gè)輕輕蕩漾的小湖，仿佛倚在一起便是全世界的歡樂與滿足。專心地聞你的發(fā)香，感受來自你心底的柔軟。你的一舉一動(dòng)，彈指啟齒間，有清水流淌的韻律，在空靈地作響。

你是水韻。

你如水之明澈。總一著淺色素衣，作風(fēng)干凈，生活井然。你有明白如水的思緒，卻為人謙遜，少言寡語，總是耐心地傾聽我的一番高談闊論，從不插口一句話，待我興頭過去無話可說，才含笑著和我靜靜一碰杯，附合我的議論想法時(shí)，一針見血，用少語詮大解，幾點(diǎn)舉論便讓我口塞，瞠目結(jié)舌，思索半天才恍悟，笑著釋懷與你碰杯。

你如水之淡薄，少有好友，只與純真至信之人才有來往，沒有屬于自己的朋友圈，更不會觸及社交軟件。你曾說，你藐視一切的權(quán)利，藐視一切的利益，你說你想生活在一個(gè)人人平等同量的世界，就像平靜的湖水一樣。你想做一個(gè)普通的人，哪怕是如履薄冰的工作、無人在意的地位，也都是無所謂的一切。你總是在喝醉的時(shí)候靠在我的肩頭，喃著諸葛孔明的名言，一臉癡笑，令我心動(dòng):

“淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)……”

你如水之柔和，待人總是笑靨迎面，心懷誠切。你的一言一行一舉一動(dòng)都流露出一股輕柔之感，仿佛能流入每一個(gè)對話者的心田，使人內(nèi)心舒暢。在我認(rèn)識你的歲月里，記憶中，你從來沒有發(fā)過脾氣，你總是將不愉悅的心情藏匿起來，用柔和的態(tài)度對待每一個(gè)人，你如水般溫柔的身影永遠(yuǎn)定立在我的腦海之涯，難以忘懷。

你是上善。

黎明有亮，你如水的眸子也漸漸閃爍起來。這一天吶，終究來臨。曦光旭照，水光瀲滟，安安靜靜，你走了。你曾經(jīng)過了我的人生，為我永遠(yuǎn)的夢境里，添置了一抹如水般楚楚動(dòng)人的剪影。

水有韻，你有水之韻，韻水如你。

緣如夢，你是我夢中緣，緣中夢。

你，是我的全世界里的水韻夢緣。

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇十八

可能是桌上的面包屑，引來了一只螞蟻，它像是小心翼翼地沿著桌沿爬行，在棱角處悄悄上了桌面，我用手隨意一抹，它便緩緩飄下桌子，悄無聲息地落在地上。它好像慌了神，不斷地環(huán)顧四周，打轉(zhuǎn)，兩根觸角不停地?cái)[動(dòng)，很快便消失在桌腳與地面瓷磚的夾縫間。

料想它是走失了吧？如果尋不到同伴的氣味，它還能找回蟻巢嗎？它能找到吃的嗎？或是會被人毫無察覺地踩死？這些都不得而知。

十幾年前當(dāng)幼小的身軀包裹著我們脆弱的靈魂來到這個(gè)世上時(shí)，誰會想到經(jīng)歷過的這么多意料之中和意料之外，被設(shè)計(jì)好的點(diǎn)與線，或踩中，或偏離。就算是當(dāng)我隨手抹下螞蟻的那一刻，也不會知道后來我想到的這些事。也許一切早就被注定，也許不是，也可能是超出這兩者之外的東西。

為什么我們遇到過那么多人，叫出名字的很少，能結(jié)交的更少。想來想去，可能也只能是“緣”吧！緣與氣運(yùn)一樣，都是難以理解的東西，古時(shí)就有人說：有緣千里來相會，無緣對面不相識。緣有時(shí)就像有力的心跳讓人真切地感知，有時(shí)又像迷霧中的一粒塵埃，讓人無法感知。我是相信緣的，我相信我與所有人都有緣，只是有的時(shí)間還沒到，沒能顯現(xiàn)出來，這其中可能就有我未來的妻子，也許我們現(xiàn)在并不相識，但誰又能知道我們曾是否仰望過同一顆星星，做過同一個(gè)夢？

我雖然相信緣，相信“一切都是最好的安排”之類的話，但卻并不依賴它們。在我眼里，緣不像遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山峰，只要苦苦攀登就一定能觸到，也不像第二天的陽光，只要等待就一定能得到。沒有必要為這飄渺的“緣”去放棄、改變什么，也沒有必要去責(zé)備它，或自嘆惋惜它。像往常一樣，做一個(gè)瀟灑、快樂的人，以此來迎接明日的曙光，期待來日的緣。

又想起了那只被拍下桌子的螞蟻，也許我曾遇到過它，也許我還會再遇見它！

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇十九

月明星稀的夜晚，月光暈開在墨色的天空。天上綴著幾朵厚實(shí)的烏云。我的心情很沉重，媽媽問我是否還想繼續(xù)學(xué)古箏。我不知該如何回答。最終對練琴的厭煩勝過對音樂的喜愛，我不顧一切地放棄學(xué)了幾年的古箏，斬?cái)嗔宋液颓僦g的緣。

起初，我感覺分外高興，像是丟下了沉重的包袱，抑或是放下了壓在肩上的大山。漸漸地，作業(yè)又多起來了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又如同一座大山壓回了我身上，每天作業(yè)也是一如既往地寫到半夜三更。這才慢慢發(fā)覺放棄古箏并沒有減輕我的負(fù)擔(dān)，倒是我冤枉了這無法辯解的樂器。

時(shí)光荏苒，隨波逐流的我變得崇洋，認(rèn)為鋼琴彈奏出來的音樂才算是陽春白雪。

直到有一次，聽了一場中國古典音樂會，里面主要以古箏、琵琶等樂器演奏的。聽那琴聲，如同清泉流過石頭，如同細(xì)雨拍打芭蕉，如同旭日照著晨雪，如同明月籠罩滄海。而最令我記憶猶新的是一首以古箏獨(dú)奏的《梁?！罚切?，似風(fēng)動(dòng)竹葉，似雨灑松林，其中還夾雜著一抹淡淡的憂傷。我眼前恍惚有兩只蝴蝶在翩翩起舞，殘忍的馬文才沒能把梁山伯與祝英臺拆散，化蝶的他們終于走到了一起……

音樂會結(jié)束了，心中不免有些波瀾起伏。古箏雖不如鋼琴那般氣勢磅礴，但那別樣的清新委婉卻一樣令我如癡如醉。我第一次感到古箏的獨(dú)特絲毫不遜鋼琴，相反，那種特有的韻味卻是西洋樂器無法比擬的。不知為何，心中感覺有點(diǎn)酸楚，對當(dāng)初自己魯莽地放棄古箏感到十分后悔。

再后來，我又在老爸車上聽到古箏獨(dú)奏專輯，每當(dāng)那行云流水般的弦聲揚(yáng)起，仿佛有雙纖纖玉手為我拂盡俗世紅塵；還有那細(xì)碎的搖指，恰似一位婀娜多姿的女子輕盈得如蜻蜓點(diǎn)水般邁著碎步翩翩起舞……心又是一陣酸疼，為什么我要放棄呢？為什么我自己要一手?jǐn)財(cái)嗲倬壞?？我感到追悔莫及……聽著《高山流水》我陷入了深思，古箏是賦有詩韻的，從它懷中流淌的縷縷都是陽春白雪。

自此，我無比懷念我輕易放棄的古箏，那份追悔，難以言表！

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇二十

“像激流在流淌，像花朵在綻放?！卑殡S著時(shí)光，我和書的接觸也越來越多。書伴隨著我成長，鼓勵(lì)著我，也激勵(lì)著我勇往直前、陽光成長。有了書，生活才會更精彩。

記得小時(shí)候的我，是個(gè)不愛看書的小姑娘。覺得書那么無趣、那么厭煩。那時(shí)候，我只懂地吃喝玩樂，根本不在乎學(xué)習(xí)。但有一次，媽媽帶我一起看一本名為《大腳丫跳芭蕾》的繪本故事書。翻開第一頁，書中的故事卻像磁石般吸引著我。越看越深入，越看越入迷。繪本中的人物深深地打動(dòng)著我的心，感動(dòng)著我。這是我第一次看繪本。這之后的我改變了想法：書原來是這么生動(dòng)，這么有趣。

緊接著，我看的繪本越來越多。情感也愈來愈豐富。繪本已經(jīng)不再能滿足我了。我想嘗試著看看小說、童話。我拉著媽媽一起去書店買了一本《安徒生童話》的書。從中我第一次感覺到了正義和邪惡。如今我看的小說已經(jīng)非常多了，也真正體會到了讀書的喜怒哀樂，讀每一本書對我來說都是一個(gè)全新的體驗(yàn)：《叮當(dāng)?shù)哪Хā纷屛腋形蛏羁蹋弧度龂萘x》讓我足智多謀；《感動(dòng)青春》讓我淚流滿面……

我也常常竊讀。周末上午剛睡醒時(shí)，我常常會回想起昨天看書的情景，書中的內(nèi)容。我真想拿起書再多看幾頁，可是又怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。最后，我還是忍不住悄悄翻開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。

有一次，我參加讀后感比賽。我想：這可是個(gè)大顯身手的好機(jī)會！看著伙伴們有的愁眉苦臉、有的哀聲嘆氣、還有的焦急萬分地準(zhǔn)備著……而我卻立刻選出了我喜歡的《我的友情要出租》這本書并流暢地寫出了讀后感。這真是讀書破萬卷，下筆如有神。最后，我獲得了“晚安寶貝”好書推薦比賽二等獎(jiǎng)。這可離不開我平時(shí)的閱讀和積累。

與書相伴的每一分鐘都是對我最好的獎(jiǎng)賞。我愛閱讀，我要讓書帶我走向遠(yuǎn)方。

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇二十一

“外物之味，久之可厭，讀書之味，愈久愈深。”這就是我的讀書名言。讀一本好書，是值得讓我們?nèi)プ屑?xì)咀嚼其中意味，更是一次美好的體驗(yàn)，也因如此，讓我和書結(jié)下了不解之緣……

少兒時(shí)代的我，便對書充滿了好奇心。在我的強(qiáng)烈要求下，便開始了我的“聽書之旅”。母親捧起那一本本從圖書館借來的書，只要一有空就為我講那種種有趣的故事，不停的念啊念。而我雖然不能完全領(lǐng)會書中之奧妙，卻也聽津津有味，樂此不疲。

上學(xué)的時(shí)候，我便有了自己去圖書館的權(quán)利。每隔一段時(shí)間我都會借一本書，只要一有空就讀。書把我?guī)肓艘粋€(gè)嶄新的空間，讓我感覺到每一本都是那麼的精彩：《安徒生童話》中那一個(gè)個(gè)有趣而又內(nèi)涵豐富的故事令我不能忘懷；《哈弗精神》帶給了我一個(gè)個(gè)偉人背后成功的小故事；《假如給我三天光明》讓我了解了偉大教育家曲折而精彩的一生，這一本本娓美的書，讓我如饑似渴，讀也讀不夠。還有孔子和他的后學(xué)弟子的著作————《論語》。它不僅展現(xiàn)了中華五千年悠悠的歷史，更是天文地理，無一不知，無一不曉，做人的道理更是不勝枚舉，真不愧為古代學(xué)子的啟蒙書啊！

但是這些書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，那些名著也是必不可少的營養(yǎng)大餐。像羅曼羅蘭的《名人傳》，司馬遷的《史記》，德亞米契斯的《愛的教育》，夏洛蒂勃朗特的《簡愛》，柯南道爾的《福爾摩斯探案》，魯迅的《朝花夕拾》，狄更斯的《霧都孤兒》都讓我好好“享受”了一翻，體驗(yàn)了作家的獨(dú)到之處。圖書館各式各樣的書，讓我留連往返，大飽眼福。

書，你帶給了我多少知識啊。就像高爾基所說的：我覺得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞、見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎每一本書都在我面前打開了一扇窗戶。讓我看到了一個(gè)不可思儀的新世界。

我堅(jiān)信，在以后人生的道路上，書將一直陪伴著我的左右。

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇二十二

《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》的封面上，一個(gè)男孩抱著兩只小狗，臉上洋溢著幸福的笑容，他們是配合默契，親密無間的戰(zhàn)友。有這樣一份人與犬之間的緣分，必定是一種幸福！很幸運(yùn)，我曾也有過那個(gè)緣分中的它……

回首曾經(jīng)，它曾時(shí)常陪伴我左右，做作業(yè)時(shí)，它總坐在我身邊陪著我；我傷心難過時(shí)，它總會靠在我身邊，給我溫暖和鼓勵(lì)；我無聊時(shí)，它總會爬到我的腿上，伸出它的小爪子來逗我玩，帶給我快樂……回憶，如此美麗……

我迫不及待的想再次重溫那兩只小狗與主人公的溫情故事，再次沉浸在這份人犬之緣中。

“什么？哪來的獅子？”我瞪大雙眼，懷著忐忑不安的心情，繼續(xù)閱讀這個(gè)故事。當(dāng)我讀到小狗為了保護(hù)主人而獻(xiàn)身，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。當(dāng)我抬頭看到格格的模型時(shí)，淚水奪眶而出。

我緣里的那個(gè)它，已經(jīng)不在了……

我有過一只叫格格的寵物狗，它曾經(jīng)一直陪伴著我和我的家人，帶給我們過快樂和幸福，不幸的是，前段時(shí)間它生了重病，離開了我……

它走的前一天，我們?nèi)メt(yī)院看它，虛弱的它，一看到我們，立馬強(qiáng)打起精神，裝作自己很好，已經(jīng)康復(fù)了，也許是它只是不想讓我們擔(dān)心，不想讓我們傷心，眨巴著自己的大眼睛，努力搖尾巴，向前來的我們表達(dá)著它對我們的愛，以及即將離開這個(gè)世界的不舍，我永遠(yuǎn)無法忘記那時(shí)的它，跳到我們懷里，把頭埋在我們胸口，努力的搖動(dòng)著尾巴，仿佛在表示：“主人，別擔(dān)心了。我很好，明天就可以回家。別傷心，別難過……”我知道，它只希望我不要太難過，希望讓主人的心里好過點(diǎn)……

以往的一個(gè)個(gè)夜，我還沉浸在失去它的悲痛之中，當(dāng)我品讀了這本《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》后，我仿佛又看到了格格強(qiáng)打起精神的樣子。回想這點(diǎn)滴的美好，我猛然領(lǐng)悟：其實(shí)這是一場命中的緣，從格格和我遇見開始，即使它已離去，緣，依舊未斷……

走進(jìn)初三記敘文 從小學(xué)到初中記敘文篇二十三

我和她僅有一面之緣，但她的樣子至今還清晰地留在我的腦海里。

她是一個(gè)小姑娘，大約八九歲，瘦瘦小小的，扎了一個(gè)馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛像一顆黑寶石，一張素凈的臉，曬得有點(diǎn)黑，笑起來很靦腆。

那是一個(gè)冬天的早上，我放假在家,便心血來潮地跟著外婆去市場買菜。集市上真是人山人海，吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲，好不熱鬧。突然，一個(gè)小女孩的身影映入眼簾，她與周圍有些格格不入，她安靜地坐在那里，手里拿著一本書，仿佛周圍的一切都不存在似的，看的那么投入，在她面前放了很多困扎好的青菜，原來她是賣菜的。

一位老奶奶走上前，看看地上水嫩嫩的菜，不禁問道：“小姑娘，這菜怎么賣啊?”小姑娘一聽，慌忙放下書，怯怯地說道：“奶奶，二塊錢一捆，您要是買的多，我再送你一捆?！崩夏棠涛⑿χf：“小姑娘還挺會做生意啊!”小姑娘聽了，害羞地地下了頭，臉蛋緋紅，好像一朵盛開的荷花。她麻利的把菜裝進(jìn)袋子里，輕輕地說道：“奶奶，您拿好!”老奶奶拿起菜，滿意地走了。

這時(shí)，又走來一位叔叔，小姑娘連忙打招呼說：“叔叔，自家種的新鮮的菜，買點(diǎn)吧!”叔叔被小姑娘的話打動(dòng)，“嗯，看著還不錯(cuò)，買幾捆吧!”小姑娘一聽，笑容爬上了臉龐，這時(shí)叔叔的電話響了，他邊接電話邊付了錢，匆忙拿起菜就走了?；剡^神來，小姑娘數(shù)了數(shù)手里的錢，先是怔了一下，繼而皺起了眉頭，似乎在思索著什么，接著她又?jǐn)?shù)了一遍錢，結(jié)果還是一樣，她有點(diǎn)著急起來，看看叔叔離開的方向，又看看地上沒賣完的菜，猶豫不決。片刻之后，她就像下定了決心似的，飛一般地向叔叔離去的方向跑去，等她回來時(shí)，她一臉的輕松，帶著淡淡的的微笑，走路一蹦一跳的，像只快樂的精靈。

原來剛走的叔叔買菜多給了錢，小姑娘又還了回去。這時(shí)，陽光照在她的臉上，把小姑娘照的格外美麗。

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