最新游戲心得體會(huì)300字(十八篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

游戲心得體會(huì)300字篇一

這一晚我睡得很甜……

第二天早晨，我們?cè)缭鐏淼搅嗽轿髡尽＿M(jìn)站后，檢票口不再是檢票員拿著一個(gè)小鉗子，為乘客一個(gè)個(gè)地檢票了，而是變成了機(jī)器自動(dòng)檢票。五、六臺(tái)自動(dòng)檢票機(jī)同時(shí)開檢，咔咔的聲音清晰可見，不一會(huì)兒，原本擠得滿滿的候車廳便空蕩蕩的了。

(相關(guān)資料圖)

來到站臺(tái)上，一列車頭上標(biāo)著“和諧號(hào)”的車身低矮的白色動(dòng)車映入我的眼簾，只見它線條流暢的車頂有一個(gè)大大的機(jī)器通過一個(gè)辮子一樣的東西連接在動(dòng)車上方的電線上。

一踏入列車的車門，便會(huì)有悠揚(yáng)的音樂傳入耳中。進(jìn)入車內(nèi)，我們找到各自的座位坐下來，我發(fā)現(xiàn)面前的座背上有一個(gè)旋轉(zhuǎn)按鈕，我輕輕一扭，一個(gè)小桌板應(yīng)聲落下。沿著小桌板往下看，會(huì)發(fā)現(xiàn)前面座背的底部固定著一個(gè)白色小盒子，正當(dāng)我看得出神之際，妹妹的水壺掉下去了，我趕忙貓下腰去幫她撿，借著撿東西之便我不由自主地打開盒子蓋，哈，哪里是什么小盒子?原來是一個(gè)多功能電源插座。電源插座上方置物袋中有一個(gè)白色的紙袋，我翻來覆去搞不清紙袋是什么名堂，這時(shí)看到旁邊的一個(gè)大哥哥正好撕開紙袋往里邊放垃圾呢。哦!我明白了。

順著車廂過道向另外的車廂望去，發(fā)現(xiàn)車廂與車廂之間都有一個(gè)隔斷門，你可千萬別小瞧了它，它是為了防止一節(jié)車廂著火了帶燃整列動(dòng)車。它還可以抵擋大火濃煙12個(gè)小時(shí)，這12個(gè)小時(shí)足夠等來消防員救援滅火了。

很快就到站了，我望著動(dòng)車那飛馳遠(yuǎn)去的身影，心想，如此快捷、舒適的動(dòng)車的研制，決然離不開鐵路人員科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和一絲不茍的工作精神。我暗自下定決心一定要努力學(xué)習(xí)真本領(lǐng)，將來更好地建設(shè)我們偉大的祖國。

游戲心得體會(huì)300字篇二

最近閱讀了邱學(xué)青寫的《學(xué)前兒童游戲》一書，系統(tǒng)地了解了幼兒園游戲的一些理論、結(jié)構(gòu)、分類，深有感觸。

幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的含義是什么呢?何為基本活動(dòng)?基本也就是根本，具有基礎(chǔ)的、本質(zhì)的性質(zhì)的性質(zhì)，基本活動(dòng)就是本質(zhì)性的活動(dòng)?！坝變簣@以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”就是幼兒園所開展的活動(dòng)本質(zhì)上應(yīng)該是具有游戲的性質(zhì)。而游戲這個(gè)概念，似乎是一個(gè)只可意會(huì)不可言傳的東西，提起它誰都知道，但游戲究竟是什么，每個(gè)人的理解是不一樣的。在我們的實(shí)際工作中對(duì)于幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)有這樣幾種錯(cuò)覺：

1.給任何活動(dòng)都冠以游戲的名稱。如果把“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”理解為以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng)，那就難免可能導(dǎo)致在幼兒園的一日活動(dòng)中，以幾個(gè)游戲名稱來安排活動(dòng)，就好像廚師燒菜時(shí)，每道菜都離不開鹽一樣。游戲作為調(diào)味品存在于幼兒園的一日活動(dòng)之中，而這些游戲活動(dòng)之間可能都是沒有什么本質(zhì)聯(lián)系的，它們是孤立的、分割的。這種理解只能達(dá)到形式上以幾個(gè)游戲活動(dòng)來填充主要的活動(dòng)時(shí)段，而不是真正意義上的以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。這種做法相對(duì)于過去那種不重視游戲的現(xiàn)象是有了很大的進(jìn)步，但它僅僅是形式上給予了關(guān)注。

2.追求游戲活動(dòng)的熱鬧場(chǎng)面。對(duì)“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的錯(cuò)誤理解有可能使各種活動(dòng)都一味地去追求游戲的外在形式，追求熱鬧的場(chǎng)面，幼兒也許是感覺在玩，但活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成可能就會(huì)大打折扣。比如：在一個(gè)大班的主題活動(dòng)中，教師要求幼兒自己選擇材料、自己構(gòu)思，把自己的想法用各種方式表現(xiàn)出來，結(jié)果有不少幼兒選擇了繪畫這種形式，但從畫面反映出來的水平只相當(dāng)于對(duì)中班、甚至小班的要求。僅僅追求游戲的外在形式，而不從活動(dòng)內(nèi)容本身去考慮其游戲性，所得到的結(jié)果也許是不能令人滿意的，幼兒園教育在促進(jìn)兒童發(fā)展方面的作用沒有得到真正的發(fā)揮。

3.以單一的游戲形式貫穿一日活動(dòng)

幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，就是什么時(shí)間段的活動(dòng)都是以自由游戲活動(dòng)為主。難免有老師會(huì)質(zhì)疑這樣的問題：難道連幼兒上廁所、吃飯、睡覺也要以游戲來進(jìn)行嗎?如果是這樣的話，那幼兒園可能就是一個(gè)絕對(duì)自由的地方，先干什么就干什么，沒有了起碼的行為規(guī)則和要求，培養(yǎng)出來的人也許會(huì)不適應(yīng)小學(xué)的正規(guī)學(xué)習(xí)。

游戲心得體會(huì)300字篇三

豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng)。

首先，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從三月份開始，各班組就把活動(dòng)納入教師的備課中，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng)。

其次，我園活動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛玩的游戲活動(dòng)，音樂活動(dòng)，及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。

中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。

大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們?cè)谶M(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。

這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來的快樂。

再次，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢。

這次活動(dòng)各班級(jí)的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。

游戲心得體會(huì)300字篇四

轉(zhuǎn)眼間孩子們就要畢業(yè)了，三年來通過在園的學(xué)習(xí)和生活，孩子們每天都在進(jìn)步，如今的孩子即將告別老師和同伴，進(jìn)入小學(xué)。每天，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí)，小朋友們的動(dòng)作有了很大的發(fā)展，在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中，孩子們基本上都能根據(jù)要求來完成，為下一個(gè)階段的小學(xué)生活做好充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的戶外教學(xué)工作做一簡單。

體育活動(dòng)與其他教育活動(dòng)一樣，是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過程。我們?cè)Ⅲw育鍛煉于豐富多彩的活動(dòng)之中，激發(fā)幼兒參與的積極性，豐富幼兒的生活，擴(kuò)大幼兒視野，更好地促進(jìn)幼兒身體和的健康發(fā)展。

為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量，我們有目的、有地讓幼兒在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力。我們以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在的輔導(dǎo)下，三五成群地湊在一起，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體，提高體能。同時(shí)多給幼兒自由的活動(dòng)空間，在每天戶外的體育活動(dòng)中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動(dòng)。如開展民間：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡單的材料就可進(jìn)行，不受人數(shù)的限制，同時(shí)讓幼兒擁有活動(dòng)的選擇權(quán)，使戶外體育活動(dòng)更富特色，從而培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動(dòng)的好習(xí)慣。

針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強(qiáng)，有一定的自控力等特點(diǎn)，我們多采用競賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感。針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。

當(dāng)然，戶外體育活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)性原則。安全第一是對(duì)學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求。體育活動(dòng)具有競爭、競技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患于未然。如活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況，不會(huì)因幼兒摔跤而造成傷害等。同時(shí)，還要特別防止人為的傷害。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、調(diào)解，讓幼兒及時(shí)化解矛盾，友好游戲。其次根據(jù)材料特征選擇，幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料;對(duì)于幼兒喜歡的活動(dòng)材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象。

經(jīng)過這一學(xué)期的戶外活動(dòng)，我更加明確了適合孩子身心特點(diǎn)的戶外體育活動(dòng)、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作。我們通過組織多種活動(dòng)發(fā)展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識(shí)。在體育活動(dòng)中，幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動(dòng)，獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動(dòng)中發(fā)生的各種問題，使和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展。同時(shí)戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容生動(dòng)、形式多樣、富有趣味性和娛樂性，既豐富了幼兒的情感，又發(fā)展了幼兒的個(gè)性。

游戲心得體會(huì)300字篇五

數(shù)學(xué)是一個(gè)奇妙的世界，數(shù)學(xué)是一個(gè)神奇的王國。

就是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)喜歡上數(shù)學(xué)，我才會(huì)勵(lì)志要當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，我才會(huì)真正的地成為了一名數(shù)學(xué)老師。

我很想讓我的孩子們都愛上數(shù)學(xué)，感受數(shù)的奇妙，體會(huì)數(shù)的神奇。于是，我?guī)е业暮⒆觽円黄鹪诳谒愕氖澜缋飦砹艘粓?chǎng)難忘的闖關(guān)旅行。

第一關(guān)，孩子和家長以比賽的形式一起完成一張口算卷子。在這一關(guān)里，很多家長放下了繁忙的工作，坐下來靜靜地和孩子一起度過了半個(gè)小時(shí)左右。而短短的半小時(shí)卻讓所有的孩子至今難忘。

第一關(guān)之后，有部分成績突出的順利地進(jìn)入了我們旅行的第二關(guān)，就是全體家長和孩子們的對(duì)決了。當(dāng)然，為了顯示出比賽的公平，在比賽前，我將所有的技巧又全部教于家長，每一位家長都聽得十分認(rèn)真，并以飽滿的精神迎接挑戰(zhàn)。

比賽賽共分為初試鋒芒、爭分奪秒、火眼金睛和決賽答題四個(gè)環(huán)節(jié)。所有的參賽選手都可謂是認(rèn)認(rèn)真真地在完成每一關(guān)的每一道題。在激烈的比賽之后，進(jìn)入終極pk的是由4名家長代表和7名學(xué)生代表組成的。而最終取得冠亞季的是兩名學(xué)生和一名家長。隨著冠亞季軍的產(chǎn)生，比賽也接近了尾聲。

比賽持續(xù)了兩周，在這兩周里，從最初的教授技巧到最后的準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，我都親力親為。

比賽結(jié)束，但還有很多家長意猶未盡。不過通過這次比賽很多孩子都收獲了口算技巧，感受到了數(shù)學(xué)帶給我們的樂趣。這就是我想看到的。當(dāng)然更讓我開心的是，家長們也都深深地了解了孩子，愿意抽更多的時(shí)間來陪伴孩子的成長。

其實(shí)我最初的目的也不過如此，讓孩子體會(huì)樂趣，讓家長體會(huì)“陪伴是最長情的告白”對(duì)孩子有多么的重要。

因?yàn)槲沂冀K相信，當(dāng)你認(rèn)真做好一件事，你一定會(huì)有意想不到的收獲。相信這次有趣的口算競賽，一定能深深地印在孩子們腦海深處，讓他們感受到數(shù)學(xué)的樂趣，愛上數(shù)學(xué)，家長們更愿意真心陪伴孩子成長，這就是最圓滿的收獲。

游戲心得體會(huì)300字篇六

游戲是幼兒掌握知識(shí)的最佳途徑，是教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的最有效方法。

從孩子從一出生到上早教中心、幼兒園，小到手指游戲、大到需要與人合作的游戲，在生活中、課堂上，游戲無處不在。下面我就以游戲的幾種形式，談?wù)勛约簩?duì)游戲的粗淺認(rèn)識(shí)：

一、安排自由分散的戶外游戲

我班的幼兒均處在2歲半至3歲左右，根據(jù)其年齡的發(fā)展特征，幼兒動(dòng)作已經(jīng)慢慢穩(wěn)健，他們需要嘗試自己的力量，擴(kuò)大自己的視野，加強(qiáng)與同伴的交往。安排自由分散的戶外游戲可以充分滿足幼兒的需要和愿望。如：讓幼兒一人一個(gè)花皮球在戶外自由的拍打、玩耍。給幼兒每人一個(gè)沙包，讓他們自由的嬉戲;在這里幼兒的童心得到了充分的顯露，他們毫無拘束，毫無顧忌，自由自在。充分滿足幼兒戶外活動(dòng)的需要，為了保證幼兒的安全，使體力小、體質(zhì)弱的幼兒有充分的休息時(shí)間。教師在游戲開始前要交代游戲的規(guī)則和注意事項(xiàng)。在游戲進(jìn)行中，都要來會(huì)走動(dòng)，不斷巡視，隨時(shí)制止幼兒的危險(xiǎn)舉動(dòng)，保證幼兒的安全。同時(shí)還要指導(dǎo)不會(huì)玩的幼兒，帶領(lǐng)膽小的幼兒。經(jīng)過教師的教育、幫助和鍛煉，使幼兒的動(dòng)作、膽量、能力、彼此間的關(guān)系都得到不同程度的提高，將糾紛和事故減少到最低限度。

二、組織好幼兒參加集體的教學(xué)游戲

集體參加的教學(xué)游戲是根據(jù)教養(yǎng)大綱，有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行教育的一種手段，教學(xué)游戲是和發(fā)展幼兒語言、認(rèn)識(shí)、動(dòng)作等緊密相連的，它的內(nèi)容非常廣泛。通過集體參加教學(xué)游戲的組織，使每個(gè)幼兒都有鍛煉的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)他們對(duì)集體活動(dòng)與學(xué)習(xí)的興趣。集體游戲是多門類，多角度，多方位進(jìn)行的，有利于幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。集體游戲又是有一定的規(guī)則和要求的，有利于幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和交往能力的發(fā)展。

游戲心得體會(huì)300字篇七

在說自己的心得體會(huì)之前，必須要先說明一下自身情況以及自己所在幼兒園的情況。

我是一個(gè)村里的民辦幼兒園的幼師，雖然從事幼教這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有六年多的時(shí)間了，但是我并不是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的，任教之前也沒有接受過專業(yè)、系統(tǒng)、正規(guī)的培訓(xùn)，我的同事們也和我一樣。而且，管理幼兒園日常事務(wù)的園長只有小學(xué)文化。可以說，我們的幼兒園完全是在自我摸索中成長著，園長看到別的幼兒園有什么活動(dòng)就見樣學(xué)樣，一些私立的幼教集團(tuán)找到我們，我們也加盟了繪本閱讀和體智能課程，這些活動(dòng)和課程固然有它們的積極意義，可是它們的共同之處就是它們都是嘩眾取寵的，都是為吸引家長的眼球而誕生的，出發(fā)點(diǎn)并不是為了孩子的發(fā)展。我們每個(gè)老師都按照自己心中所想的模式在教孩子。最可怕的是我們幼兒園始終去不掉“小學(xué)化”。小班稍大一點(diǎn)的孩子開始練習(xí)握筆寫數(shù)字，中班就學(xué)5以內(nèi)加減法、寫拼音和簡單漢字，大班學(xué)20以內(nèi)加減法、拼音、寫字、認(rèn)識(shí)大量字卡、做測(cè)試題等等。

這次培訓(xùn)的主題是自主游戲和園本課程。今天一天的課程都在講區(qū)域活動(dòng)，上午是淄博市直機(jī)關(guān)第二幼兒園的劉園長所分享的《聚焦區(qū)域活動(dòng)的材料品質(zhì)，提高幼兒自主活動(dòng)水平》，下午是濟(jì)南市育賢幼兒園的李靜園長分享的《以探究為核心的幼兒科學(xué)活動(dòng)》。兩位園長的講座涉及到的益智活動(dòng)和科學(xué)活動(dòng)在我們的幼兒園里從來沒有開展過。幾年前，區(qū)域活動(dòng)的理念落地實(shí)施，我們民辦幼兒園根本就沒有開始，教育局也不會(huì)真正管我們?，F(xiàn)在自主游戲一片火熱，我們的區(qū)域活動(dòng)還是一片空白，又何談自主游戲呢?主任說了：你們民辦幼兒園因?yàn)橛玫牟皇鞘【幇娴慕滩?，所以區(qū)域活動(dòng)的實(shí)施還要走很長的路。唉!不知道這條路會(huì)有多長。

劉園長的講座中提到了大量的益智區(qū)材料，有“海盜迷宮”、“百變魔塔”、“登山棋”、“奇德瑞拉滾珠積木”等等;李靜園長圍繞著探究這一核心，對(duì)教師怎樣引發(fā)、引導(dǎo)和支持幼兒給出了建議，在這個(gè)過程中也提到了自己園里的科學(xué)區(qū)材料，有“刺猬水袋”、“吹泡泡工具”等，也展示了園里的科學(xué)育人環(huán)境(科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、光影游戲室、沙水世界、科學(xué)點(diǎn)讀墻等等等等)，我看得就像劉姥姥進(jìn)了大觀園。而活動(dòng)案例的分享也讓我了解了老師在孩子自主游戲的過程中到底應(yīng)該起到什么作用，該怎樣引導(dǎo)、支持和幫助孩子。

我聽得如此認(rèn)真，我如此努力地想領(lǐng)會(huì)講座中的每一句話，我甚至想著周一回到我們的幼兒園，哪些材料可以立即用到我們的活動(dòng)中，我真的渴望讓我們園的孩子也享受到好的教育條件，讓他們的潛能得到開發(fā)。

可是，這是我的奢望。最起碼現(xiàn)在肯定是。因?yàn)槲也皇菆@長，我說了不算。即使我是園長，我也沒有那么大的能力一下子改變幼兒園小學(xué)化的現(xiàn)狀。我只能是痛心疾首啊。想象一下，市里幼兒園的孩子在玩奇德瑞拉滾珠積木，他們一次次嘗試搭建軌道，感知、體驗(yàn)，失敗了、再探索、再失敗、再探索……如此循環(huán)反復(fù)，不斷積累、更新自己小腦瓜中的已有經(jīng)驗(yàn)，在探究的過程中，他們的學(xué)習(xí)能力、合作能力、解決問題的能力都得到了提升;而我們園里的孩子，有相當(dāng)一部分時(shí)間屁股被囚禁在座位上，被灌輸著拼音知識(shí)，寫著漢字、拼音字母和加減法算式。這樣對(duì)比一下，就可以看出我們園的孩子多么可憐，全中國無數(shù)個(gè)在像我們園一樣的幼兒園上學(xué)的孩子是多么可憐!

到底怎樣才能讓我們這種民辦幼兒園得到好的發(fā)展呢?潘主任，你倒是管管啊。一年到頭，你們基本上理不著我們，偶爾檢查，我們就藏起一切小學(xué)化教學(xué)的書，你們也就睜一只眼閉一只眼。難道我們要一直如此嗎?為什么不再嚴(yán)格一些?為什么不采取一些更有效的辦法呢?民辦幼兒園的數(shù)量，在園幼兒的數(shù)量可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于公辦園的。這也就意味著全國上下，只有一少部分的孩子接受的學(xué)前教育不是小學(xué)化的，優(yōu)質(zhì)的教育資源只掌握在少部分人手里，真真可悲!

游戲心得體會(huì)300字篇八

如果你問我孩子們什么時(shí)候是最開心的，作為一名幼兒教師，我會(huì)告訴你孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí)最開心。每當(dāng)看到孩子們玩游戲時(shí)臉上露出的可愛笑臉，我也會(huì)被他們的快樂所感染?；顫姾脛?dòng)、愛玩游戲是孩子們的天性，孩子們就是在玩游戲的過程中一天天長大的。

今天，我們和張學(xué)毅老師一起學(xué)習(xí)了《角色游戲與結(jié)構(gòu)游戲》的相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容中所涉及到的內(nèi)容都是日常工作中我們所碰及到的，并且對(duì)我們?nèi)粘５墓ぷ髌鸬搅撕芎玫闹敢饔?。?nèi)容中特別強(qiáng)調(diào)了游戲在幼兒教育中的重要性。下面我們就談?wù)勗鯓幼層變涸谶@些游戲中健康的成長。

角色游戲是幼兒根據(jù)自己的興趣、愿望，以模仿和想象，通過扮演角色，創(chuàng)造性地表現(xiàn)其生活體驗(yàn)的一種游戲?！昂⒆邮怯螒蛑械闹黧w”，老師在角色游戲的指導(dǎo)過程中要確立幼兒的主體地位，就必須尊重幼兒的意愿，游戲才能變?yōu)楹⒆觽冏约旱挠螒?。“孩子的知識(shí)是從經(jīng)驗(yàn)中獲得的，而孩子的生活本身就是游戲。”由此在游戲中讓幼兒獲得知識(shí)，對(duì)孩子來說應(yīng)該學(xué)得安閑；對(duì)老師來說也應(yīng)該教得自然。

結(jié)構(gòu)游戲又叫“建筑游戲”，是創(chuàng)造性游戲的一種，它通過幼兒的意愿構(gòu)思，動(dòng)手造型，構(gòu)造物體等一系列活動(dòng)，豐富而生動(dòng)地再現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中人們的建筑勞動(dòng)，建筑物以及各種物品。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲時(shí)要激發(fā)幼兒游戲的興趣，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立構(gòu)造。并且要重視在游戲過程中不斷激起幼兒的新需要，豐富游戲內(nèi)容，深化游戲主題。最后，結(jié)構(gòu)游戲作為獨(dú)立的游戲，又與各科教學(xué)和各類游戲相互聯(lián)系，互相滲透。

促進(jìn)了孩子的思維和想象的發(fā)展，使孩子身心各方面得到了極大的滿足。讓我們一起走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用我們的心去感受他們幼小的心靈，這樣，我們會(huì)明白，游戲活動(dòng)是幼兒所渴望的，而我們能做的就是適當(dāng)?shù)膸в變哼M(jìn)行游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中成長！

游戲心得體會(huì)300字篇九

如果你問我孩子們什么時(shí)候是最開心的，作為一名幼兒教師，我會(huì)告訴你孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí)最開心。每當(dāng)看到孩子們玩游戲時(shí)臉上露出的可愛笑臉，我也會(huì)被他們的快樂所感染?；顫姾脛?dòng)、愛玩游戲是孩子們的天性，孩子們就是在玩游戲的過程中一天天長大的。

20__年5月日，我有幸聽吳老師的專題講座《幼兒與游戲》的相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容中所涉及到的內(nèi)容都是日常工作中我們所碰及到的，并且對(duì)我們?nèi)粘５墓ぷ髌鸬搅撕芎玫闹敢饔?。?nèi)容中特別強(qiáng)調(diào)了游戲在幼兒教育中的重要性。下面我就談?wù)勗谶@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我獲得收獲。

在這次培訓(xùn)中，吳老師讓我們記住三句話：

一、兒童從一出生開始就是主動(dòng)的，有能力和自信的學(xué)習(xí)者;

兒童的學(xué)習(xí)方式就是玩，喜歡自由自主的玩，我們老師能給孩子自由玩嗎?我們是不是無形中限制了孩子?其實(shí)我們要把游戲的空間還給孩子，呵護(hù)孩子而不是控制。

其實(shí)想想，不讓幼兒自由自在的玩根本原因是“我不相信他”真的就像吳老師說的那樣：不要以為你什么都教，請(qǐng)相信他，給他空間解決，他會(huì)想出辦法來的。我深深的反思我自己，是啊，如果我把他當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)者，支持他、相信他、回應(yīng)他、推動(dòng)他，那肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)是那么的精彩。要知道兒童的各種能力是在活動(dòng)中發(fā)展起來的。吳老師給我們講個(gè)例子：幼兒在游戲的過程中學(xué)會(huì)用筷子，那他的手部的能力得到發(fā)展，腦部也跟著發(fā)展了。我們要做的就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

二、在我眼中的兒童形象，和我們童年的經(jīng)驗(yàn)，深刻影響著我們的課程觀、兒童觀、教育觀;

在區(qū)域材料的投放上，吳老師拋出了一個(gè)問題：怎么樣才能站在兒童的角度去想問題?她告訴我們，在你創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，想想你的在小時(shí)候，你喜歡玩些什么?你最喜歡怎樣玩?你就能知道材料怎么來了。

在游戲中的材料是如何跟進(jìn)的呢?一是我們要明白材料的尋找過程本身就是游戲;二是材料的多種使用就是游戲水平高低的體現(xiàn)，它包括想像替代、開放性的材料、材料的使用方法不限定。

總之，我記住了這句話：請(qǐng)與你的童年游戲經(jīng)驗(yàn)鏈接。

三、教學(xué)就是傾聽，教學(xué)就是回應(yīng)

我們要傾聽兒童的心聲，孩子們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，在一邊站上一會(huì)兒，給學(xué)習(xí)留出空間，仔細(xì)觀察孩子在作什么?然后，用心感受，如果能夠很好的理解他，那我們的教育就會(huì)和以前不一樣了。

在傾聽孩子的同時(shí)追隨孩子的學(xué)習(xí)方向，他需要幫助，遇到困難時(shí)我們及時(shí)回應(yīng)他，關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)品質(zhì)是我應(yīng)該做和改變的。

游戲心得體會(huì)300字篇十

大家好，我是經(jīng)濟(jì)與管理系市場(chǎng)營銷大專1201班的張瑜。很偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸了大學(xué)生朋輩這一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體。作為新加入的成員，首先我很感謝老師、班長、同學(xué)們的認(rèn)可，在以后的生活與工作中我會(huì)更加努力，望老師、同學(xué)們多多指教。

4月12日早上是我第三次晨訓(xùn)，首先我先表明一下自己對(duì)于朋輩的看法：大學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員們都是學(xué)院很優(yōu)秀的學(xué)生，或許之前部分同學(xué)性格很內(nèi)向、生活狀態(tài)較懶散。但是最后都能在每一次的晨訓(xùn)以及培訓(xùn)課或者活動(dòng)中得到啟示，從而學(xué)會(huì)慢慢完善自我，懂得細(xì)心品味人生。這使得大家從思想認(rèn)識(shí)上實(shí)現(xiàn)了很大的突破。

此次晨訓(xùn)，我們主要是玩了“穿越電網(wǎng)”游戲。最初是由老師將四十名學(xué)員分成兩組，各有老師作為裁判。游戲的規(guī)則是在不觸及電網(wǎng)、僅四個(gè)圈可以循環(huán)使用的情況下，看哪組通過的學(xué)員最多。徐老師一聲令下，兩邊紛紛開始了緊張的游戲。有的同學(xué)在一開始就直接穿越，沒有經(jīng)過任何討論與思考，以至于失去了繼續(xù)游戲的機(jī)會(huì);而有的組員們能夠先思考、討論，并安排好誰先過，誰過哪一個(gè)，誰該怎樣過等，使得最后的成績很優(yōu)秀，僅只有兩個(gè)學(xué)員出了問題。現(xiàn)場(chǎng)尖叫聲、喝彩聲不斷，引來了許多圍觀的同學(xué)。

時(shí)間過得很快，二十分鐘的游戲時(shí)間已到，最后獲勝的是向楠、范茜我們這一組。雖然另外一個(gè)組有六個(gè)同學(xué)出了問題，但是大家臉上都洋溢著燦爛的笑容，相信接下來的日子都是美好時(shí)光。

最后，我們圍成了一個(gè)圈，老師針對(duì)我們的表現(xiàn)總結(jié)了一下。接下來便是我們的自由發(fā)言時(shí)間。記憶深刻的是張德秀說我們?cè)趫F(tuán)體活動(dòng)中一定要相信自己的隊(duì)友，不要膽怯，否則就會(huì)失敗;向楠說大家一定要注意細(xì)節(jié)，在游戲中尋找合適的方式，不要適得其反;杜韋則對(duì)大家提了一些小建議，例如活動(dòng)中要穿休閑服裝，尤其是女生不要穿裙子、高跟鞋等。我也適當(dāng)?shù)卣f了一些，首先給大家做了一個(gè)自我介紹，然后提出了我個(gè)人的想法：第一，在團(tuán)體活動(dòng)中，我們要團(tuán)結(jié)一致;第二，我們要相信自己的隊(duì)友，給自己也給別人一份自信;第三，不管是在團(tuán)體活動(dòng)中，還是在我們的日常生活中，都應(yīng)該細(xì)心，學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察事物，并提出自己的建議，對(duì)于錯(cuò)的要加以改正。

總之。我們要在一次次的活動(dòng)中要學(xué)會(huì)更好的思考、反省，學(xué)會(huì)以正確的方式去處理事物，學(xué)會(huì)用真誠的微笑與人交往。

游戲心得體會(huì)300字篇十一

我猜想我是個(gè)閑不下來的人，喜歡思考、邏輯推理，所以迷上殺人游戲。每個(gè)禮拜至少3個(gè)晚上在俱樂部度過。因?yàn)槟抢锒际切┯兄腔鄣娜?。我承認(rèn)，我不喜歡與愚蠢的人為伴。下面寫下我的一點(diǎn)心得。

現(xiàn)在的版本有很多，最經(jīng)典的版本為2.0，只有警察，殺手，平民三個(gè)角色。盡管現(xiàn)在出來很多新版本，多出新花樣，但都是2.0版本的延伸，掌握好基本技巧，這個(gè)游戲才有樂趣。

游戲規(guī)則：

殺手殺掉所有警察，殺手勝利。

殺手殺掉所有平民，平局。

警察還存在并且殺手全部出局，平民和警察勝利。

殺手每晚只能殺一個(gè)人。

警察每晚只能驗(yàn)一個(gè)人。

天亮?xí)r公決投票可以讓一人出局。(如果被公決的選手票數(shù)相當(dāng)?shù)那闆r超過3回合，都出局)

下面的場(chǎng)景描述16人的游戲。4警4殺8平民。

平民職責(zé)：參與公決投票。

平民通常被認(rèn)為最容易玩的角色，而且抽中平民牌的幾率最大。實(shí)際上，勝負(fù)的關(guān)鍵完全取決于平民，高水平的平民玩家可以瞬間扭轉(zhuǎn)局勢(shì)導(dǎo)致勝利。記住，公決殺手的唯一途徑——只能依靠平民參與的投票。

高水平玩家具備的幾項(xiàng)技能：

1、能找出場(chǎng)上隱藏的警察和殺手，緊跟警察步伐。

不要以為這個(gè)很困難，這是作為高水平玩家必備的最基本素質(zhì)。4警4殺只允許有4條遺言。當(dāng)游戲進(jìn)入第三輪后(前兩輪被殺2人，被公決2人，共留4條遺言)，死的玩家不能發(fā)表任何意見。如果找不到警察，那么就無法分清場(chǎng)上的局勢(shì)——警察多還是殺手多?萬一殺手比警察多并且假跳警來誤導(dǎo)平民，你是否能識(shí)破并說服大家公投殺手出局?警察少了不敢說話，你能否帶領(lǐng)大家?

這個(gè)相當(dāng)關(guān)鍵。瞬間扭轉(zhuǎn)局面的情形通常在這時(shí)候發(fā)生。

2、保護(hù)警察，充當(dāng)警察抓出殺手帶領(lǐng)局勢(shì)，為警察擋刀。

這需要建立在前面那個(gè)技能上。找不出警察或者殺手的玩家，根本做不好這點(diǎn)，通常會(huì)擾亂局勢(shì)。即使偶爾成功一兩次也僅僅是運(yùn)氣。這是個(gè)邏輯推理的思維游戲，要的是準(zhǔn)確的分析、判斷，不是賭博。

正確的找出殺手，會(huì)被殺手殺掉，但同時(shí)浪費(fèi)殺手殺警察的機(jī)會(huì)，贏面擴(kuò)大。即使殺手知道你不是警察，而你的存在威脅太大，也會(huì)使得殺手進(jìn)入兩難的境界……

愚民的表現(xiàn)形式：

1、害怕被殺，趕緊與警察和殺手劃清界限。既不能保護(hù)警察也不會(huì)吸引殺手的注意。

2、不經(jīng)過周密的分析，不聽警察引導(dǎo)。純粹的憑感覺找“有身份”的人，剛愎自用的跳警踩殺手，誤導(dǎo)平民，讓殺手找到機(jī)會(huì)。大多數(shù)情況下，警察就是這么被公決出局的。

3、 看不清楚場(chǎng)上局勢(shì)，關(guān)鍵時(shí)候不相信真正的警察，幫殺手玩，或者把警察推上pk臺(tái)。

4、 被首殺就跳警。這個(gè)最忌諱，一個(gè)平民被首殺，任何情況下都不能跳警!

遇到愚民，而且愚民>=3的話，我只能說：good luck!

警察職責(zé)：驗(yàn)證殺手，引導(dǎo)平民。

警察負(fù)責(zé)引導(dǎo)平民公決殺手，游戲的起點(diǎn)在于此。一場(chǎng)游戲進(jìn)入白熱化階段的時(shí)期從第一個(gè)警察現(xiàn)身開始。對(duì)于警察的要求似乎更高一些——必須具備領(lǐng)導(dǎo)力和大局觀，且要有很強(qiáng)的說服力。切忌“個(gè)人英雄主義”。你的目的是引導(dǎo)平民公決殺手，也只有這樣才有可能贏得游戲。缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作和平民的支持，你就像個(gè)等待屠宰的小羔羊。

高水平警察具備的技能：

1、第一輪驗(yàn)誰?

通常情況下警察會(huì)憑感覺首驗(yàn)?zāi)硞€(gè)人或不驗(yàn)?zāi)硞€(gè)人，原因是——他/她像(或不像)個(gè)殺手。

這是錯(cuò)誤的，一個(gè)非常愚蠢的錯(cuò)誤。為什么?

就因?yàn)槟闶蔷?，不是面相大?

我剛才說了“大局觀”，第一輪找到一個(gè)殺手其實(shí)是沒什么價(jià)值的，即使第一輪被殺的是個(gè)警察。

首驗(yàn)一定要驗(yàn)高手。高手如果是殺手，除掉他，威脅會(huì)減少一半，因?yàn)樗麣⒕斓谋臼伦罡?如果不是殺手，好樣的，他會(huì)帶領(lǐng)大家找出真正的殺手，換句話說，我們找到了另一個(gè)警察。這是個(gè)準(zhǔn)則，無論什么時(shí)候都應(yīng)該這么做。

2、什么時(shí)候應(yīng)該跳出來?

1、被首殺的時(shí)候一定要說出身份。這個(gè)也是不讓平民首殺跳警的原因。警察第一輪驗(yàn)了人，可以給出兩個(gè)人進(jìn)pk臺(tái)，這時(shí)候憑的就是經(jīng)驗(yàn)和直覺，完全沒有分析。

2、 第一輪驗(yàn)到殺手一定要跳出來，指認(rèn)殺手并且給兩個(gè)內(nèi)推，防止在接下來的幾輪誤把警察推進(jìn)pk臺(tái)。給出的人選也是靠直覺和經(jīng)驗(yàn)。

3、 局勢(shì)明朗并有利的時(shí)候跳出來。比如，通過發(fā)言已經(jīng)確認(rèn)一個(gè)殺手，接著晚上驗(yàn)證另一個(gè)殺手的時(shí)候。一警換2殺手?；蛘邉倮谖盏臅r(shí)候。

4、 同伴被誤會(huì)為殺手的時(shí)候，一定要跳出來，說驗(yàn)證過他為好身份并指認(rèn)不是警察的人為殺手。因?yàn)楫?dāng)同伴被指認(rèn)逼于無奈跳警的時(shí)候，通常沒人相信。(這個(gè)時(shí)候不管驗(yàn)對(duì)沒驗(yàn)對(duì)都要指認(rèn)一個(gè)懷疑對(duì)象，寧可犧牲平民不要犧牲警察。而且很可能那個(gè)人真的就是殺手)。

3、在接下來的幾輪驗(yàn)誰?

這是考驗(yàn)分析判斷能力的時(shí)候。給出兩條準(zhǔn)則：

1、內(nèi)推的人選不驗(yàn)。驗(yàn)不到殺手的時(shí)候他們自動(dòng)被公決出局。

2、暴露的殺手不驗(yàn)。留機(jī)會(huì)驗(yàn)隱藏的。

4、局勢(shì)嚴(yán)峻時(shí)，裝暈，不要跟殺手起正面沖突。

通常這種情況出現(xiàn)在殺手多于警察1個(gè)以上或只剩最后一警的時(shí)候。游戲時(shí)常會(huì)發(fā)生這種情況，但警察卻不是時(shí)常輸在這種情況下。原因在于，前面三點(diǎn)你已經(jīng)做的足夠好了——有高手在，他/她會(huì)保護(hù)你并找到殺手;或者你的同伴犧牲時(shí)已經(jīng)指明了方向。

警察輸?shù)粲螒虻脑颍?/p>

以上4點(diǎn)作的不夠好。而最重要的一點(diǎn)是——沒有引導(dǎo)平民向正確的方向行駛。

兩種情況下要贊美殺手的技藝高超：

1、悍跳警察引導(dǎo)局勢(shì)成功(最成功的是把警察公決)

2、刀法過于精準(zhǔn)。

殺手任務(wù)：殺光警察

殺手是這個(gè)游戲里最具挑戰(zhàn)性也是最需要智慧的角色。殺手很孤獨(dú)，并且要承受最大的心理壓力，克服與生俱來的“道德感和內(nèi)疚感”，還要極具表演天賦和口才，并且分析判斷能力要過于常人，透過迷霧找準(zhǔn)目標(biāo)。

殺手從第一刀開始就要很有心機(jī)——怎么排除別人對(duì)我的懷疑?冤枉誰?

接著，開始分析誰是警察。

遭到質(zhì)疑時(shí)如何冷靜沉著的辯解?

是否可以看清場(chǎng)上局勢(shì)判斷警察個(gè)數(shù)?是否引導(dǎo)局勢(shì)?……如何協(xié)作?

如何偽裝讓警察不懷疑自己?

相信我，殺手的玩法是最靈活也最刺激的。殺手玩的好的玩家絕對(duì)是頂尖高手之列。就我目前的心得，是依靠自己的邏輯分析找到警察。通常我僅僅靠刀法準(zhǔn)確來贏得勝利。但，殺手玩法是門大學(xué)問，有機(jī)會(huì)另開稿。

最后，希望所有喜歡邏輯推理的人加入這個(gè)游戲，以游戲的心態(tài)去認(rèn)真投入這個(gè)游戲找出樂趣。這是個(gè)表現(xiàn)的舞臺(tái)，展現(xiàn)自信，智慧，和口才。

曾經(jīng)有報(bào)道說此游戲會(huì)影響人的“誠信”。哈，純粹無稽之談。我去的那個(gè)俱樂部的人，都是附近的鄰居，友善和睦。游戲只是游戲，所有的謊言和義正嚴(yán)辭在結(jié)束時(shí)都煙消云散。

游戲心得體會(huì)300字篇十二

游戲是幼兒的天性，尤其是戶外游戲活動(dòng)，不僅發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、解決問題的能力以及實(shí)際操作能力。為尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。我利用寒假時(shí)間，閱讀了臨朐縣教育局所編著的《快樂游戲健康成長――臨朐縣幼兒園戶外活動(dòng)掃描》一書。通過閱讀這本書，我對(duì)戶外活動(dòng)有了更深刻的反思與理解，現(xiàn)在我將這次讀書的收獲分享給大家。

一、戶外活動(dòng)兩小時(shí)健康生活一輩子。

保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外游戲活動(dòng)時(shí)間。我國著名教育家陶行知說“生活即教育社會(huì)即學(xué)校”，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是在“做中學(xué)、玩中學(xué)、生活中學(xué)”，面對(duì)家長“不讓孩子輸在起跑線上”而大肆鼓吹的超前教育，我們勇敢說不。并且根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展需要，為幼兒提供了生活化的游戲環(huán)境和材料，開展適合不同年齡階段、不同發(fā)展水平的戶外活動(dòng)，創(chuàng)造一切條件讓孩子們?cè)诿刻靸尚r(shí)的戶外活動(dòng)中，滿足身體健康發(fā)展的需要，讓運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣。

二、混齡式幼兒自主性戶外活動(dòng)

以幼兒為本，立足于幼兒的實(shí)際水平和發(fā)展特點(diǎn)，從環(huán)境改造、材料投放及園本資源等方面不斷優(yōu)化戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒戶外體育鍛煉的實(shí)效性，開展“大帶小、小促大”的混齡式幼兒自主性的戶外體育活動(dòng)。本活動(dòng)以幼兒自主活動(dòng)為目標(biāo)，對(duì)幼兒戶外活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行整體規(guī)劃改造，合理劃分區(qū)域，在園內(nèi)建造小山丘、沙池水池、種樹、鋪草等，因地制宜地創(chuàng)設(shè)各區(qū)域，在這些區(qū)域中讓不同年齡的幼兒自由選擇，彼此聯(lián)系，產(chǎn)生交互作用的活動(dòng)，開展“大帶小、小促大”的混齡式幼兒自主活動(dòng)，讓幼兒在良好的體育環(huán)境中充分的自由結(jié)伴、自選內(nèi)容、自主活動(dòng)。

三、園本特色課程

藝術(shù)是人們創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的重要形式，其中美術(shù)是孩子的第二種語言，是孩子用心靈和世界對(duì)話的一種形式，幼兒感受美的方式雖然膚淺或幼稚，但是他們已經(jīng)有了初步的審美意識(shí)。《指南》中對(duì)幼兒園美術(shù)教育作了全面的闡述，既要求幼兒園通過各種手段激發(fā)幼兒對(duì)美的感受美的體驗(yàn)，豐富幼兒對(duì)美的想象美的創(chuàng)造引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，這也是幼兒園美術(shù)教育的核心價(jià)值。比如說：石頭畫，石頭畫對(duì)于幼兒來說是一種較獨(dú)特且充滿吸引力的美術(shù)活動(dòng)，對(duì)幼兒具有強(qiáng)烈的感染力。

四、弘揚(yáng)民族游戲，讓我們的文化繼續(xù)傳承

跳皮筋、跳方格、老鷹捉小雞等等這些都是我們耳熟能詳?shù)拿耖g游戲，我們應(yīng)該把民間游戲引進(jìn)幼兒園成為孩子們?cè)竿妗吠娴挠螒?，這樣既增加了同伴間的合作交流，又發(fā)展了孩子的社會(huì)性交往。使我們的孩子眼中不再只有玩具“同伴”。當(dāng)然在選取民間游戲時(shí)，并不是全部應(yīng)用，而是取其精華，去其糟粕。

總之，開卷有益。孩子就是一顆具有強(qiáng)大生命力強(qiáng)大能量的種子，只要給它陽光雨露他們都會(huì)迸發(fā)出強(qiáng)大驚人的生命力、創(chuàng)造力，會(huì)給你一個(gè)意想不到的大大的驚喜。

游戲心得體會(huì)300字篇十三

端午假期結(jié)束后，回到學(xué)校，學(xué)校離火車站很近，總能聽見火車開動(dòng)的聲音。心里既感到開心又有些傷害。

這次回家正好趕上媽媽放假，平?；丶乙仓皇亲约?，爸媽都上班，媽媽說要帶我去坐火車。我從來沒坐過火車，我很想去，我這么大了，還沒坐過火車。但是又覺得媽媽好不容易放假，應(yīng)該好好休息。媽媽第一次這樣執(zhí)著，我終究和媽媽一起去買票。我看著手里的票，不是挨著的座，一個(gè)五十一，一個(gè)五十六，我把票攥在手里，在檢票口處張望。等了一會(huì)，開始檢票啦。我和媽媽走進(jìn)檢票口，一位穿制服的人告訴我們不同車廂的人應(yīng)該在哪等車，我和媽媽按著他說的地方等車。

只聽見轟隆轟隆的響聲，我以為火車馬上就來了，但是還是挺慢的，等了大概一分鐘，車停了，在列車員檢票后，我們開始上車，我小心翼翼的走每個(gè)臺(tái)階，我只覺得那個(gè)上車的臺(tái)階真的很小，如果踩不穩(wěn)就會(huì)摔下來。

上車后，人很少，我和媽媽的座被別人坐著，我和媽媽選了別的座位。雖然坐下了，但是難掩我內(nèi)心的激動(dòng)，我趴在床邊看著外面的一切，包括軌道旁邊?；疖嚶愤^山洞的時(shí)候車?yán)锿耆诹?，但是很涼快。有時(shí)會(huì)看到火車轉(zhuǎn)彎，剛開始我以為前面還有一輛火車，后來才發(fā)現(xiàn)是一輛，我興奮的用手指著窗外，讓媽媽看火車轉(zhuǎn)完。

最舒服的是我不會(huì)暈車，每次坐客車多少都會(huì)有些不舒服，坐火車就不會(huì)暈車?？赡芎芏嗳硕紩?huì)覺得坐火車沒什么的，有的不喜歡坐火車，其實(shí)也是，火車只是一種交通工具，但是我很喜歡，第一次坐火車是和媽媽一起，我覺得也很有意思。

現(xiàn)在假期結(jié)束了，但還是會(huì)聽到火車聲音，想起在火車上的時(shí)候，總是會(huì)有種莫名的傷感，好想再坐一次火車，和那天一樣。

游戲心得體會(huì)300字篇十四

隨著教育制度的改革以及教育方式的進(jìn)步，教育越來越以人為本，以幼兒的興趣為主要教育基礎(chǔ)。

對(duì)于幼兒來說，游戲是幼兒群體的普遍興趣，將教育的課程融入到游戲中去，以此激發(fā)幼兒的興趣，達(dá)到教學(xué)的目的，成為現(xiàn)代幼兒園教學(xué)的一大主題。

_年本人有幸參加黃山市課程游戲化教學(xué)觀摩，聆聽王老師的一堂繪本教學(xué)與社會(huì)領(lǐng)域的解析分享，傾聽王老師《幼兒園課程游戲化的理論與實(shí)踐》的講座。本次培訓(xùn)收獲頗多，就《幼兒園課程游戲化的理論與實(shí)踐》中闡述一些自己的心得體會(huì)。

十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，小孩子生來是好動(dòng)的。游戲是幼兒生活的一個(gè)重要因素，是幼兒內(nèi)在本質(zhì)的外在表現(xiàn)。游戲作為幼兒獨(dú)特的自發(fā)活動(dòng)，是發(fā)展幼兒自動(dòng)性的活動(dòng)形式，不僅對(duì)于幼兒的生活與發(fā)展有極其重要的活動(dòng)意義，也構(gòu)成了幼兒教育的基礎(chǔ)。

我們常聽到家長這樣評(píng)價(jià)自己的孩子“我的孩子做什么都沒勁，只要玩起游戲來一頭是勁”。有時(shí)我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)在集體活動(dòng)中，有一部分孩子注意力不集中，老師單純的說教引不起孩子學(xué)習(xí)的興趣，但老師說“下面開始游戲”時(shí)，孩子們馬上改變?cè)瓉淼淖藨B(tài)，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到游戲中。

家長的表述，孩子的表現(xiàn)給我們一個(gè)信息：孩子對(duì)游戲的渴望，就像我們?nèi)祟悓?duì)食物的需要一樣。游戲是孩子成長過程中不可缺少的食糧。當(dāng)他們一有空閑，便會(huì)想出各種辦法玩，努力玩出新花樣。大自然的一聲蟲鳴，會(huì)引發(fā)他們?nèi)ふ?小鳥的翅膀被折斷，他們會(huì)像大人一樣給小鳥包扎、喂食，扮演鳥媽媽、鳥爸爸精心照顧小精靈;當(dāng)一簇美麗的花兒開放，他們便試著種上一兩種植物，期盼著綠色的生命給他們帶來驚喜。

游戲在孩子的學(xué)習(xí)生活中具有很重要的意義。游戲可以促進(jìn)孩子的認(rèn)知和發(fā)展。游戲促進(jìn)幼兒言語的發(fā)展。幼兒期是兒童言語不斷豐富的時(shí)期，是熟練掌握口頭言語的`關(guān)鍵時(shí)期，也是從外部言語逐步向內(nèi)部言語過渡并初步掌握書面言語的時(shí)期。語言在幼兒游戲中有很重要的作用，幼兒要學(xué)會(huì)認(rèn)真聽取他人的意見和想法，領(lǐng)會(huì)他人的意思;同時(shí)也要學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的意愿。在這樣的過程中，幼兒的詞匯不斷豐富，語言理解能力、表達(dá)能力不斷得到提高。游戲促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。游戲總是與發(fā)現(xiàn)問題、解決問題融為一體。在游戲的過程中會(huì)碰到這樣或那樣的問題，只有自我探索、充分發(fā)揮自身的想象力、創(chuàng)造力和思維判斷能力想出辦法解決這些問題，游戲才能進(jìn)行下去，才能體會(huì)游戲帶來的樂趣。在感知事物、解決問題的過程中能使兒童養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣，

游戲是幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要方式。游戲是社會(huì)活動(dòng)的一個(gè)濃縮。它把一些復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象融入到游戲中，以游戲這種娛樂的形式呈現(xiàn)出來。游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)事物及其規(guī)律，學(xué)會(huì)處理各種社會(huì)關(guān)系，促進(jìn)其社會(huì)性的發(fā)展。

游戲心得體會(huì)300字篇十五

隨著國家經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)，交通工具也多了起來。人們不再走路去目的地，而是乘坐地鐵、公交車等能替人代步的工具。到了我們這個(gè)年代，就幸福多了。既沒有戰(zhàn)爭，也豐衣足食，交通更便捷，有汽車，有飛機(jī)，也有火車。

在我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽說要帶我到山東旅游，而且還是坐火車去。這讓沒坐過火車的我興奮不已。我想到可以在火車上度過一天，我的全身都充滿了動(dòng)力。

一轉(zhuǎn)眼，我們踏上了去往火車站的路程。這個(gè)過程很漫長，所以我只好耐心地在車上熬過幾個(gè)小時(shí)。

當(dāng)我已經(jīng)開始做美夢(mèng)的時(shí)候，導(dǎo)游一把叫醒我們，提醒我們火車站到了。還在昏昏沉沉的我聽到這話立馬從座位上坐直。看著前面不遠(yuǎn)處的火車站，我在車上的疲倦一掃而空。下了車之后，我左看看，右看看。面對(duì)一切讓我感到新鮮的事物，我總是覺得看不夠似的。

我跟著團(tuán)隊(duì)慢悠悠地走到火車站的候車室時(shí)，一排排座位呈現(xiàn)在我眼前。我迫不及待地坐上去，享受著在火車站的一分一秒。一會(huì)兒等待過后，一輛火車徐徐地駛進(jìn)了列車站臺(tái)。我一個(gè)箭步?jīng)_到火車的面前，一位美女檢票員站在進(jìn)口處，熱心地為我檢票。

一上火車，一條又窄又長的通道呈現(xiàn)在我面前。旁邊是一個(gè)個(gè)床鋪，還分上中下層。我正在想：中、上層的人怎么上去呢?猛然發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)小爬梯供人上下。我大吃一驚，好奇地爬了上去。這一爬還覺得挺好玩的。就使勁爬上爬下，震得床鋪啪啪響。后來，老媽她們還一直把這件事當(dāng)笑柄呢!

夜深了，火車到點(diǎn)就熄燈了。我也該睡覺了，這一覺，我睡得格外香甜。

雖然人生有許多第一次，但每一個(gè)第一次都是一種經(jīng)歷，更是一個(gè)難忘的回憶。

游戲心得體會(huì)300字篇十六

這是我們這次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的最后一個(gè)下午，1：30我們準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)，我們看到會(huì)場(chǎng)的南北兩面墻上，貼了很多格言之類的條幅，下午的第一個(gè)活動(dòng)便是交流對(duì)這些話的理解。我們分八個(gè)團(tuán)隊(duì)分別圍成一圈，挑選其中的兩句在組內(nèi)討論對(duì)每一句的理解，然后大家一起分享。

說實(shí)在的，這樣的開始似乎讓自己有些失望，但又想這兩天的活動(dòng)是步步深入，體驗(yàn)也越來越深刻，心想或許好戲還在后面呢!

現(xiàn)在的我能大致記起這樣十句話：沒有什么是不可能的;放棄你現(xiàn)在所擁有的;鏡子照向自己而不是歸罪于外;愈挫愈勇;承諾于事情的發(fā)生而不是如何發(fā)生;承諾于事情的結(jié)果，而非執(zhí)著于常規(guī);嚴(yán)禁、自律、堅(jiān)持;有清晰的目標(biāo)和理想，焦點(diǎn)集中于計(jì)劃;達(dá)到目標(biāo)的速度是迫切的，但不是孤注一擲的;細(xì)節(jié)決定成敗;充分利用所有的資源。

開始對(duì)這些話本身，我除了少數(shù)幾條，更多是沒有多少印象的，現(xiàn)在之所以能清晰地憶起，是因?yàn)樵诤髞淼拇┰诫娋W(wǎng)的活動(dòng)中，從教官口中說出的這些話是那樣意味深長地印刻在我的腦海中。

在最后一個(gè)活動(dòng)中，我們作為一群被圍困在集中營中的隊(duì)友，現(xiàn)在我們有了一個(gè)唯一的可以的逃生機(jī)會(huì)，但必須在1小時(shí)30分鐘的時(shí)間里全部經(jīng)過一個(gè)電網(wǎng)，而在那錯(cuò)雜的電網(wǎng)中，唯一能經(jīng)過的僅是一個(gè)方形的口。

教官說明了規(guī)則：那是唯一可以經(jīng)過的地方，不能觸到電網(wǎng)，不能踩到下面的高壓線，不能說話(隊(duì)長除外)，一旦有隊(duì)友違反了其中的任何一項(xiàng)規(guī)則，所有的努力將前功盡棄，所有經(jīng)過的隊(duì)員要全部重來!

當(dāng)教官宣布開始時(shí)，雖然隊(duì)友們都答應(yīng)著聽清了要求，但當(dāng)真的開始了，大家面對(duì)那個(gè)電網(wǎng)之間不大的通道，比比劃劃，不斷地嘗試，卻因?yàn)橥閭儧]有秩序的、著急的、好意的插手、因?yàn)橛|網(wǎng)、因?yàn)檎f話、因?yàn)椴鹊搅烁邏壕€，一次次的失敗，當(dāng)我們不斷聽到教官的嚴(yán)厲的聲音“觸網(wǎng)，回去!”“說話，回去!”“你們的隊(duì)友在為生命而戰(zhàn)，你為你的隊(duì)!”“放棄你們所擁有的!”這無情的嚴(yán)厲的字字句句都敲在心里時(shí)，隊(duì)友們才真正走出了游戲的感覺。

你可知道，那個(gè)時(shí)刻，教官說出的每一句話都在重重的敲打著自己，在十幾分鐘以前，當(dāng)我們?cè)诮涣鲗?duì)這些話的理解時(shí)，那時(shí)的認(rèn)識(shí)是多么膚淺，而此刻的體會(huì)卻是如此深刻。

后來場(chǎng)面的激烈是我們始料未及的，當(dāng)歷盡挫折的紅玲在大家的幫助下終于順利經(jīng)過那個(gè)電網(wǎng)時(shí)，那是我們經(jīng)歷了多少次失敗后的第一次勝利，掌聲在那一刻想起來。接下來，每每準(zhǔn)備幫另一個(gè)隊(duì)友穿越那道生死電網(wǎng)，然而，大家因?yàn)榧鼻械男那?，因?yàn)楹鲆暳艘?guī)則而又使我們已經(jīng)進(jìn)入的隊(duì)友被罰出重來。

“因?yàn)槟愕氖韬?，?duì)友將為你付出沉重的代價(jià)!”教官的話在耳畔回響，已記不清有多少次進(jìn)入，又有多少次因?yàn)槟硞€(gè)隊(duì)友的失誤而重新再來，我們隊(duì)里的中堅(jiān)力量(幾個(gè)男隊(duì)友)已經(jīng)體力損耗很大。

終于，隨著一次次失敗，隊(duì)友們因?yàn)橐?guī)則的失誤慢慢少了，雖然歷經(jīng)挫折，但我們畢竟在挫折中有了經(jīng)驗(yàn)也有了信心，在高隊(duì)長的指示下，我們?cè)趯覒?zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)中變得很有秩序，一次又一次，幾個(gè)隊(duì)友順利通過。然而，當(dāng)又一個(gè)隊(duì)友被大家托舉著要經(jīng)過那道生死電網(wǎng)時(shí)，隊(duì)友的腳一晃，無意觸到了電網(wǎng)，我們又要重新開始!

前面一直沖鋒在前的高主任和另外幾名男隊(duì)友早已體力透支，已經(jīng)說不清過了幾次的紅玲又一次凜然上前，那種場(chǎng)面沒有人不感到一種壯烈、一種精神的震撼。這時(shí)教官的語言和聲調(diào)已經(jīng)更多的帶有鼓勵(lì)、贊許的成分。

“嚴(yán)謹(jǐn)、自律、堅(jiān)持!”“愈挫愈勇，你們已經(jīng)有了成功的經(jīng)驗(yàn)!”……

經(jīng)歷了如此多的失敗，沒有挫傷我們的意志，反而昂揚(yáng)了我們的斗志，我們從來沒有如此清醒地認(rèn)識(shí)到，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)人的稍有疏忽都可能會(huì)給我們這個(gè)集體造成巨大的損失，我們更沒有想到，愈挫愈勇會(huì)被我們演繹地如此淋漓盡致!

我們又重新開始了，在失敗的教訓(xùn)中，每一個(gè)隊(duì)友已經(jīng)絕對(duì)地學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)和自律，已經(jīng)真正地領(lǐng)會(huì)了“鏡子照向自己而非歸罪于外”的真正內(nèi)涵。我們又連續(xù)過去了很多，當(dāng)教官的鼓勵(lì)不斷地傳來，一個(gè)又一個(gè)隊(duì)員順利穿越。

而此時(shí)，始終沖鋒在前的男隊(duì)友們，他們堅(jiān)實(shí)的臂膀已經(jīng)承受了太多太多，當(dāng)剩下的隊(duì)員越來越少，我開始擔(dān)心，最后的隊(duì)員該如何通過?如果留下身材魁偉的男隊(duì)員，一個(gè)人怎么會(huì)通過，可如果讓他們先過，力量和經(jīng)驗(yàn)都不夠的女隊(duì)友們稍有疏忽就會(huì)使一切努力都?xì)w于零。

當(dāng)我還在擔(dān)心著時(shí)，高主任已經(jīng)在示意讓我過，我目睹了一次次失敗與成功，我目睹了隊(duì)友們的堅(jiān)韌和堅(jiān)持，我目睹了我面前幾位大哥小弟的疲憊但士氣不減的臉，我早就把一切可能造成閃失的隱患消除掉，整理頭發(fā)，把褲子塞到襪子里，我知道我絕對(duì)不能有絲毫的疏忽!當(dāng)我被隊(duì)友托舉著一點(diǎn)點(diǎn)艱難地通過時(shí)，我始終緊閉著雙眼，不敢有絲毫的輕舉妄動(dòng)，我感覺到我的身體在一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)過那個(gè)生死電網(wǎng)，我能感受得出，我經(jīng)過了多少身體的支撐，才終于到了安全的另一面。

那一刻應(yīng)該是短暫的，但卻又是漫長的，我知道，生長在和平的年代，雖然經(jīng)歷過人生的悲喜，但如此般的境界，我今生都未曾體驗(yàn)過，我慶幸今天我體驗(yàn)了，正如教練說的那句話：“沒有什么是不可能的!”。

當(dāng)我們還在著急地思考最后的隊(duì)員該如何通過時(shí)，或許高主任作為這個(gè)隊(duì)的隊(duì)長，他已經(jīng)做好了過不來就留在那邊的準(zhǔn)備，但那樣我們會(huì)留下遺憾的，那個(gè)沖鋒在前，用鐵的臂膀送過了一個(gè)個(gè)隊(duì)友的隊(duì)長不能和他的隊(duì)友一起獲得重生，那將是多大的遺憾!

也就在這時(shí)，許多隊(duì)友恍悟了：對(duì)，我們還有可以利用的資源!我們所有的隊(duì)員是分兩個(gè)小隊(duì)從不同的通道通過，兩邊余下的隊(duì)員集合到一起，在又看到的新的希望中，我們又有隊(duì)友順利地來到我們身邊，大家按捺不住的激動(dòng)，終于，在期盼成功的期待中，大家又想到了教官，有了教官的加入，我們終于成功的穿越了那道生死電網(wǎng)線，我們又能團(tuán)聚在一起!

當(dāng)我們?yōu)閯倮鴼g呼時(shí)，有的隊(duì)友已經(jīng)太累太累，面對(duì)著我們這個(gè)集體的脊梁，面對(duì)隊(duì)友們的眾志成誠，所有的人都被剛才的那一幕幕感動(dòng)著，那是一種震撼心靈的力量，他足以讓我們產(chǎn)生對(duì)生命的敬畏，對(duì)人潛力的一種敬畏，那該是對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的最好詮釋!

沒有什么是不可能的,是那道生死電網(wǎng)線，讓我們知道生命可以如此堅(jiān)強(qiáng),讓我們知道我們是相親相愛的一家人。

我不曾想到,我們都不曾想到,在我們的生命中會(huì)有一道如此美麗的風(fēng)景,足以照徹我們?cè)?jīng)有過無奈的心靈,我們從此都會(huì)更加笑對(duì)一切!

1個(gè)小時(shí)，在平時(shí)我們也許會(huì)忽略掉的時(shí)間里，我經(jīng)歷了這36歲的人生都未曾經(jīng)歷的,在這其實(shí)是人為設(shè)置的生死的電網(wǎng)線的兩側(cè)，因?yàn)槲覀兇┰搅诉@條線,因?yàn)橛辛岁?duì)友們?yōu)榇说母冻龊蛨?jiān)韌,我們的生活或許會(huì)因?yàn)橛辛诵碌母形蚨嫵霾煌那€,自己也會(huì)在今后的人生里,更加懂得珍惜和付出。

在接下來的幾天里，大家依然津津樂道，用文字表達(dá)自己，我們交流著，也許我們對(duì)資源的利用顯得遲鈍了一些，開始沒有想到借助教官們的協(xié)助!但又想,我們實(shí)在要慶幸那份難得的糊涂,如果一開始就明白，哪來的懸念，又怎會(huì)有那場(chǎng)超越極限的較量!

我相信，生活中總會(huì)因?yàn)橐恍┡既?讓我們的人生擁有了更多的必然。

就像這次偶然,學(xué)校為我們提供了這次機(jī)會(huì)，我們與幾位教官有了這次相遇，因?yàn)檫@次偶然,我們有了一次非凡的心路歷程,讓我們沉淀下如此多人生的感悟。這份收獲，就如一串珍珠，將會(huì)永遠(yuǎn)在我們精神的家園里熠熠生輝!

游戲心得體會(huì)300字篇十七

一個(gè)考驗(yàn)?zāi)氵壿嫹治?，組織語言，包括團(tuán)隊(duì)配合的游戲。

偉大的亂民篇：在這個(gè)16人游戲中往往1，2個(gè)亂民就可以壞了整個(gè)游戲。當(dāng)然我們都是從新手過來的，但如果你有一顆善于觀察的心，就可以不僅能做良民，還可能是“神民”，甚至關(guān)鍵時(shí)候幫警察擋刀。

關(guān)于新手區(qū)的新人話語分析。有這類人剛開始有角色的往往特別激動(dòng)，廢話相當(dāng)多，甚者會(huì)不停的刷屏。特別是發(fā)些與游戲無關(guān)的話語，或者在關(guān)鍵問題時(shí)候裝暈，說自己不懂。作為良民，可以先觀察這類人的舉動(dòng)，別忘了當(dāng)他投票后，一切就能說明問題。(純屬舉例，主要針對(duì)的是新手是性格比較單純或者性格比較莽撞的殺手)

而后期還活著的ss，在新手里面又是以不說話的占多。但關(guān)鍵還是要看投票。游戲里面有“淹死”。但不是你不說話就會(huì)被淹死，只要你參與了投票等等，證明你存在。ok!你就會(huì)好好的活著。

但是這招不適用于等級(jí)稍稍高的人身上，往往他們有身份會(huì)裝的比良民還像良民。當(dāng)然我除外，

我往往第一把是m還會(huì)玩玩，第二把還是m，就切出去玩游戲，只參與下投票。

組織語言篇。對(duì)你語言組織能力的考驗(yàn)，包括考驗(yàn)?zāi)愕拇蜃炙俣?。所以說學(xué)好語文很重要，邏輯分析很重要，高手能說得話里沒有漏洞，還能嫁禍給別人。我遇到的一次我是殺手，在2ss，3jc我被驗(yàn)出來的情況下，被我忽悠忽悠瘸了。白天票死一個(gè)，晚上再殺死一個(gè)，最終勝利。因?yàn)閷?duì)方警察太懦弱，想跳又不敢跳，一旦說話不肯定，就會(huì)被別人抓住漏洞。jc驗(yàn)出殺手后直接說查殺，內(nèi)推直接說排誰，簡潔明了。

位置學(xué)篇。至少我相信位置學(xué)，在16人的房間里。至少它的確提高了我成功的概率。首先說說常常被大家掛在嘴邊的3，8必有一殺。但準(zhǔn)確的應(yīng)該說是在16人的房間里3，8必有一人有身份。如果還細(xì)心觀察的，會(huì)發(fā)現(xiàn)8，9，10號(hào)最容易出身份。本人經(jīng)常坐8號(hào)位。所以還細(xì)心，細(xì)心的會(huì)發(fā)現(xiàn)8號(hào)是否有身份，可以看9號(hào)。9是pm 8是jc的概率比ss大，9是ss，jc沒有連號(hào)，8是ss的幾率很小。9，10都是jc，8號(hào)出現(xiàn)身份的概率據(jù)說是70% 另外，細(xì)心的還會(huì)發(fā)現(xiàn)如果警察是連號(hào)的，那么殺手也會(huì)連號(hào)。

還有就是相對(duì)應(yīng)位置的會(huì)出身份。比如7號(hào)是殺手，那么乘以2，14可能是殺手。又比如1號(hào)是jc，那么對(duì)應(yīng)的16，15號(hào)就可能隱藏著一個(gè)殺手。包括內(nèi)推，話語分析。如果你善于觀察，絕對(duì)在游戲中一抓一個(gè)準(zhǔn)。

游戲心得體會(huì)300字篇十八

梅知老師，我覺得我和女兒玩得越來越好了。我自己進(jìn)步了!我好高興

還是先學(xué)習(xí)了兒童發(fā)展心理學(xué)，然后就是游戲與兒童發(fā)展。 聽了課，馬上就把自己能感受到的東西給運(yùn)用了。學(xué)這些真的很好!

我一點(diǎn)也不后悔現(xiàn)在才開始學(xué)這些，正是經(jīng)過兩年的摸索，現(xiàn)在聽這樣的課，我才能這樣有感觸。

和女兒玩，居然玩了整個(gè)晚上。

我們的玩，我們的交流很流暢，先把幾點(diǎn)感想記下來

1、積極的回應(yīng)就是交流中最好的強(qiáng)化

以前總是困惑，為什么介入的時(shí)候，會(huì)有那么多的挫敗感?那種挫敗感來自于女兒不回應(yīng)我。同樣，當(dāng)女兒和媽媽發(fā)起交流，媽媽沒有給予回應(yīng)，那么她的內(nèi)心同樣會(huì)有挫敗感

回應(yīng)她，特別是在玩耍的時(shí)候，不僅要語言回應(yīng)她，還要用動(dòng)作回應(yīng)他，還要在語言和動(dòng)作之外，給孩子更積極的回應(yīng)，高質(zhì)量的回應(yīng)，這種高質(zhì)量的回應(yīng)就包括著air到的細(xì)微的交流信息，引導(dǎo)她，回應(yīng)給她你對(duì)這個(gè)主題的閃念，充滿活力地表現(xiàn)出來，加上你的理解，你的表現(xiàn)，才有可能有想追求的“把控”----吸引她接著不離題地回應(yīng)

2、做出nt玩伴的真正狀態(tài)，幫助孩子提高。這個(gè)需要平時(shí)細(xì)致地觀察nt孩子間的互動(dòng)(甚至是交流高手nt孩子間的互動(dòng))，放松心態(tài)，就一次次細(xì)致地看，讓那些反應(yīng)的模式印在大人的頭腦里，用我們的心智去模仿出來，越真實(shí)越好，當(dāng)和自己孩子玩的時(shí)候，把這種很好的模式運(yùn)用出來。當(dāng)真正的nt玩伴，是所有和孩子玩的家長的目標(biāo)

3、運(yùn)用家長的心智和認(rèn)知，運(yùn)用我們對(duì)自己孩子的了解，運(yùn)用我們的耐心和愛心，運(yùn)用一切可以給予孩子的支持，做好的nt玩伴----這樣我們就會(huì)表現(xiàn)得善于把握游戲中的契機(jī)，善于有新的點(diǎn)子，擴(kuò)展出有意思的玩的方式，在游戲的回合中快速判斷我們的回應(yīng)該是大量的輸入方式還是平衡的對(duì)應(yīng)方式還是等著孩子找我們的等待的方式

4、當(dāng)你和孩子玩得很好，很精彩，你們的玩法必然會(huì)吸引有交往意愿的nt孩子加入，他加入，你的真正的助手就來了，他可以配合你，示范給你的孩子，他的加入，他帶入的東西，直接就呈現(xiàn)在你孩子的面前，游戲和交流的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)就全部出現(xiàn)了

5、游戲所玩內(nèi)容涉及的認(rèn)知是非常重要，知道的越多，理解得越多，當(dāng)玩起相應(yīng)題材的時(shí)候，孩子就會(huì)有比較好的把控感，就會(huì)表現(xiàn)很好

6、游戲需要反復(fù)練習(xí)，反復(fù)理解，在這種重復(fù)的活動(dòng)后，孩子會(huì)表現(xiàn)更好----多多練習(xí)，熟能生巧

7、作為爸爸媽媽要玩好游戲，同樣是需要學(xué)習(xí)，練習(xí)。實(shí)踐非常重要，沒有切實(shí)地投入地去玩，就不會(huì)有感受，也不會(huì)有進(jìn)步

以上幾點(diǎn)，是玩過之后自己感受到的，希望您指導(dǎo)或補(bǔ)充。 多多謝!

標(biāo)簽： 心得體會(huì) 游戲活動(dòng)