2023幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案精選8篇

為了確定工作或事情順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：2023幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案

一、設(shè)計(jì)意圖

(資料圖片)

隨著大班最后一學(xué)期的來臨，幼兒越來越接近小學(xué)的生活，但是對于幼兒來說，小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的？在小學(xué)里要做些什么？小學(xué)生中午要睡覺嗎？小學(xué)上課是什么樣子的？對于這些問題。幼兒們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學(xué)”和“小小記者”進(jìn)校園活動(dòng)，讓幼兒能夠從多方面了解小學(xué)的生活。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過參觀活動(dòng)，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

2、參觀小學(xué)生上課等各項(xiàng)活動(dòng)，初步感受小學(xué)生活的美好與充實(shí)。

3、安靜參觀，遵守規(guī)則，不影響小學(xué)生上課。

4、在參觀途中，注意行走安全，聽從指揮，知道行走的規(guī)則。

三、活動(dòng)時(shí)間

5月20日(大班下學(xué)期臨近畢業(yè)季，幼兒園隨園所工作安排擬定)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、對幼兒進(jìn)行安全教育和規(guī)則教育：過馬路的時(shí)候走人行橫道，紅燈停，綠燈行；教育幼兒排隊(duì)遵守秩序，不亂跑亂鬧，緊緊跟在帶隊(duì)教師身邊；請能力比較強(qiáng)的幼兒帶好身邊能力較弱的同伴；走路時(shí)不交頭接耳，眼睛看著前方，在必要時(shí)互相幫助。

2、人員分工明確，教師間緊密配合，確保參觀活動(dòng)正常保質(zhì)地完成。

五、活動(dòng)具體實(shí)施與安排

1、整隊(duì)集合，然后出發(fā)，幼兒從幼兒園走到小學(xué)，教育幼兒要遵守紀(jì)律，過馬路要走人行橫道，不東張西望。路上隨機(jī)進(jìn)行安全教育，并教會幼兒在馬路上行走的一些方法，如靠右行走、注意車輛等，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。到小學(xué)后，聽從小學(xué)老師的安排。

(1)在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。

(2)教育幼兒參觀時(shí)保持安靜，不能大聲說話，以免影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。提醒幼兒注意觀察哥哥姐姐上課時(shí)的姿勢和回答問題時(shí)的秩序性。提前告訴幼兒在向大哥哥大姐姐提問時(shí)要有禮貌。

(3)愛護(hù)小學(xué)校園里的花草樹木，不摘花、不踩草坪。

(4)幼兒在教師的帶領(lǐng)下，對小學(xué)的各個(gè)設(shè)施進(jìn)行參觀，并了解每個(gè)專用教室的作用。

(5)在小學(xué)教師的引導(dǎo)講解下，知道小學(xué)生每天的作息生活學(xué)習(xí)情況。

3、帶幼兒參觀小學(xué)校園環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

4、參觀結(jié)束后，幼兒向教師、小學(xué)生告別回園。教師組織幼兒排好隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，準(zhǔn)備回幼兒園。

5、回幼兒園的路上繼續(xù)加強(qiáng)安全教育：不推不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走，不準(zhǔn)打鬧，懂得謙讓等。

6、回到幼兒園后，各班教師組織討論，回憶參觀小學(xué)的經(jīng)過，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

提出問題：你們在參觀小學(xué)的活動(dòng)中看到些什么？小學(xué)和幼兒園有哪些地方不同？我們要向小學(xué)的哥哥、姐姐學(xué)習(xí)什么？

(1)表達(dá)與交流：該怎樣做一名小學(xué)生？

(2)表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的地方或活動(dòng)，用自己喜歡的方式表達(dá)出來。

活動(dòng)延伸：在后續(xù)的主題活動(dòng)中，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論，講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感，初步感知小學(xué)生活的快樂與充實(shí)，萌發(fā)幼兒愛學(xué)習(xí)、愛探索的情感，教師歸納總結(jié)。

活動(dòng)反思：為了激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生生活、熟悉小學(xué)環(huán)境及一些日常行為規(guī)范，于是組織幼兒進(jìn)行了這次參觀小學(xué)的活動(dòng)。去小學(xué)前，我們已經(jīng)在班級里進(jìn)行了問卷調(diào)查，了解幼兒心中想要知道的關(guān)于小學(xué)的一些問題。

在參觀過程中，小學(xué)教師帶領(lǐng)幼兒從小學(xué)一年級的教室開始參觀然后是小學(xué)的餐廳、操場、宿舍等，通過這次參觀，幼兒對小學(xué)有了初步的認(rèn)識。

回來后的談話活動(dòng)，對于小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，小朋友們說得頭頭是道，有的說教室不同，有的說廁所不同。對于如何當(dāng)一名合格的小學(xué)生幼兒們紛紛表示：上課要認(rèn)真聽課，要及時(shí)完成教師布置的作業(yè)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)相處、相互幫助，大大激發(fā)了幼兒對小學(xué)生活的向往。

篇二：2023幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案

活動(dòng)思路

6月份即將畢業(yè)的大班孩子們，他們在內(nèi)心里對小學(xué)充滿了好奇和向往。小學(xué)是什么樣子？我在學(xué)校里要做什么？……無數(shù)個(gè)問號在他們心里盤旋。

小學(xué)與幼兒園在各個(gè)方面都有很大的不同，為了解答孩子對小學(xué)的困惑，解除家長的擔(dān)憂，幼兒園組織開展“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們真實(shí)了解小學(xué)環(huán)境及學(xué)習(xí)方式，做好入學(xué)準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育順利過渡。

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒對小學(xué)生活的期待。

2、了解小學(xué)生活環(huán)境，知道小學(xué)與幼兒園的不同。

3、能為小學(xué)生活做好物質(zhì)、行為、心理等方面的準(zhǔn)備。

活動(dòng)時(shí)間

2022年__月__號上午8：30—11：30

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師提前與要參觀的小學(xué)聯(lián)系，熟悉出行路線，制訂參觀計(jì)劃。

2、教師討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動(dòng)”通知，告知家長具體活動(dòng)事宜。

活動(dòng)過程及安排

一、活動(dòng)導(dǎo)入

談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

教師：即將從幼兒園畢業(yè)了，你們要去哪里上學(xué)？你對小學(xué)有多少了解？我們要去參觀小學(xué)，仔細(xì)觀察小學(xué)與幼兒園不同的地方，并用自己的方式記錄下來吧！

二、活動(dòng)安排

1、介紹實(shí)踐內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)外出參觀的注意事項(xiàng)。

請家長8：30到小學(xué)門口集合；11：00到小學(xué)門口接幼兒回園。提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

2、老師帶幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

①在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。

②不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

③愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

④參觀時(shí)，三名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一中一后，提醒幼兒和家長走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。

3、教師和幼兒按照計(jì)劃參觀小學(xué)，具體參觀流程如下：

①引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)校門，知道校名，排隊(duì)走進(jìn)小學(xué)，觀看升旗儀式。

②參觀小學(xué)的功能性教室，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂舞蹈室、微機(jī)室等，了解各教室的教學(xué)設(shè)備及功能。

③觀摩一年級語文或數(shù)學(xué)課堂，保持安靜，不擾亂課堂秩序。觀察小學(xué)生的課間10分鐘活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極向小學(xué)生提問，大膽交流并做記錄。

④參觀小學(xué)操場，了解在操場里可以舉辦的活動(dòng)。

⑤知道衛(wèi)生間、飲水處的具體位置，了解這些地方也是小學(xué)生生活的重要場所。

4、請一年級的老師為孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

5、與小學(xué)里的老師告別，組織幼兒離開學(xué)校。

活動(dòng)延伸

1、請小學(xué)的大哥哥、大姐姐為幼兒講述小學(xué)生活。

2、教師和幼兒自由交流，引導(dǎo)幼兒說說自己在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生？

3、請幼兒把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。

注意事項(xiàng)

1、加強(qiáng)安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動(dòng)的主要組織者，所以安全工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師的安全意識。在參觀活動(dòng)前，應(yīng)專門組織教師們討論、設(shè)想活動(dòng)中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的解決辦法。

2、做好活動(dòng)中的保育工作?；顒?dòng)中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的節(jié)奏和速度，給予適當(dāng)?shù)男菹ⅰ＝處熞?jīng)常清點(diǎn)幼兒人數(shù)以防幼兒走失，及時(shí)提醒幼兒進(jìn)行上廁所等，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

篇三：2023幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案

為了讓孩子了解小學(xué)生活，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，特制定我園參觀開發(fā)區(qū)中心小學(xué)的活動(dòng)方案：

一?；顒?dòng)時(shí)間：

20xx年6月12日（周一）

二?；顒?dòng)內(nèi)容：

參觀小學(xué)，了解小學(xué)生生活。

三?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、通過帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

四、參加人員：大班幼兒

五、活動(dòng)過程安排：

1、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識了解教室、操場、多功能室、廁所等具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。參觀小學(xué)的升旗儀式。

2、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣上課有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

3、具體流程：小學(xué)教室——開水房——衛(wèi)生間——二樓國學(xué)苑——書吧——誠信超市——文明崗——操場升旗。

六、參觀要求：

1、教育幼兒在活動(dòng)的過程中要遵守紀(jì)律，做個(gè)守紀(jì)律的好孩子。

2、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

3、在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。

4、不能大聲喧嘩影響小學(xué)生上課。

5、愛護(hù)花草樹木。

七、回到幼兒園的延伸活動(dòng)：

1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生？

2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。

篇四：2023幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解各種材料與模型的關(guān)系。

2、通過欣賞，對比觀察平面圖。討論分析，交流合作的方法。

3、喜歡與同伴合作，對上小學(xué)充滿向往。

4、使幼兒掌握一些小學(xué)生活的基本常識。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、了解過小學(xué)生活。

2、ppt課件、廢舊材料，鋪助物等。

活動(dòng)過程：

(一)欣賞小學(xué)圖片，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

1、了解小學(xué)，為成為小學(xué)生做準(zhǔn)備，看看我們的小學(xué)是什么樣。

2、觀看圖片，鞏固對小學(xué)各地方的理解。

(二)討論并嘗試模型中房屋的制作。

1、介紹模型房屋，交代任務(wù)。

這里有一個(gè)模型房屋，我們要在這里做我們自己小學(xué)的模型。表現(xiàn)____個(gè)地方的場景。

2、對比觀察教學(xué)樓，討論嘗試不同建構(gòu)的表現(xiàn)方法。

3、介紹任務(wù)和人數(shù)，請孩子根據(jù)自己的想法進(jìn)行小組分工。

(三)分工合作，建構(gòu)模型。

1、根據(jù)自己任務(wù)選擇合適的制作材料。

2、鼓勵(lì)孩子們大膽制作，教師在旁觀察指導(dǎo)。

3、將制作好的模型放入盤中。

4、美化模型。

(四)欣賞展示，提出建議。

1、每組代表介紹自己做的是什么地方，分享制作經(jīng)驗(yàn)。

2、教師小結(jié)。

活動(dòng)延伸：

鼓勵(lì)幼兒開展“我的小學(xué)”美術(shù)活動(dòng)，初步體驗(yàn)小學(xué)生的生活。

篇五：2023幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案

大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)的大門。對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)?！被顒?dòng)，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備

一、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）通過帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

202x年6月22號——6月22日（下午**：**—**：**）

6月**日：大一班、大二班

6月**日：大三班、大四班

6月**日：大五班、大六班

三、活動(dòng)內(nèi)容：參觀xx路小學(xué)，了解小學(xué)生生活

四、參加人員及分工：

（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長

（二）人員分工：

組織集合隊(duì)伍：各班班長

大門口驗(yàn)證：xxx、xxx

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。

2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動(dòng)”邀請卡，告知家長具體活動(dòng)事宜。

4、活動(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動(dòng)過程安排：

1、幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué)，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

2、家長憑邀請卡和接送卡進(jìn)入校園。

3、幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

（1）在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。

（2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

（3）愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

（4）參觀時(shí)，兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。

4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

5、請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

6、與小學(xué)里的老師告別，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

7、活動(dòng)結(jié)束后的延伸活動(dòng)：

（1）表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

（2）表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來（繪畫或口述日記等）。

篇六：2023幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)是大班幼兒面臨的一個(gè)轉(zhuǎn)折，這意味著從此他們將進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪，又使他們感到緊張甚至有些無所適從。在這個(gè)轉(zhuǎn)折期間幼兒園和小學(xué)適當(dāng)?shù)貫楹⒆觽冏鲆恍?zhǔn)備，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

為了拉近幼兒園大班畢業(yè)生和小學(xué)生的距離，增強(qiáng)家長對學(xué)校的了解，讓孩子快樂自信地走進(jìn)小學(xué)生活，我園與貢院小學(xué)開展幼小銜接參觀小學(xué)活動(dòng)，帶孩子們走進(jìn)小學(xué)校園，走進(jìn)學(xué)校課堂，參觀學(xué)習(xí)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等，建立成為一個(gè)小學(xué)生的自豪感，從而激發(fā)他們上小學(xué)的欲望。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、感受小學(xué)生活的樂趣。激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望，為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。

2、參觀一年級的小學(xué)生課堂活動(dòng)，讓幼兒對小學(xué)生的學(xué)習(xí)情景有所了解。

3、做好幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的準(zhǔn)備。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年6月15日（星期四）上午9：00——11：00。

四、活動(dòng)對象

大班全體幼兒及大班全體教師

五、活動(dòng)過程

1、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

2、觀摩小學(xué)生課間活動(dòng)。（觀察小學(xué)生的課間安排，如何整理準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，如廁，課間活動(dòng)，與小學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)游戲）

3、觀摩一年級的小學(xué)生上課。（上課紀(jì)律，坐姿，聽講、發(fā)言等課堂規(guī)則），讓幼兒對小學(xué)生學(xué)習(xí)狀況有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

事先與武都區(qū)貢院小學(xué)聯(lián)系參觀時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動(dòng)安排。

七、活動(dòng)安排

1、發(fā)放通知，請家長于當(dāng)天8：20準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園。

2、教育幼兒在活動(dòng)中要遵守規(guī)則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學(xué)生上課。

3、活動(dòng)結(jié)束后，由各班老師組織好幼兒，集體走回幼兒園，在馬路上要注意幼兒的安全。

八、分工安排：

xxx：聯(lián)系參觀事宜。

xxx：負(fù)責(zé)將參觀時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容具體安排通知到六個(gè)大班。

xxx：負(fù)責(zé)與小學(xué)方面溝通聯(lián)系。

xxx、xxx、xxx：協(xié)助整個(gè)參觀活動(dòng)。

xxx：負(fù)責(zé)攝像。

附：武都區(qū)幼兒園幼小銜接參觀時(shí)間表

篇七：2023幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案

一?；顒?dòng)思路：

6月份即將畢業(yè)的大班孩子們，他們在內(nèi)心里對小學(xué)充滿了好奇和向往。小學(xué)是什么樣子？我在學(xué)校里要做什么……無數(shù)個(gè)問號在他們心里盤旋。

小學(xué)與幼兒園無論在上課、活動(dòng)、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都有所不同，為讓孩子們充分了解小學(xué)，解答孩子對小學(xué)的困惑，解除家長的疑慮，幼兒園組織開展了“參觀小學(xué)”的活動(dòng)，讓孩子們了解小學(xué)環(huán)境及學(xué)習(xí)形式，做好入學(xué)準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育順利過渡。

二?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、通過參觀小學(xué)校，了解小學(xué)的環(huán)境、學(xué)校設(shè)施與學(xué)習(xí)形式。

2、消除對小學(xué)的陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望和激情。

3、感受和體驗(yàn)小學(xué)生活，提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

三?；顒?dòng)時(shí)間：

2022年_____月______號上午8：30—11：30

四?；顒?dòng)內(nèi)容：

參觀_______________小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境及小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)形式

五。參加人員及分工：

1、參加人員：全體大班幼兒、各班教師、保健醫(yī)一人

2、人員分工：組織集合隊(duì)伍各班老師

六。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間（負(fù)責(zé)人________教師

2、利用教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動(dòng)”通知，告知家長具體活動(dòng)事宜。

4、活動(dòng)前談話，加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

5、各班準(zhǔn)備點(diǎn)名表和簽退表

6、拍照留檔，微信播報(bào)（負(fù)責(zé)人_________教師）

七?；顒?dòng)過程安排：

1、8：30到小學(xué)門口集合；11：00到小學(xué)門口接幼兒回園。提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

2、老師帶幼兒進(jìn)入小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則。

①在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。

②不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

③愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

④參觀時(shí)，三名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一中一后，提醒幼兒和家長走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。

3、參加小學(xué)升旗儀式

4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境

①認(rèn)識了解教室

②戶外操場

③多功能教室

④計(jì)算機(jī)教室

⑤衛(wèi)生間、飲水處的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

5、請一年級的老師為孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

6、與小學(xué)里的老師告別，組織幼兒離開學(xué)校。

八?；顒?dòng)延伸：

1、表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。

2、表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。

篇八：2023幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、向往小學(xué)生活，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園不同。

2、能大膽地訪問小學(xué)生，提出自己想知道的問題。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先與小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。

2、關(guān)于幼兒想知道的小學(xué)問題調(diào)查與總結(jié)

三、活動(dòng)過程：

（一）激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

1、談話：再過幾個(gè)月，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們要到哪里上學(xué)呢？小學(xué)是怎樣的？（幼兒自由講述自己對小學(xué)的認(rèn)識）你們想?yún)⒂^小學(xué)嗎？

2、教師向幼兒介紹活動(dòng)的內(nèi)容，提出參觀要求。

1）、在路途中不打鬧、不追逐。

2）、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。

3）、參觀活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。

4）、注意幼兒的文明禮貌行

3、組織幼兒前往小學(xué)參觀。

（二）參觀小學(xué)，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園不同。

1、看校牌，知道小學(xué)的校名。

2、參觀校園，了解各場所的用途。

請幼兒觀察：小學(xué)生的教室里有些什么？課桌椅是怎樣放的？小學(xué)生帶什么物品。（看小學(xué)生的書包里都裝了些什么）男生、女生的廁所是怎樣的？

3、觀看升旗儀式

4、看學(xué)生上課之前教師請幼兒觀察：

a。上課領(lǐng)聲響了代表什么？小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的？學(xué)習(xí)用品怎樣放置？

b。觀察小學(xué)生的坐姿。

c。老師提問后，學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽講的？

d。小學(xué)的下課時(shí)間里做些什么？

（三）觀察小學(xué)與幼兒園的不同點(diǎn)

校舍：幾層樓，大小，樓梯高度、寬度，每一層教室不同年級

教室：物品（桌子、椅子、黑板擺放、上面的內(nèi)容）桌椅的測量與比較

走廊：（寬度、上下樓梯禮儀）

廁所（布局、標(biāo)志，每一層里面有一個(gè)廁所）

桌椅的測量與比較（幼兒合作完成）

功能室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍

（四）與小學(xué)的互動(dòng)

1、采訪老師（幼兒）

2、看小學(xué)生的一節(jié)課

3、觀察小學(xué)生的下課10分鐘

4、與小學(xué)生交流談話

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