三峽之秋閱讀答案(十篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

三峽之秋閱讀答案篇一

早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出年了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實(shí)。三峽中又是一片秋天的明麗。（本答案來自普學(xué)網(wǎng)puxuewang。com）

中午，‘峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。苴那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。

(資料圖片)

下午，太陽還沒有落，峽谷里早升起一層青色的霧。連使得峽里的黃昏來得特別早，去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得猶如一條明亮的小溪。

夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。

也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小，月亮也上來得很遲很遲。起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上，就像從山上生長(zhǎng)出來，是山的一部分，宛如一塊巨大的、磨平發(fā)亮的云母石。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯一一山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月光，從山頂上，順著直立的、深深的谷壑，把清冽的光輝直瀉到江面，就像一道道瀑布凌空飛降，又像一匹匹素錦從山上掛下來。

這一天，正是中秋。

1、用“v”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

累累的果實(shí)（lěiléi）顯露（lòulù）起初（chūcū）

2、短文中使用了許多描寫色彩的詞i吾。請(qǐng)找出四個(gè)。

3、讀句子，寫出畫線詞語的近義詞。

（1）露水消逝，橘柚樹閃爍（）著陽光，綠葉金實(shí)。

（2）累累的果實(shí)漸漸（）從葉子中間顯露出來。

（3）于是漁火和燈標(biāo)都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u戈（）。

4、文中第三、四、五自然段中畫線的三個(gè)詞分別指什么？

⑴“它”指

（2）“這”指

（3）“它們”指

5、填空。

（1）作者寫了這一天三峽的景色，贊美了__________。

（2）本文是按順序描寫景物的。文章把早晨三峽的特點(diǎn)概括為，把中午三峽的特點(diǎn)概括為，寫三峽黃昏突出其，夜晚的三峽則顯得。

6、摘錄文中你喜歡的比喻句、擬人句，說說你喜歡的理由。

比喻句：

理由：

擬人句：

理由：

7、讀句子，選擇正確的答案。

（1）“起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上，就像從山上生長(zhǎng)出來，是山的一部分，宛如一塊巨大的、磨平發(fā)亮的云母石?！边@句話意思是（）。

a、月亮出現(xiàn)的時(shí)間不確定，估計(jì)不準(zhǔn)

b、山太高，擋住了月亮，看見時(shí)，它和山崖貼得那樣近

c、作者一時(shí)沒有注意看，月亮很快便升到了山頂

（2）“長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得猶如一條明亮的小溪?！边@是因?yàn)椋ǎ?/p>

a、長(zhǎng)江到這里變窄了，像小溪一樣

b、長(zhǎng)江平緩流淌像小溪一樣

c、長(zhǎng)江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪8。三峽里“黃昏來得特別早，而去得特別遲”“月亮也來得很遲很遲”的原因是什么？

參考答案：

1、lěilùchū

2、示例：綠得發(fā)黑由青變黃潔白青色

3、（1）消失閃耀

（2）慢慢呈現(xiàn)（3）搖動(dòng)

4、（1）陽光（2）青色的霧（3）漁火燈標(biāo)

5、（1）中秋三峽秋天的美好風(fēng)景

（2）時(shí)間變化清新和明麗熱烈青色而透明朦朧

6、比喻句：于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得猶如一條明亮的小溪。理由：將黃昏中余暉照耀下的長(zhǎng)江比喻為明亮的小溪，給人以非常直觀的印象。擬人句：夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。理由：將漁火、燈標(biāo)在江心閃耀的情景擬人為眨著的眼睛，生動(dòng)形象，引人入勝。

7、（1）b（2）c

8、第一句原因：太陽還沒有落，峽谷里早升起一層青色的霧。第二句原因：這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小。

三峽之秋閱讀答案篇二

時(shí)令已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘樹和柚樹開始。這些樹，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬、挺直。越到秋天，它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑的顏色；而那累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋的氣息。

早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘樹和柚樹上撒下一層潔白的霜，清新而明凈；太陽出來，露水消逝了，橘樹柚樹閃爍著陽光，綠葉金實(shí)；三峽中又是一片秋天的明麗。

中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；它那激蕩、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。

下午，太陽還沒有落，峽里早起了一層青色的霧?！具@】使得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。

夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起；連同【它們】在水面映出的紅色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。

也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小，連月亮也來得很遲很遲。起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來，是山的一部分；像一塊巨大的，磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯—一山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月亮，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。

這一天，正是中秋。

1、用“√”選擇正確的讀音。

累累（lěi léi）果實(shí) 顯露(lòu lù)

起初(chū cū)

2、短文中使用了許多描寫色彩的詞語，請(qǐng)找出四個(gè)。

________________、________________、___________、________________

3、讀句子，寫出詞語的近義詞。

（1）露水【消逝】（），橘柚樹【閃爍】（）著陽光，綠葉金實(shí)。

（2）累累的果實(shí)【漸漸】（）從葉子中間【顯露】（）出來。

（3）于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地【搖曳】（）。

4、文中第三、四、五自然段中“”中的三個(gè)詞分別指什么？

（1）“它”指________________________________________________。

（2）“這”指__________________________________________________。

（3）“它們”指_________________________________________________。

5、填空。

（1）作者寫了__________這一天三峽的景色，贊美了______________________________。

（2）本文是按___________順序描寫景物的。文章把早晨三峽的特點(diǎn)概括為_______，把中午三峽的特點(diǎn)概括為_____________，寫三峽黃昏突出其________，夜晚的三峽_______。

6、摘錄文中你喜歡的比喻句、擬人句，說說你喜歡的理由。

比喻句：_________________________________________________________。

理由：___________________________________________________________。

擬人句：_____________________________________________________________。

理由：__________________________________________________________。

7、讀句子，選擇正確的答案。

（1）“起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來，是山的一部分；像一塊巨大的，磨平、發(fā)亮的云母石?！边@句話的意思是（）

a.月亮出現(xiàn)的時(shí)間不確定，估計(jì)不準(zhǔn)。

b.山太高，擋住了月亮，看見是，它和山崖貼得那樣近。

c.作者一時(shí)沒有注意看，月亮很快便升到了山頂。

（2）“長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。”這是因?yàn)椋ǎ?/p>

a.長(zhǎng)江到這里變窄了，像小溪一樣。

b.長(zhǎng)江平緩流淌像像小溪一樣。

c.長(zhǎng)江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。

8、三峽里“黃昏來得特別早，而去得特別遲”“月亮也來得很遲很遲”的原因是什么？

___________________________________________________________________。

參考答案：

1、léi lù chū

2、綠得發(fā)黑 由青變黃 潔白 墨一般的黑

3、（1）消失 閃耀 （2）慢慢 顯現(xiàn) （3）搖動(dòng)

4、陽光 青色的霧 漁火、燈標(biāo)

5、（1）中秋 三峽秋天的美好景色 （2）時(shí)間變化 清新和明麗 熱烈 青色而透明 朦朧

6、比喻句：于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。

理由：將黃昏中，余暉照耀下的長(zhǎng)江比喻為明亮的小溪，給人以非常直觀的印象。

擬人句：夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起；連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。

理由：將漁火、燈標(biāo)在江心閃耀的情景擬人為眨著的眼睛，生動(dòng)形象，引人入勝。

7、b c

8、第一句原因：太陽還沒有落，峽谷里早升起一層青色的霧。 第二句原因：這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小。

三峽之秋閱讀答案篇三

三峽之秋原文

方 紀(jì)

(1)三峽已經(jīng)是秋天了，三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。越到秋天，它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑的顏色，而那累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。

(2)早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈。太陽出來，露水消逝了，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實(shí)。三峽中又是一片秋天的明麗。

(3)中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。而一面又把它那激蕩的、跳躍的光輝，投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。

(4)下午，太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別的早，而去得特別的遲。于是，在青色透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。

(5)夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路，于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕搖曳。

(6)也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小，連月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來，是山的一部分，像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯——山是墨一般黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來;而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降;又像一匹匹素錦，從山上掛起。

(7)這一天，正是中秋。 節(jié)選自《三峽之秋》

三峽之秋的閱讀問題

1.文章通過描寫不同的景物來表現(xiàn)三峽不同時(shí)間的三峽秋天的特征，請(qǐng)仿照(1)(2)兩段的示例，在(3)——(6)段中任選兩段加以概括。(4分)

第(1)段：描寫了橘柚樹色彩的變化和果實(shí)的清香，表現(xiàn)了三峽之秋的成熟。

第(2)段：描寫了露水，峽風(fēng)，表現(xiàn)了山峽秋晨的明麗。

第( )段：描寫了 ，表現(xiàn)了 。

第( )段：描寫了 ，表現(xiàn)了 。

2.霧一般是白色的，而三峽的霧在作者的筆下卻是青色的，這樣寫是否恰當(dāng)?請(qǐng)結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容作簡(jiǎn)要說明。(3分)

3.第(6)段對(duì)三峽山勢(shì)的描繪與酈道元所寫的《三峽》中的哪些語句較為吻合，請(qǐng)你摘錄在下列橫線上。(3分)

4.文中多次運(yùn)用比喻來表現(xiàn)事物的特征，請(qǐng)你摘錄其中一句并做簡(jiǎn)要賞析。(3分)

5.文章前三段結(jié)尾處都有一句小結(jié)性的話，請(qǐng)你在(4)、(5)、(6)段后任選一段也寫上這樣的一句話。(3分)

6.寫景，一般總要調(diào)動(dòng)眼、耳、口、鼻等多種感官，從景物的聲、色、形、味等方面來表現(xiàn)景物的特征。本文主要是通過什么感官?gòu)哪膫€(gè)方面來表現(xiàn)景物特征的.?

三峽之秋閱讀答案

1.第(3)段 ：描寫江水多變的雄姿 ，表現(xiàn)三峽中午的熱烈氣息。

第(4)段： 描寫“青霧” “山影”“江水”等，表現(xiàn)三峽黃昏的平靜。

第(5)段： 描寫“漁火”“燈標(biāo)”“駁船”“汽笛”等，表現(xiàn)三峽夜晚欲睡還醒的情狀。

第(6)段：描寫“月光”“山色”等，表現(xiàn)三峽月色的清冽。

(共4分，景物和特征各1分。意思相近即可。)

2.恰當(dāng)。因?yàn)槿龒{四圍的山呈青色，山上的橘柚樹的葉子也呈青色，峽中霧很淡，所以看上去也像青色的了。(3分。答出“恰當(dāng)”給1分;理由說明2分，言之成理即可。)

3.重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。(3分。答對(duì)一處即可得2分。)

4.不設(shè)統(tǒng)一答案。只要能分析出比喻的作用即可。(3分。找對(duì)比喻句得1分，分析2分。)

5.不設(shè)統(tǒng)一答案。參考：第(4)段， 暮色中的三峽，充滿了朦朧和神秘的色彩。第(5)段： 三峽是這樣的寧?kù)o和安詳。第(6)段： 三峽又是那樣地澄澈和空靈。(3分。只要意思恰當(dāng)即可。)

6.主要通過視覺，從“色彩”上表現(xiàn)景物特征。(2分，每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。)

三峽之秋閱讀答案篇四

(1)三峽已經(jīng)是秋天了，三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。越到秋天，它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑的顏色，而那累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。

(2)早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈。太陽出來，露水消逝了，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實(shí)。三峽中又是一片秋天的明麗。

(3)中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。而一面又把它那激蕩的、跳躍的光輝，投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。

(4)下午，太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別的早，而去得特別的遲。于是，在青色透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。

(5)夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路，于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕搖曳。

(6)也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小，連月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來，是山的一部分，像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯山是墨一般黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來;而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降;又像一匹匹素錦，從山上掛起。

(7)這一天，正是中秋。 節(jié)選自《三峽之秋》

1.文章通過描寫不同的景物來表現(xiàn)三峽不同時(shí)間的三峽秋天的特征，請(qǐng)仿照(1)(2)兩段的示例，在(3)(6)段中任選兩段加以概括。(4分)

第(1)段：描寫了橘柚樹色彩的變化和果實(shí)的.清香，表現(xiàn)了三峽之秋的成熟。

第(2)段：描寫了露水，峽風(fēng)，表現(xiàn)了山峽秋晨的明麗。

第( )段：描寫了 ，表現(xiàn)了 。

第( )段：描寫了 ，表現(xiàn)了 。

2.霧一般是白色的，而三峽的霧在作者的筆下卻是青色的，這樣寫是否恰當(dāng)?請(qǐng)結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容作簡(jiǎn)要說明。(3分)

3.第(6)段對(duì)三峽山勢(shì)的描繪與酈道元所寫的《三峽》中的哪些語句較為吻合，請(qǐng)你摘錄在下列橫線上。(3分)

4.文中多次運(yùn)用比喻來表現(xiàn)事物的特征，請(qǐng)你摘錄其中一句并做簡(jiǎn)要賞析。(3分)

5.文章前三段結(jié)尾處都有一句小結(jié)性的話，請(qǐng)你在(4)、(5)、(6)段后任選一段也寫上這樣的一句話。(3分)

6.寫景，一般總要調(diào)動(dòng)眼、耳、口、鼻等多種感官，從景物的聲、色、形、味等方面來表現(xiàn)景物的特征。本文主要是通過什么感官?gòu)哪膫€(gè)方面來表現(xiàn)景物特征的?

三峽之秋閱讀答案篇五

1.第(3)段 ：描寫江水多變的雄姿 ，表現(xiàn)三峽中午的熱烈氣息。

第(4)段： 描寫青霧 山影江水等，表現(xiàn)三峽黃昏的平靜。

第(5)段： 描寫漁火燈標(biāo)駁船汽笛等，表現(xiàn)三峽夜晚欲睡還醒的情狀。

第(6)段：描寫月光山色等，表現(xiàn)三峽月色的清冽。

(共4分，景物和特征各1分。意思相近即可。)

2.恰當(dāng)。因?yàn)槿龒{四圍的山呈青色，山上的橘柚樹的葉子也呈青色，峽中霧很淡，所以看上去也像青色的了。(3分。答出恰當(dāng)給1分;理由說明2分，言之成理即可。)

3.重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。(3分。答對(duì)一處即可得2分。)

4.不設(shè)統(tǒng)一答案。只要能分析出比喻的作用即可。(3分。找對(duì)比喻句得1分，分析2分。)

5.不設(shè)統(tǒng)一答案。參考：第(4)段， 暮色中的三峽，充滿了朦朧和神秘的色彩。第(5)段： 三峽是這樣的寧?kù)o和安詳。第(6)段： 三峽又是那樣地澄澈和空靈。(3分。只要意思恰當(dāng)即可。)

6.主要通過視覺，從色彩上表現(xiàn)景物特征。(2分，每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。)

三峽之秋閱讀答案篇六

1、léi；lù；chū。

2、綠得發(fā)黑；由青變黃；潔白；墨一般的黑。

3、（1）消失，閃耀；

（2）慢慢，顯現(xiàn)；

（3）搖動(dòng)。

4、青色的霧；漁火、燈標(biāo)。

5、（1）中秋，三峽秋天的美好景色；

（2）時(shí)間變化，清新和明麗，熱烈，青色而透明，朦朧。

6、比喻句：于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。

理由：將黃昏中，余暉照耀下的長(zhǎng)江比喻為明亮的小溪，給人以非常直觀的印象。

擬人句：夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起；連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。

理由：將漁火、燈標(biāo)在江心閃耀的情景擬人為眨著的眼睛，生動(dòng)形象，引人入勝。

7、（1）b；

（2）c。

8、第一句原因：太陽還沒有落，峽谷里早升起一層青色的霧。第二句原因：這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小。

三峽之秋閱讀答案篇七

1.第(3)段 ：描寫江水多變的雄姿 ，表現(xiàn)三峽中午的熱烈氣息。

第(4)段： 描寫“青霧” “山影”“江水”等，表現(xiàn)三峽黃昏的平靜。

第(5)段： 描寫“漁火”“燈標(biāo)”“駁船”“汽笛”等，表現(xiàn)三峽夜晚欲睡還醒的情狀。

第(6)段：描寫“月光”“山色”等，表現(xiàn)三峽月色的清冽。

(共4分，景物和特征各1分。意思相近即可。)

2.恰當(dāng)。因?yàn)槿龒{四圍的山呈青色，山上的橘柚樹的葉子也呈青色，峽中霧很淡，所以看上去也像青色的了。(3分。答出“恰當(dāng)”給1分;理由說明2分，言之成理即可。)

3.重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。(3分。答對(duì)一處即可得2分。)

4.不設(shè)統(tǒng)一答案。只要能分析出比喻的作用即可。(3分。找對(duì)比喻句得1分，分析2分。)

5.不設(shè)統(tǒng)一答案。參考：第(4)段， 暮色中的三峽，充滿了朦朧和神秘的色彩。第(5)段： 三峽是這樣的寧?kù)o和安詳。第(6)段： 三峽又是那樣地澄澈和空靈。(3分。只要意思恰當(dāng)即可。)

6.主要通過視覺，從“色彩”上表現(xiàn)景物特征。(2分，每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。

[《三峽之秋》閱讀答案]

三峽之秋閱讀答案篇八

時(shí)令已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘樹和柚樹開始。這些樹，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬、挺直。越到秋天，它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑的顏色；而那累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋的氣息。

早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘樹和柚樹上撒下一層潔白的霜，清新而明凈；太陽出來，露水消逝了，橘樹柚樹閃爍著陽光，綠葉金實(shí)；三峽中又是一片秋天的明麗。

中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；它那激蕩、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。

下午，太陽還沒有落，峽里早起了一層青色的霧?！具@】使得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。

夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起；連同【它們】在水面映出的紅色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。

也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小，連月亮也來得很遲很遲。起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來，是山的一部分；像一塊巨大的，磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯—一山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月亮，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。

這一天，正是中秋。

1、用“√”選擇正確的讀音。

累累（lěi léi）果實(shí)

顯露（lòu lù）

起初（chū cū）

2、短文中使用了許多描寫色彩的詞語，請(qǐng)找出四個(gè)。

________________、________________、___________、________________

3、讀句子，寫出詞語的近義詞。

（1）露水【消逝】，橘柚樹【閃爍】（）著陽光，綠葉金實(shí)。

（2）累累的果實(shí)【漸漸】（）從葉子中間【顯露】（）出來。

（3）于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地【搖曳】（）。

4、文中第四、五自然段中“”中的三個(gè)詞分別指什么？

（1）“這”指__________________________________________________。

（2）“它們”指_________________________________________________。

5、填空。

（1）作者寫了__________這一天三峽的景色，贊美了______________________________。

（2）本文是按___________順序描寫景物的。文章把早晨三峽的特點(diǎn)概括為_______，把中午三峽的特點(diǎn)概括為_____________，寫三峽黃昏突出其________，夜晚的三峽_______。

6、摘錄文中你喜歡的比喻句、擬人句，說說你喜歡的理由。

比喻句：_________________________________________________________。

理由：___________________________________________________________。

擬人句：_____________________________________________________________。

理由：__________________________________________________________。

7、讀句子，選擇正確的答案。

（1）“起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來，是山的一部分；像一塊巨大的，磨平、發(fā)亮的云母石?！边@句話的意思是（）

a、月亮出現(xiàn)的時(shí)間不確定，估計(jì)不準(zhǔn)。

b、山太高，擋住了月亮，看見是，它和山崖貼得那樣近。

c、作者一時(shí)沒有注意看，月亮很快便升到了山頂。

（2）“長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。”這是因?yàn)椋ǎ?/p>

a、長(zhǎng)江到這里變窄了，像小溪一樣。

b、長(zhǎng)江平緩流淌像像小溪一樣。

c、長(zhǎng)江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。

8、三峽里“黃昏來得特別早，而去得特別遲”“月亮也來得很遲很遲”的原因是什么？

___________________________________________________________________。

三峽之秋閱讀答案篇九

三峽之秋現(xiàn)代文的閱讀答案

三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘[jú]柚[yòu]樹開始。這些樹，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。到秋天，它們綠得發(fā)黑;而那累累的果實(shí)，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。

早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈;太陽出來，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實(shí)：三峽中又是一片秋天的明麗。

中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長(zhǎng)江像一條金鱗巨蟒[mǎng]，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，充滿了秋天的熱烈的氣息。下午，峽外太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得猶如一條明亮的小溪。

夜，終于來了。漁火，燈標(biāo)，接連地亮起;連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色的光暈，長(zhǎng)江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路;于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。

也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小，月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來，是山的一部分;像一塊巨大的.、磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯——山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來;而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降;又像一匹匹素錦，從山上掛起。

這一天，正是中秋。

閱讀習(xí)題

1.在文中找出一對(duì)反義詞和一對(duì)近義詞。

反義詞：——（）

近義詞：（）——（）

2.第4自然段重點(diǎn)寫_____，顯示了三峽_______時(shí)的特點(diǎn)：_______第5、6自然段先寫_________，重點(diǎn)寫______________，突出了三峽______的特點(diǎn)：____________

3.作者是按_______的順序描寫三峽在__________的景色變化的。在文中用“——”畫出體現(xiàn)這一順序的詞語。

4.三峽里“黃昏來得特別早，而去得特別遲”的原因是__________________________;“月亮也來得很遲很遲”的原因是_____________________________________。

5.全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情

6.不少古詩描寫長(zhǎng)江及其三峽的壯麗景色，你能默寫一首嗎?試試看。

閱讀答案

1.熱烈——平靜閃耀——閃爍（只要是文中詞語，正反義寫正確即可）

2.霧黃昏青色而透明長(zhǎng)江峽谷月夜寧?kù)o而神秘

3.時(shí)間中秋這一天早晨中午下午夜

4.峽里早起了一層青色的霧山太高，峽谷太深，天空太狹小

5.贊美三峽秋天（或中秋節(jié)這一天）美景，熱愛祖國(guó)河山的思想感情。

6、《早發(fā)白帝城》李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

三峽之秋閱讀答案篇十

三峽之秋現(xiàn)代文的閱讀答案

三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘[jú] 柚[yòu]樹開始。這些樹，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。到秋天，它們綠得發(fā)黑;而那累累的果實(shí)，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。

早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈;太陽出來，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實(shí)：三峽中又是一片秋天的明麗。

中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長(zhǎng)江像一條金鱗巨蟒[mǎng]，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，充滿了秋天的熱烈的氣息。下午，峽外太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空。長(zhǎng)江平靜而 輕緩地流淌，變得猶如一條明亮的小溪。

夜，終于來了。漁火，燈標(biāo)，接連地亮起;連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色的光暈，長(zhǎng)江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路;于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。

也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小，月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來，是山的 一部分;像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯——山是墨一般 的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來;而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降;又像一匹匹素錦，從山上掛起。

這一天，正是中秋。

【閱讀習(xí)題】

1. 在文中找出一對(duì)反義詞和一對(duì)近義詞。

反義詞： ( )——( )

近義詞： ( )——( )

2.第 4 自然段重點(diǎn)寫_____，顯示了三峽_______時(shí)的特點(diǎn)：_______ 第5、6自然段先寫_________，重點(diǎn)寫______________，突出了三峽_____ _的特點(diǎn)：__________ __

3.作者是按_______的順序描寫三峽在_________ _的景色變化的。在文中用“ ——”畫出體現(xiàn)這一順序的詞語。

4.三峽里“黃昏來得特別早，而去得特別遲”的原因是__________________________; “月亮也來得很遲很遲”的原因是_____________________________________。

5.全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情

6.不少古詩描寫長(zhǎng)江及其三峽的壯麗景色，你能默寫一首嗎?試試看。

【閱讀答案】

1.熱烈——平靜 閃耀——閃爍(只要是文中詞語，正反義寫正確即可)

2.霧 黃昏 青色而透明 長(zhǎng)江 峽谷 月夜 寧?kù)o而神秘

3.時(shí)間 中秋這一天 早晨 中午 下午 夜

4.峽里早起了一層青色的霧 山太高，峽谷太深，天空太狹小

5.贊美三峽秋天(或中秋節(jié)這一天)美景，熱愛祖國(guó)河山的思想感情。

6、《早發(fā)白帝城》 【李白】

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

語文閱讀題答題技巧

一、要點(diǎn)概括類

1.摘引文中原句作為答案。

2.選取文中重要詞語語句組合成答案

二、感想啟迪類

1. 抓住文段的中心，理解文段的含義，聯(lián)系中心作答

2.聯(lián)系自己或社會(huì)實(shí)際情況，引發(fā)感悟

3. 遣詞造句，講究三美：運(yùn)用古詩文、名言警句;恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)比比喻排比等修辭;運(yùn)用成語。

4. 偷梁換柱法：把作者在該文章中的體驗(yàn)、觀點(diǎn)用自己的話重新演繹一遍。

三、詞句品味類

1. 詞語品味：

a了解詞性感情色彩，揣摩詞語所表達(dá)的喜怒哀樂。

b.分析修辭，體會(huì)詞語的形象含蓄

2. 句子品味：

a.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以從它帶給你的啟迪去體會(huì)。

b.看句式結(jié)構(gòu)(句式不同，表達(dá)的效果也不同)：陳述句語氣平穩(wěn)，不溫不火;疑問句能吸引讀者好奇心，能制造懸念;反問句能加強(qiáng)語氣;感嘆句能抒發(fā)強(qiáng)烈的感情;排比句層層深入，顯得氣勢(shì)磅礴;

c.從修辭的角度分析：比喻使意思淺顯易懂，具體形象;夸張能突出事物的特征;擬人能使事物生動(dòng)形象;對(duì)比給人鮮明印象;反語顯得幽默風(fēng)趣，諷刺意味強(qiáng)烈。

答題方式：我認(rèn)為……美在……它表現(xiàn)了…….

四、句子仿寫類

一審修辭，二看句式，三析句間關(guān)系，四品語體色彩，五考慮要保留的詞語和要替換的詞語。修辭、句式、句間關(guān)系、語體色彩弄明白了，再仿寫也就不難了。在沒有答題思路的情況下，要考慮和例句關(guān)鍵詞語相對(duì)、相同的詞語，

例如：“沒藍(lán)天的開闊，可以有白云的悠閑”這句子的仿寫。我們通過審題可以知道：1.要保留“沒有… …,可以有… …”2.可以考慮用” 大地、高山、海洋” 等來替換藍(lán)天。

五、語言準(zhǔn)確類

1.“_”詞好在哪里?

答題方式：用了“_”詞，生動(dòng)地(準(zhǔn)確地)說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性)。

2.文中加點(diǎn)的詞語能否刪去:這樣的題目分四步:

1:判斷,一般是不能刪

2:解釋這個(gè)詞語在這句話中的含義,在程度.狀態(tài).性質(zhì).范圍等方面加以限制.

3.比較：即比較刪掉這個(gè)詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別，一定要結(jié)合具體的句子進(jìn)行分析，意思變?yōu)椤啊?，與實(shí)際不符，不符合原意等

4 結(jié)尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性準(zhǔn)確性與科學(xué)性。

答題方式：不能，刪掉了“_”詞，句子的意思就變成了……，顯得絕對(duì)化;用了“_”詞，準(zhǔn)確地說明了……，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。

六、修辭手法作用類

1比喻：比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來喻另一事物。

作用：比喻的作用主要是：化平淡為生動(dòng);化深?yuàn)W為淺顯;化抽象為具體;化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮明的印象;用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。最常用的還是生動(dòng)形象。

2排比：排比由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子組合而成。

作用：可增強(qiáng)語言的氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。用來說理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹;用來抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。

3設(shè)問：無疑而問”。往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。

作用：引起讀者思考。用在標(biāo)題上，能吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好地體現(xiàn)文章的中心;用在一段的開頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用;用在議論文中，能使論證深入，脈絡(luò)清晰。

4反問: 反問的特點(diǎn)也是“無疑而問”，用疑問句的形式表示確定的意思，句末一般打問號(hào)，有的打感嘆號(hào)。

作用：以加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)表達(dá)效果，起強(qiáng)調(diào)作用

5擬人：作用：使事物人格化，使語言富有神采

答題方式：這一句采用了… …的修辭手法, …....(作用)論述了… …(內(nèi)容).

(一)某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

(二)修辭手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。

1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;

答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;

答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

3;設(shè)問：引起讀者注意和思考;

答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考

反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣;

4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣

(三)句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

(四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?

動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……

形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……

副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。

(五)一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?

不能。因?yàn)椋?/p>

(1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。

(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

(六)段意的概括歸納

1.記敘類文章：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。

格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

2.說明類文章：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。

格式：說明(介紹)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))

3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。

格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)

怎么提高好高中語文議論文閱讀成績(jī)

1、語感的培養(yǎng)

語感的培養(yǎng)需要大量的閱讀，還有大量的記憶背誦。要多看優(yōu)秀的作品，像是書籍、電影等來開闊自己的視野。要多思考，多質(zhì)疑來提高自己的思維能力。多嘗試，多鍛煉來把自己了解到的知識(shí)應(yīng)用于生活。這需要大量的時(shí)間，是不能速成的，這個(gè)和天分也確實(shí)需要一些天分。

2、語文閱讀練習(xí)技巧

古人言：操千具而后識(shí)器,聽千曲而后曉聲。這就是需要高中生們要多閱讀一些范文，參照語文資料上的解題思路，和自己的思路比較有什么出入。做題時(shí)要學(xué)會(huì)給文章分段，便于理清思路，對(duì)于表達(dá)文章的中心思想的段落句子要重點(diǎn)標(biāo)出，這樣便于自己在做題時(shí)能快速找到。如果你的語文閱讀水平不是很好，小編不建議采用題海戰(zhàn)術(shù)。不妨精選幾十道題，包含各種類型，反復(fù)做，把它吃透，這樣進(jìn)步比較快。

另外不管是什么題材的語文閱讀，題型就是這幾種，通過做題就可以發(fā)現(xiàn)這些共同點(diǎn)。所以在練習(xí)中要留意有什么體裁和題型，并且在閱讀題目的過程中形成解題思路，這樣才能提高解題速度。每種題型都有固定的回答模式，回答要一針見血，不要太過模糊，盡可能將答案清晰明了的呈現(xiàn)。這樣閱卷老師才能在最短的時(shí)間內(nèi)看清你的答案，給分到位。

語文閱讀練習(xí)的資料很多，要很認(rèn)真的完成并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，錯(cuò)的地方要反思，不明白的地方要去問，高中生可以去請(qǐng)教老師或是這方面比較擅長(zhǎng)的同學(xué)，不要一味的埋頭做題，不與別人交流。

3、語文閱讀應(yīng)試技巧

在考試過程中做語文閱讀題時(shí)，要在初讀文章的時(shí)候就把段落分好，并把表明主旨的語句標(biāo)記出來。然后在做題的過程中最好先把問題看一遍再讀，帶著問題讀，更容易找到答案。

答題時(shí)要字跡清晰整潔，內(nèi)容排版也要干凈利落，字?jǐn)?shù)方面不要太多也不要太少，太多老師很難會(huì)找到要點(diǎn)，太少老師又會(huì)覺得答得不充分，這都不太可能會(huì)得高分。

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