【未成年人成長教育50問】之02問： 孩子的興趣愛好和家長要求的不一致怎么辦？

(資料圖片)

【案例表象】

“我希望孩子認真讀書考一所好大學，將來畢業(yè)后有一份穩(wěn)定的工作?？墒呛⒆拥呐d趣完全不在讀書上面。唱歌、打球、玩游戲樣樣都干，但是哪樣也不精，前幾天還說想要報名去學街舞，作為家長，我好頭痛！”這是來自一位姓潘的家長的困惑。

【原因分析】

1.家長以自我為中心。孩子既是自己的，也是社會的，同時也有屬于他們自己的空間和自由。可是，不少家長理所當然地覺得：我生了這個孩子、養(yǎng)了這個孩子，我是這個孩子的監(jiān)護人，孩子的一切就應(yīng)該全部由我做主。我讓他做什么他就必須做什么，這種過分的以自我為中心，想要主導孩子一切的思想是導致矛盾的主要癥結(jié)。

2.家長的認識有偏頗。俗話說“三百六十行，行行出狀元”。并不是“萬般皆下品，惟有讀書高”。成才之路有千萬條，讀書只是其中的一條但絕不是唯一的一條。家長認為最好的成才之路有時候并不見得最適合您的孩子。

3.興趣愛好不會一成不變。孩子成長過程中，出于對新鮮事物的嘗試，他們的興趣愛好會隨著時間推移而有所改變。這都是正?，F(xiàn)象，這也是一種探索和成長。家長把這種一時的探索與將來的工作、事業(yè)聯(lián)系在一起，顯得有些草率。

【解決建議】

一是有效溝通，嘗試接納。孩子成長過程中，家長與之進行經(jīng)常性的有效的溝通是必不可少的。這種溝通不但可以拉近彼此之間的感情距離，也有利于及時掌握他們的動態(tài)，既豐富了生活的樂趣，還會促進彼此的共同成長。我們應(yīng)該嘗試接納孩子帶給我們的不一樣的生活旋律，有的時候他們可能會把我們帶入一種全新的思想和生活境界。

二是正確看待，切實尊重。很喜歡電影《囧媽》中的這段臺詞：“每個人都是獨立的個體，每個個體都應(yīng)該是完整的。愛不是控制和索取，愛是接納和尊重?！泵恳晃患议L對孩子的愛都是偉大和無私的，但是我們是不是也應(yīng)該反躬自省一下：我們在付出這些愛的同時，是否真的站在孩子的角度想過，這是不是他們真正所需要的；我們有沒有給過他們充分的尊重？

三是適當引導，因材施教。對于孩子的興趣愛好的個人規(guī)劃，我們家長力求做到合理的堅決支持、不合理的及時發(fā)現(xiàn)并制止。同時，要做好相應(yīng)的溝通和解釋工作，讓孩子明白為什么要這樣做，這樣做的結(jié)果將會是什么，過程中我們應(yīng)該注意哪些。當然在溝通中，對于孩子提出的一些我們暫時不能理解的見解和主張，不能簡單粗暴的就說不，因為由于眼界和認知的不同，我們多不理解的并不見得就是完全不好的。

【經(jīng)驗總結(jié)】

1.溝通很重要。孩子成長過程中，家長與他們的溝通非常重要。即使有時候溝通沒有實質(zhì)性的內(nèi)容，也會增進彼此之間的感情。感情好了，許多矛盾都會消失在無形之中。

2.成才路多條。柳州市柳江區(qū)985畢業(yè)辭掉公務(wù)員賣豬肉的廖立峰，人生一樣也很精彩。只要我們的思想足夠解放，善于從多角度去思考，自然就不會有那么多的煩惱。

標簽：