2023年鄉(xiāng)村教育發(fā)展論壇在京舉行

(資料圖)

8月18日，2023年鄉(xiāng)村教育發(fā)展論壇在北京舉行。本次論壇以“聚焦縣域，對話未來”為主題，由中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會主辦、北京師范大學中國教育政策研究院、21世紀教育研究院支持協(xié)辦。會議發(fā)布了《2023年鄉(xiāng)村教育發(fā)展報告》。較去年相比，報告更加聚焦縣域教育高質量發(fā)展的內涵、現(xiàn)狀及對策研究。

會上，北京師范大學中國教育政策研究院副院長薛二勇說，新時期鄉(xiāng)村教育改革問題，從內部看是鄉(xiāng)村學校布局優(yōu)化和鄉(xiāng)村教師隊伍振興的問題，從外部看是鄉(xiāng)村社會與學校教育相互協(xié)同、鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村振興相互支撐的問題。鄉(xiāng)村教育振興政策應從健全鄉(xiāng)村教育社會支持體系、調整鄉(xiāng)村教育資源配置方向、優(yōu)化鄉(xiāng)村小規(guī)模學校的布局、統(tǒng)籌鄉(xiāng)村教師資源配置政策這四方面為主抓手。

圖為鄉(xiāng)村教育論壇現(xiàn)場。中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會供

會議發(fā)布的《社會力量助力鄉(xiāng)村教育報告》指出，目前教育公益呈現(xiàn)出組織規(guī)模較小、更關注中小學生群體、教育議題多元化等特征，應進一步從側重鄉(xiāng)村青少年綜合素養(yǎng)發(fā)展和可持續(xù)能力建設，包括閱讀與表達、體育、美育、科學教育、職業(yè)教育等。

據(jù)中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會秘書長陳紅濤介紹，基金會20余年來致力于解決鄉(xiāng)村學生從“能上學”到“上好學”再到“全面發(fā)展”的問題，引入核心素養(yǎng)課程和學習空間打造，助力鄉(xiāng)村學生全面發(fā)展，通過培訓搭建交流平臺，激發(fā)校長教師內生動力和創(chuàng)新力，探索出一條鄉(xiāng)村教育可持續(xù)發(fā)展的路徑。據(jù)了解，9年來惠及受益師生235518人，經過項目干預，學生的自尊水平、信任程度得到顯著提升，94%的學生反饋老師的教學能力和質量有明顯的提升。

作者：農民日報·中國農網見習記者 雷昱

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