世界時(shí)訊：2023年聽(tīng)挑戰(zhàn)杯講座創(chuàng)業(yè)心得(五篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

聽(tīng)挑戰(zhàn)杯講座創(chuàng)業(yè)心得篇一

還有一句話(huà)叫做過(guò)程比結(jié)果重要，所以，回憶參加比賽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重溫那激情燃燒的歲月。

(資料圖片僅供參考)

現(xiàn)在想想初賽其實(shí)是最辛苦的，本來(lái)對(duì)這個(gè)采集器一無(wú)所知，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)一無(wú)所知的情況下，竟然要幾個(gè)人一起辦一個(gè)模擬公司，難度之大可想而知。不過(guò)我這個(gè)人是如果有一個(gè)人可以在旁邊一起討論，就能夠暫時(shí)忘記壓力，畢竟有“難”同當(dāng)了嘛。漸漸的對(duì)課題和團(tuán)隊(duì)有了一定的了解后，接下來(lái)又碰到了一個(gè)問(wèn)題——分工問(wèn)題。我向來(lái)自信不足，突然說(shuō)要自己獨(dú)立擔(dān)負(fù)起一塊，團(tuán)隊(duì)里的其他人都是各個(gè)專(zhuān)業(yè)的精英人物，有的擅長(zhǎng)財(cái)務(wù)，有的技術(shù)很在行，有的演講能力出色···關(guān)鍵時(shí)刻，總有貴人相助，這個(gè)人就是小麻子。所以后來(lái)我就和他一起負(fù)責(zé)公司戰(zhàn)略和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的部分，那段時(shí)間真實(shí)，哎，感覺(jué)大學(xué)里除了期末考試，沒(méi)有其他時(shí)候會(huì)比當(dāng)時(shí)更累，更瘋狂，白天上完課，就去圖書(shū)館看市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的書(shū)，或者上網(wǎng)查資料，作業(yè)，課程根本不當(dāng)回事，現(xiàn)在想想好瘋狂，原來(lái)我努力起來(lái)有這么瘋狂，可以一直在電腦面前一寫(xiě)就寫(xiě)到午夜一點(diǎn)多，可以做夢(mèng)上著物理課想著怎樣提高采集器的銷(xiāo)量。

11月27日，瘋狂程度達(dá)到極限，凌晨三點(diǎn)多，終于把策劃書(shū)給寫(xiě)好了?？粗覍?xiě)的五千多字的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的策劃，一種成就感油然而生，小麻子也把他的戰(zhàn)略那塊完成了。就這樣，靠著我們的努力，順利晉級(jí)。

過(guò)了兩個(gè)多星期，我們的任務(wù)又來(lái)了，說(shuō)要做ppt，而且要在一個(gè)星期內(nèi)做好，更糟糕的是，團(tuán)隊(duì)里沒(méi)人會(huì)做ppt，而且有人要考試，有人要考證。當(dāng)時(shí)根本不知道該如何下手。結(jié)果又一個(gè)貴人出現(xiàn)了，那就是鐘佳佳學(xué)姐，她帶來(lái)了很多很perfect的ppt，還有她的專(zhuān)注做事的精神，結(jié)果5天之內(nèi)，我們的ppt前前后后改了4遍，那幾天是幾乎時(shí)時(shí)刻刻在想著怎樣把ppt給完善，怎樣完成黨交給的光榮而艱巨的任務(wù)。最后在陳亮學(xué)長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)室，又通宵把ppt給做完了，記得那天還是考六級(jí)。那天給我映象最深的是，陳亮學(xué)長(zhǎng)的抗凍能力真是太強(qiáng)了，就這樣進(jìn)入決賽。

悠閑地寒假過(guò)去了，當(dāng)其他同學(xué)還在家享受著家的溫暖的時(shí)候，為了我們的創(chuàng)業(yè)大賽，我們提前一周到了學(xué)校。晚上決定明天到哪個(gè)公司調(diào)研，然后就是查路線(xiàn)。第二天就是坐公交，四五天時(shí)間，我坐過(guò)的公交車(chē)估計(jì)和這兩年在杭州坐過(guò)公交車(chē)一樣多。在調(diào)研期間，更加了解了這個(gè)和人交流的藝術(shù)，哎，我的性格看來(lái)真不適合和人交流。

調(diào)研結(jié)束，3.15又到了決賽的時(shí)候，這回反正是輕車(chē)熟路，改文檔的，做ppt的，準(zhǔn)備演講的。決賽的成績(jī)出來(lái)了，校三等。

很榮幸能參加這次的比賽，結(jié)識(shí)了你們，特別感謝小麻子和陳艷秋學(xué)姐。

若干年以后，當(dāng)我想起那年大二參加挑戰(zhàn)杯，想起我的青蔥歲月，老淚縱橫的對(duì)我的兒子女兒說(shuō)，看老爸當(dāng)年也開(kāi)過(guò)公司哦。

聽(tīng)挑戰(zhàn)杯講座創(chuàng)業(yè)心得篇二

第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束了。回想起這一年來(lái)走過(guò)的每一步，參與活動(dòng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁令人感慨萬(wàn)千。當(dāng)初茫然又懵懂的結(jié)伴組隊(duì)，一起聽(tīng)動(dòng)員講座時(shí)的興奮激動(dòng)，選擇項(xiàng)目時(shí)的商議和分歧，一次次團(tuán)隊(duì)討論時(shí)大家的思考和完善，走過(guò)的每一步都是那么難忘，那么清晰地留在腦海中。

其實(shí)當(dāng)初并沒(méi)有太高的期待，也許是緣于興趣，或者說(shuō)是對(duì)創(chuàng)業(yè)的好奇，同窗四年的好友一起報(bào)名參加了校級(jí)的創(chuàng)業(yè)大賽。沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有過(guò)來(lái)人的指導(dǎo)，老師和同學(xué)都是面對(duì)著同樣陌生的一切，我們只有靠自己的一步步探索。萌生一個(gè)小小的想法就及時(shí)去互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)資料，又從資料中獲取新的想法和查閱其中未知的信息，就是靠這樣的堅(jiān)持和不懈努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出成就了最后的項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)。

對(duì)于這次比賽，成績(jī)好壞、成功失敗都已塵埃落定?？偨Y(jié)整個(gè)過(guò)程，我們還有很多需要學(xué)習(xí)提高的地方，很多細(xì)節(jié)問(wèn)題當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意到，團(tuán)隊(duì)的完善和成績(jī)還有很大的提升空間。雖然這次的遺憾和不足已無(wú)法彌補(bǔ)，但希望我的心得體會(huì)可以為下屆的參與團(tuán)隊(duì)提供借鑒并避免類(lèi)似的失誤。參與創(chuàng)業(yè)大賽的整個(gè)過(guò)程后，我從簡(jiǎn)要幾個(gè)方面總結(jié)出的個(gè)人心得如下：

作為一個(gè)省外來(lái)的同學(xué)，對(duì)云南最深刻的體驗(yàn)是它多樣化的民族特色。作為一個(gè)多民族多文化的省份，云南資源豐富，人文色彩濃厚，這些得天獨(dú)厚的條件是其他省份無(wú)法擁有的。 也許單從科學(xué)技術(shù)方面來(lái)講時(shí)我們沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，但在選擇某一項(xiàng)目后，如果在其中適當(dāng)加入民族特色的成分，就會(huì)為項(xiàng)目本身增色不少，也就在很大程度上提高了項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)力并擁有了良好的創(chuàng)意。

創(chuàng)業(yè)大賽不同于一般的比賽，并不是要求所有隊(duì)員整齊劃一，水平相當(dāng)。它是從創(chuàng)業(yè)的角度出發(fā)，考慮到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中運(yùn)用到的各種知識(shí)和相關(guān)的各類(lèi)人才，而不是要求所有隊(duì)員掌握相同知識(shí)擁有同種能力。因此，在組建團(tuán)隊(duì)時(shí)要充分考慮各成員的資源互補(bǔ)、優(yōu)勢(shì)組合。在團(tuán)隊(duì)成員的構(gòu)成上，除了具備一定數(shù)量的項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)人員，精通財(cái)務(wù)知識(shí)專(zhuān)業(yè)的隊(duì)員、擁有管理才能的人才、考慮公司將來(lái)跨國(guó)際發(fā)展所需的外語(yǔ)人才、辦公自動(dòng)化必備的計(jì)算機(jī)人員等都要考慮在內(nèi)。

在“就業(yè)難“的現(xiàn)實(shí)狀況下，政府出臺(tái)各種政策及優(yōu)惠措施引領(lǐng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以緩解就業(yè)壓力。創(chuàng)業(yè)大賽即是從現(xiàn)實(shí)層面來(lái)講，解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，靠創(chuàng)業(yè)來(lái)解決畢業(yè)后生活問(wèn)題的一種比賽，而不僅僅只是校園里那些普通的純粹的比賽活動(dòng)。所謂創(chuàng)業(yè)大賽，即選擇創(chuàng)業(yè)最成功的團(tuán)隊(duì)為優(yōu)勝者。創(chuàng)業(yè)是否成功，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)并不只是隊(duì)員的表現(xiàn)，而是該項(xiàng)目是否值得該組隊(duì)員畢業(yè)后放棄擇業(yè)而從事創(chuàng)業(yè)，是關(guān)乎隊(duì)員們前途的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。因此，項(xiàng)目本身的盈利是否，發(fā)展前景的好壞就直接影響到評(píng)委對(duì)它的評(píng)判。一個(gè)項(xiàng)目是否會(huì)成功，一種情況是該項(xiàng)目已經(jīng)投入運(yùn)營(yíng)，并已獲得可觀(guān)利潤(rùn)，例如清華大學(xué)團(tuán)隊(duì)的搜索引擎項(xiàng)目以及吉林大學(xué)團(tuán)隊(duì)與一汽大眾所合作的項(xiàng)目。這種情況當(dāng)然已經(jīng)可以算作創(chuàng)業(yè)成功，該團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目也就確實(shí)是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的優(yōu)秀作品了。另一種情況是受到各種客觀(guān)條件的限制，項(xiàng)目創(chuàng)意還未投入運(yùn)營(yíng)，仍處于項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)的狀態(tài)。這種情況雖不具有較大優(yōu)勢(shì)，但仍可能由于它精細(xì)的規(guī)劃及完善的構(gòu)想使項(xiàng)目一旦投入運(yùn)營(yíng)，就會(huì)發(fā)揮它自身所具有的巨大潛力而展現(xiàn)項(xiàng)目本身的魅力。這種情況可以說(shuō)尚處于“紙上談兵”的狀態(tài)，但如果盡可能考慮項(xiàng)目各種因素，運(yùn)用有效措施將各種可能的風(fēng)險(xiǎn)盡量完善并給以排除，那么做出的項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)本身就是一個(gè)成功的作品了。這也就要求項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)內(nèi)容詳盡，綜合考慮各種現(xiàn)實(shí)因素，列表數(shù)據(jù)精確且經(jīng)過(guò)實(shí)際調(diào)研。最重要的一點(diǎn)是按預(yù)算數(shù)據(jù)計(jì)算后可以有數(shù)量可觀(guān)的盈利，使項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)的投入運(yùn)營(yíng)成為可能。

在做項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程中，秉著團(tuán)隊(duì)合作的團(tuán)結(jié)精神，各成員要分工明確，著重負(fù)責(zé)某版塊的相關(guān)問(wèn)題。每位隊(duì)員負(fù)責(zé)專(zhuān)一的具體內(nèi)容，做到精、專(zhuān)、細(xì)，真正體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性并使個(gè)人才華得到盡可能大的發(fā)揮。切忌團(tuán)隊(duì)成員主次不分、重點(diǎn)不明，對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容雖有整體把握，但在提及某一具體層面時(shí)模糊不清，只知其然而不知其所以然。其結(jié)果只會(huì)是在比賽時(shí)答辯過(guò)程中對(duì)評(píng)委提問(wèn)只能夠做膚淺回答，隊(duì)員更可能因緊張而回答得不夠自然流暢，所得成績(jī)也就不盡如人意了。團(tuán)隊(duì)成員不可能成為“全才”，但對(duì)項(xiàng)目某一部分必須成為“專(zhuān)才”。同時(shí)，在全體成員要具有合作精神理念的指導(dǎo)下，每位成員要對(duì)項(xiàng)目整體內(nèi)容有充分了解，而不是只專(zhuān)注于自己負(fù)責(zé)的部分，除此一無(wú)所知。只有讓每位成員都參與到項(xiàng)目策劃過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能提高團(tuán)隊(duì)的整體合作程度，成員之間才能取得較好的默契度。

團(tuán)隊(duì)成員一定要充滿(mǎn)自信，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的朝氣和拼搏精神。但自信并非盲目，而是來(lái)自于對(duì)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的整體把握和某一部分的專(zhuān)業(yè)性認(rèn)識(shí)。每位成員都要對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容達(dá)到絕對(duì)熟悉，做到熟記于心。這樣才能夠在回答相關(guān)提問(wèn)時(shí)能夠流暢自然地表達(dá)出來(lái)，而不是內(nèi)容生疏，對(duì)概念一知半解，理解僅停留在較膚淺的層面。只有這樣才能夠在答辯時(shí)應(yīng)對(duì)評(píng)委提問(wèn)時(shí)適時(shí)作出靈活反應(yīng)，體現(xiàn)一定的思維能力和隨機(jī)應(yīng)變能力。例如，公開(kāi)答辯時(shí)，感光膠片項(xiàng)目隊(duì)員的回答就相當(dāng)令人稱(chēng)贊，其表現(xiàn)出來(lái)的應(yīng)變能力相當(dāng)精彩。

除了以上幾點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)模擬運(yùn)營(yíng)賽中，由于時(shí)間緊、數(shù)據(jù)多，繁雜的賬務(wù)計(jì)算靠計(jì)算器和人工記錄很難完成，因此要求隊(duì)員最好在比賽前能夠熟練掌握exel技術(shù)，便于計(jì)算數(shù)據(jù)并節(jié)省時(shí)間進(jìn)行更多的運(yùn)營(yíng)模式思考。

另外，也許整體實(shí)力的提高需要付出長(zhǎng)期的較大的努力，但在服裝穿著方面稍微的與眾不同，就會(huì)使評(píng)委眼前一亮。從云南省的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，盡量在項(xiàng)目中酌情加入一點(diǎn)民族成分，使民族服裝成為呈現(xiàn)在評(píng)委眼前的別有一番風(fēng)味的亮點(diǎn)，也就為項(xiàng)目增色不少。就全國(guó)范圍來(lái)講，僅有極少數(shù)省份可以運(yùn)用民族特色，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也就可以使團(tuán)隊(duì)形象脫穎而出，區(qū)別于大眾化的職業(yè)裝形象。

以上即為參加創(chuàng)業(yè)大賽的心得體會(huì)，只是從個(gè)人感受方面進(jìn)行了總結(jié)概括，希望能夠?qū)σ院髤⑴c此項(xiàng)賽事的同學(xué)有所幫助。大學(xué)四年，因參加了創(chuàng)業(yè)大賽而變得更有意義，這份經(jīng)歷使我們成長(zhǎng)，使我們不再膽怯。雖然這只是一次嘗試，但它卻使我們認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)業(yè)的艱難，鍛煉了我們?cè)诳朔鞣N困難的勇氣，使我們以后的人生路更加寬闊。同時(shí)真心感謝各位老師在比賽各個(gè)方面給予的熱心指導(dǎo)和足夠重視，真心感謝老師們的不辭辛勞和辛勤付出，以及對(duì)我們的關(guān)懷和幫助，師生感情的交流使參賽過(guò)程更加令人難忘，這份感動(dòng)不會(huì)因創(chuàng)業(yè)大賽的結(jié)束而模糊，只會(huì)清晰地永遠(yuǎn)存留在大學(xué)生活的記憶之中。

聽(tīng)挑戰(zhàn)杯講座創(chuàng)業(yè)心得篇三

第六屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽已經(jīng)結(jié)束三個(gè)多月了。一路走來(lái)，我們披荊斬棘，最終殺入決賽。雖，并沒(méi)有得到很理想的結(jié)果；但，我相信在這樣一個(gè)競(jìng)賽中，我們都成長(zhǎng)了不少。至少對(duì)我而言，收獲頗多。全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽是一項(xiàng)全面提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提升創(chuàng)業(yè)能力的綜合性賽事。大賽將充分結(jié)合多種評(píng)價(jià)方法來(lái)綜合考評(píng)參賽大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。 最主要的是，這樣一個(gè)競(jìng)賽，能夠吸引眾多精英人才前來(lái)挑戰(zhàn)。我們也可借此機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)更多優(yōu)秀的指導(dǎo)老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐同學(xué)。以下是本人在此次“挑戰(zhàn)杯”收獲的一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下。

（1）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃應(yīng)該強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新 一般被看好的作品，都有較好的創(chuàng)新性。

（2）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃講究可行性 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)是創(chuàng)業(yè)構(gòu)思的初步實(shí)踐。只有可行性大，才能更好地融入市場(chǎng)。

（3）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)應(yīng)言簡(jiǎn)意賅、突出精髓 理由很簡(jiǎn)單，專(zhuān)家及老師們?cè)u(píng)閱時(shí)間有限。

（4）有技術(shù)支撐或證據(jù) 有許多團(tuán)隊(duì)確實(shí)比較有優(yōu)勢(shì)，有些團(tuán)隊(duì)有老師的專(zhuān)利產(chǎn)品和證書(shū)做后盾，有的有充分的市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)，還有的有實(shí)驗(yàn)制得的成品等。我們的課題最主要的是沒(méi)有技術(shù)支撐。所以，像我們這種產(chǎn)品類(lèi)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，若沒(méi)有技術(shù)支撐，其就很難得到成果，自然結(jié)果就不是那么理想。

（5）形象包裝好 有些團(tuán)隊(duì)的作品展板做的很不錯(cuò)，并且其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)有視覺(jué)沖擊力的封面，還有很不錯(cuò)的ppt、dv或網(wǎng)頁(yè)，充分展示出自己作品的特色。

（6）怎樣選擇隊(duì)友及老師 一般來(lái)說(shuō)，課題來(lái)源于本系老師，所以，這是老師與同學(xué)的雙向選擇而組成的一個(gè)師生團(tuán)隊(duì)。而我們的“綠優(yōu)”是因?yàn)楸救嗽谏险n時(shí)想出來(lái)的一個(gè)點(diǎn)子，所以，要完全自己一個(gè)人找老師及隊(duì)友。像這樣的情況，就需要各位學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谄綍r(shí)有意識(shí)的拓寬自己的交際圈。請(qǐng)指導(dǎo)老師時(shí)，首先要看其是否對(duì)課題有所幫助，其次就是指導(dǎo)老師是否對(duì)你們的課題感興趣，這很關(guān)鍵。在選隊(duì)友時(shí)，一般為3--7個(gè)，當(dāng)然視情況而定。根據(jù)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃各所需部份來(lái)選擇隊(duì)員。關(guān)鍵是選那些踏實(shí)、愿意干、執(zhí)行力較強(qiáng)的隊(duì)友。

以上是本人參加第六屆“挑戰(zhàn)杯”之創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的心得，希望能對(duì)后繼的各位學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。

聽(tīng)挑戰(zhàn)杯講座創(chuàng)業(yè)心得篇四

為了迎接全區(qū)第四屆和全國(guó)第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，2007年9月開(kāi)始宣傳動(dòng)員，給各個(gè)學(xué)院下發(fā)《關(guān)于做好z大學(xué)第四屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的通知》（團(tuán)學(xué)聯(lián)發(fā)[z]9號(hào)）的文件，為廣大同學(xué)提供良好學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵(lì)動(dòng)員大家積極投入到此次競(jìng)賽中。

進(jìn)一步下發(fā)了《關(guān)于做好z大學(xué)第四屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的補(bǔ)充通知》（內(nèi)大團(tuán)發(fā)[2014]10號(hào)），加大其影響力。

本次競(jìng)賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)部門(mén)和各學(xué)院的大力支持和協(xié)助。由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主任委員，校團(tuán)委、教務(wù)處、科技處、財(cái)務(wù)處、宣傳部、研究生院、大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地辦公室、關(guān)心下一代委員會(huì)等有關(guān)部門(mén)聯(lián)合組成組織委員會(huì)負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)工作。我校此次競(jìng)賽中涌現(xiàn)出了很多具有科技性、創(chuàng)新性、實(shí)用性的優(yōu)秀作品，又一次掀起了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的高潮。

6月25日下午3：00，我校團(tuán)委在主樓131會(huì)議室舉辦了全區(qū)第四屆全國(guó)第六屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽擬報(bào)送作品模擬答辯及評(píng)審會(huì)。我?？萍继幪庨L(zhǎng)王志平，生科院牛建明教授、化工院溫國(guó)華副教授、經(jīng)管院劉敏副教授、經(jīng)管院郭金鳳副教授、經(jīng)管院王峰正副教授五位評(píng)審專(zhuān)家，科技處項(xiàng)目管理科科長(zhǎng)王宇，團(tuán)委（學(xué)工處）相關(guān)負(fù)責(zé)老師參加了本次模擬答辯及評(píng)審會(huì)。經(jīng)過(guò)評(píng)審，下發(fā)《關(guān)于表彰z大學(xué)第四屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)叩臎Q定》（內(nèi)大團(tuán)發(fā)[2014]18號(hào)）的文件對(duì)優(yōu)秀者予以表彰，并選出40件優(yōu)秀作品報(bào)送全區(qū)第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。三件被報(bào)送參加在四川大學(xué)舉辦的全國(guó)第六屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。

由自治區(qū)團(tuán)委、教育廳、科技廳、科協(xié)、學(xué)聯(lián)主辦的"第四屆“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽終審決賽作品答辯于2014年6月28日(星期六)下午2:30在z農(nóng)業(yè)大學(xué)、z財(cái)經(jīng)學(xué)院、z建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、z電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等四所高校同時(shí)進(jìn)行。進(jìn)入終審決賽的前81件作品進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)答辯，我校有19件參賽作品入圍并全部參加答辯。經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，我校獲金獎(jiǎng)2個(gè)，銀獎(jiǎng)5個(gè)，銅獎(jiǎng)12個(gè)，以1430分的總成績(jī)位居各高校之首，力捧“挑戰(zhàn)杯”。

由教育部、中國(guó)科協(xié)、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦的“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽已經(jīng)成功舉辦了十屆，第十一屆全國(guó)競(jìng)賽2009年將在北京航空航天大學(xué)舉辦。

課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽著力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和科研精神，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，反映了青年學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的強(qiáng)烈愿望，成為廣大學(xué)生素質(zhì)拓展和科技創(chuàng)新活動(dòng)的必要手段。在第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中我校有1件作品獲二等獎(jiǎng)、4件作品獲三等獎(jiǎng)，取得了較優(yōu)異的成績(jī)；為在第六屆“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于組織開(kāi)展z大學(xué)第六屆 “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽的通知》（內(nèi)大團(tuán)發(fā)[z21號(hào)）的文件，決定組織開(kāi)展z大學(xué)第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。

聽(tīng)挑戰(zhàn)杯講座創(chuàng)業(yè)心得篇五

當(dāng)代大學(xué)生有著自己創(chuàng)業(yè)做老板的夢(mèng)想，當(dāng)創(chuàng)業(yè)之心蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)候，你是否有讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的欲望呢？在夢(mèng)想要?dú)v經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，跋山涉水變成現(xiàn)實(shí)之前，面對(duì)著資金的短缺、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足、家長(zhǎng)的反對(duì)、老師同學(xué)的疑慮、創(chuàng)業(yè)與正常學(xué)習(xí)的沖突等等眾多問(wèn)題，你還敢行動(dòng)嗎？

“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，作為中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃比賽中的“奧林匹克”，是一個(gè)全國(guó)空前的大型比賽，吸引了全國(guó)眾多精英人才前來(lái)挑戰(zhàn)；是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)構(gòu)思在大學(xué)階段的演練，在這里大學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思得到了知名專(zhuān)家、企業(yè)界人士的指導(dǎo)，彌補(bǔ)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足。

我很榮幸這次能參加第五屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽終審決賽，也很珍惜這次機(jī)會(huì)，縱觀(guān)3天的創(chuàng)業(yè)比賽與學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得了自己作品的不足之處。挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，我們殺入了決賽，卻沒(méi)有最后贏(yíng)得金獎(jiǎng)，實(shí)在遺憾。我發(fā)現(xiàn)的隊(duì)伍有些共同的特點(diǎn)，把它總結(jié)了起來(lái)，以備后來(lái)的參賽者帶來(lái)幫助。

（1） 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃應(yīng)該強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，獲得金獎(jiǎng)的作品都有較好的創(chuàng)新性。

（2） 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃講究可行性，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)構(gòu)思的初步實(shí)踐，想贏(yíng)得風(fēng)險(xiǎn)投資，投資金額不宜過(guò)大，并應(yīng)該有很好的風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策。

（3） 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅、突出精髓，風(fēng)險(xiǎn)投資家沒(méi)有時(shí)間評(píng)閱大部頭的計(jì)劃書(shū)。

（4） 有證據(jù)和證人。有很多創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)確實(shí)比較有優(yōu)勢(shì)，有些團(tuán)隊(duì)拿到了專(zhuān)利產(chǎn)品和證書(shū)，有些把客戶(hù)和使用者采訪(fǎng)的dv及照片拿了上來(lái)，市場(chǎng)調(diào)研的數(shù)據(jù)也是必然有的。在這些方面應(yīng)該做到細(xì)節(jié)，精確，切實(shí)。

（5） 形象包裝好。有些隊(duì)伍的作品展示就做得很好，有視覺(jué)沖擊力的封面，一目了然的海報(bào)橫幅，響亮的口號(hào)，精美的禮品，統(tǒng)一的隊(duì)服，好看的ppt.、flash、dv和網(wǎng)頁(yè)，優(yōu)秀的主持人和生動(dòng)的舞臺(tái)節(jié)目表演等等，很多都很有自己的特色。給評(píng)委和觀(guān)眾留下深刻的印象。

（6） 香港代表隊(duì)的作品主要是服務(wù)方面的，技術(shù)含量的很少，但他們往往更注重實(shí)踐，而不是理論。他們多采用服務(wù)行業(yè)，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和問(wèn)卷調(diào)查，并走訪(fǎng)多家企業(yè)。這些工作對(duì)于我們大陸學(xué)校還比較缺乏的，這也是我們團(tuán)隊(duì)的疏忽之處。

有了第一個(gè)吃螃蟹的人的出現(xiàn)，今天自主創(chuàng)業(yè)不再是象牙塔里的天之驕子不可逾越的界限，帶著大學(xué)生“初生牛犢不怕虎”的精神，面對(duì)創(chuàng)業(yè)的種種艱辛和無(wú)數(shù)不可預(yù)計(jì)失敗，不少大學(xué)生還是毅然決然地走創(chuàng)業(yè)之路。相信“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的舉辦，定會(huì)成為引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一面旗幟，掀起大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傳經(jīng)指路。

勇者無(wú)畏，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，即使有再大的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)付出實(shí)際行動(dòng)。在校的大學(xué)生，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，他們創(chuàng)業(yè)計(jì)劃作品無(wú)論成功與否，都已從中獲得了知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。還會(huì)有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的道路上，以勇敢者的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。

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