長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院技能高考分?jǐn)?shù)線實(shí)用

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院技能高考分?jǐn)?shù)線篇一

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(資料圖片)

相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立，由長(zhǎng)江大學(xué)舉辦的一所從事普通本、專科層次學(xué)歷教育的獨(dú)立學(xué)院，招生納入國(guó)家普通高等學(xué)校計(jì)劃，面向全國(guó)招生。主管部門為湖北省教育廳。

長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院位于長(zhǎng)江大學(xué)南校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，被湖北省政府命名為園林式學(xué)校。仿古堡式建筑的教學(xué)主樓、可同時(shí)容納數(shù)百人的計(jì)算機(jī)房、藏書眾多的圖書館、干凈整潔的綜合餐廳以及充滿人性化設(shè)計(jì)的學(xué)生公寓構(gòu)成了一道道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)院與校本部共享硬件設(shè)施、師資及其他教學(xué)資源，為辦學(xué)提供了理想園地，是莘莘學(xué)子讀書、治學(xué)的理想之所。

學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生7000人，設(shè)有石油資源系、機(jī)械系、化學(xué)工程系、城市建設(shè)系、信息系、管理系、外語系、基礎(chǔ)教學(xué)部、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心等八個(gè)教學(xué)系部和一個(gè)中心。學(xué)院共有20個(gè)本科專業(yè)，11個(gè)?？茖I(yè)，所設(shè)專業(yè)都是長(zhǎng)江大學(xué)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，有良好的社會(huì)需求和發(fā)展前景。學(xué)院有各類教師500多人，其中長(zhǎng)江大學(xué)教師330多人，自有教師240多人，社會(huì)兼職教師30多人，在學(xué)院授課的教授85人，博士35人，高級(jí)職稱教師占任課教師比例達(dá)50%以上。

長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院為了給學(xué)生提供全面的教育服務(wù)，堅(jiān)持以人為本，誠(chéng)信辦學(xué)，學(xué)院以“一切為了學(xué)生”為辦學(xué)理念，大力推進(jìn)特色辦學(xué)，采取“兩個(gè)適應(yīng)”，即適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)、適應(yīng)社會(huì)需求的規(guī)劃人才培養(yǎng)方案。通過三年的探索總結(jié)出“基礎(chǔ)理論夠用、強(qiáng)化特色技能、重視過程考核”的特色實(shí)用人才培養(yǎng)模式。按“大類培養(yǎng)、分段教學(xué)”的方式組織教學(xué)，學(xué)生入學(xué)后，按二級(jí)學(xué)科大類組織基礎(chǔ)課教學(xué)，基礎(chǔ)教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行專業(yè)分流，按入學(xué)時(shí)相應(yīng)專業(yè)進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)。通過幾年實(shí)踐，培養(yǎng)的學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，2008屆畢業(yè)生國(guó)家四級(jí)英語考試過關(guān)率達(dá)73.2%。

學(xué)院為打造全就業(yè)工程，組建了強(qiáng)大的就業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，成立了有100多家企業(yè)參加的校企合作委員會(huì)，2008屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到93%。

學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，成績(jī)合格，頒發(fā)長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院畢業(yè)證書，并實(shí)行學(xué)歷證書電子注冊(cè)。符合學(xué)位授予條件者，頒發(fā)長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。

學(xué)院堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，切實(shí)為學(xué)生提供人性化的一流的教育與服務(wù)。堅(jiān)持走“質(zhì)量與特色立院”的發(fā)展道路，不斷拓寬辦學(xué)思路，豐富辦學(xué)理念，強(qiáng)化辦學(xué)特色，努力將學(xué)院建設(shè)成為一所“辦學(xué)規(guī)范，管理嚴(yán)格，特色鮮明，信譽(yù)良好”的知名獨(dú)立學(xué)院。

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