最新那一雙手作文600初一(3篇) 即時(shí)

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那一雙手作文600初一篇一

早晨的鬧鐘響起了，我賴在床上不肯起來(lái)。突然感覺(jué)一雙冰涼的手伸進(jìn)了我的被窩，在我的胳膊下使勁地?fù)现?，我迫不得已地一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐起來(lái)，那雙手也得逞般的溜走了。

洗漱后準(zhǔn)備吃早飯，那雙手已經(jīng)開(kāi)始忙碌了，一手端來(lái)一杯水，一手倒豆?jié){。待我喝完水，一只手又遞過(guò)一個(gè)面包或者是個(gè)饅頭。我抓緊時(shí)間吃著飯，那雙手也抓緊時(shí)間，一邊收拾著空盤(pán)子，一邊用袋子把沒(méi)吃完的裝起來(lái)。

(資料圖片)

該去上學(xué)了，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)包、乘車(chē)卡都在臥室，正準(zhǔn)備叫人來(lái)取。猛地抬頭一看，那雙手已經(jīng)把他們拎出來(lái)了。她一邊幫我背上書(shū)包，一邊給我掛上乘車(chē)卡，接著又扣上那顆漏掉的紐扣，這才放心地打開(kāi)了門(mén)。

放學(xué)了，一走出校門(mén)，就看見(jiàn)那雙熟悉的手在空中舉得高高的，擺著，招喚著我。我立刻飛奔過(guò)去，那雙溫暖的大手也馬上裹住小手，暖意從心底升騰起來(lái)。這時(shí)，來(lái)了一輛車(chē)，那雙手緊張得突起青筋，立即把我拉到一邊。我感應(yīng)著那明顯加快的脈搏，輕聲說(shuō)著：“我沒(méi)事”。

從當(dāng)初呱呱落地的嬰兒，到現(xiàn)在青春年華的少女，這雙手已經(jīng)伴隨了我十二年。那是媽媽的手，我永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)錯(cuò)的手！我要感謝那雙手，它給了我任何人都無(wú)法替代的愛(ài)！

那一雙手作文600初一篇二

那一雙手，飽經(jīng)風(fēng)霜；那一雙手，粗糙無(wú)比；那一雙手，大而有力；那一雙手，充滿誠(chéng)心。

這一雙手的擁有者就是他——一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的老爺爺。

每次出校門(mén)的時(shí)候總能聽(tīng)見(jiàn)那喊叫聲：糖葫蘆，買(mǎi)糖葫蘆嘍！聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我迫不及待的對(duì)老爺爺說(shuō)：爺爺我要一個(gè)糖葫蘆便把錢(qián)給了爺爺，片刻爺爺用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手遞給我一個(gè)香甜可口的糖葫蘆。

在下午放學(xué)，剛到校門(mén)口就想到今天弟弟在我家，干脆賣(mài)五個(gè)糖葫蘆回家吧！不知怎麼的，賣(mài)糖葫蘆的人特別多。我好不容易排上隊(duì)給了爺爺五元錢(qián)，爺爺數(shù)完錢(qián)笑著對(duì)我說(shuō)：“給，小姑娘”。

“爺爺，您給了我一個(gè)?！蔽蚁胝f(shuō)，可是話到嘴邊卻又咽了下去。

于是我往回家的路上走去，左手摸著衣兜“呀”我的錢(qián)包丟了，里面可是給妹妹買(mǎi)生日禮物的四十元錢(qián)。就在我焦急之中，從我身后傳來(lái)一個(gè)喊叫聲：“姑娘等我一下”。

我一回頭原來(lái)是那位爺爺，大而有力的手推著自行車(chē)向我趕來(lái)，手里還拿著我的錢(qián)包。走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“小姑娘這是你的嗎？我急忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又接著對(duì)我說(shuō)：“以后可要注意呀！”還沒(méi)等我說(shuō)話，他已經(jīng)走到了馬路對(duì)面了并且用那充滿誠(chéng)心的手向我擺了擺。這是我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。我想這么平凡的人卻能做出那么比不平凡的事。

這件事情雖然已經(jīng)去2個(gè)多月了，但是它在我的腦海里卻記憶猶新……

那一雙手作文600初一篇三

有一雙手，它給我送來(lái)溫暖，送來(lái)關(guān)愛(ài)，扶我度過(guò)生活的困難，為我撐起生命的藍(lán)天，它是世界上最美的一雙手——媽媽的手。

小時(shí)候，媽媽拎著我的小手，跟著我那軟軟的小腳丫步伐，在草地碎步。每次我跌倒后的爬起，都會(huì)聽(tīng)到她為我響起的陣陣掌聲，雖不是最響亮的，但仍在我心里回蕩著。當(dāng)她放開(kāi)我的雙手，讓我獨(dú)自行走，我第一次擺脫依賴跨入獨(dú)立，又是她給予我鼓勵(lì)。

三歲那年，媽媽牽著我的手，走進(jìn)幼兒園的大門(mén)。我在陣陣呼喊中度過(guò)，又是她用那雙手把我牽進(jìn)教室，從此，這雙手把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋里。放學(xué)了，她張開(kāi)雙臂讓我投進(jìn)她那溫暖的懷抱中，然后伸出一根食指拎著我，一起走。

我上小學(xué)了，媽媽的手始終如一，含著無(wú)窮的力量。夜晚，燈光下，媽媽抓住我的手，一筆一筆地在田字格上寫(xiě)生字，在拼音薄上描拼音… …我坐在凳子上，媽媽用她的手為我扎辮子。正是媽媽的那雙手，讓我度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。

上初中了，我時(shí)常不經(jīng)意地用雙手摟在媽媽的肩上——我快比她高了，握著她的手，心里掠過(guò)陣陣辛酸。我突然覺(jué)得母親的青春早已瞬間滑過(guò)，歲月令她的手已不再嬌嫩，可是母愛(ài)就在她的手中排行著。是的，我感受到媽媽手中的愛(ài)，是那般強(qiáng)烈，那么的溫馨！

每個(gè)孩子都擁有這樣一雙特別的手，它見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，從青蔥走向成熟，而這雙最美的雙手卻不知不覺(jué)中“傷痕累累”！

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