2023年難忘的一課總結(jié)全文 難忘的一課觀后感(五篇)

在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)觀后感。觀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇觀后感呢？以下是小編為大家收集的觀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘的一課總結(jié)全文 難忘的一課觀后感篇一上課鈴聲還沒(méi)有響起，但是就已經(jīng)從外面走進(jìn)來(lái)了一個(gè)又一個(gè)的老師，這一幕，讓班上同學(xué)們的心一下子就提了起來(lái)。不僅是我，估計(jì)班上所有的同學(xué)都為接下來(lái)的一節(jié)課而提心吊膽了起來(lái)。

進(jìn)來(lái)的老師插滿了教室里的空檔，足足有十幾二十個(gè)，等到上課鈴聲響起的時(shí)候，班級(jí)里的氣氛有些壓抑與沉默。隨后，在上課鈴聲落下后，這一節(jié)語(yǔ)文課的老師就從教室外面走了進(jìn)來(lái)，我不知道班上其他同學(xué)心里是怎么想的，我只知道當(dāng)我見(jiàn)到老師走上了講臺(tái)后，我的整顆心頓時(shí)就平靜了下來(lái)，再?zèng)]有了之前的那種緊張感。

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“上課!”班長(zhǎng)氣勢(shì)十足的喊出聲，班上的同學(xué)全部站了起來(lái)，“老師好!”我們喊的很用力，就像是在為自己默默鼓勵(lì)打氣一般。講臺(tái)上的老師朝著我們笑了，這一笑有讓我們放寬心，也有稍許鼓勵(lì)在其中，“同學(xué)們好，請(qǐng)坐下?！?/p>

當(dāng)我們?nèi)恐匦伦亓俗簧虾?，這一堂課就正式開(kāi)始了。

如平常一樣，老師的講課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，原本緊張兮兮的氛圍一下子就輕松了起來(lái)。整堂課下來(lái)，我們與老師的互動(dòng)都不減，這之中有好幾次都惹得教室里的眾人笑出了聲。

老師的能力很強(qiáng)，這一堂課下來(lái)，我聽(tīng)到不少坐在同學(xué)們中間的老師們都在夸贊著老師的講課能力?！岸ｂ忊彙钡南抡n鈴聲響了起來(lái)，可這一堂課，還真令人意猶未盡。不僅班上的同學(xué)們挽留著老師，就連那些前來(lái)聽(tīng)課的老師們也都感慨，這一堂課過(guò)的真快!

我從他們的嘴中聽(tīng)到很多都在說(shuō)著老師上課的方式極其的特別，值得他們學(xué)習(xí)。

這是難忘的一堂課，老師給我們帶來(lái)的那種安定感也是獨(dú)一無(wú)二的。

難忘的一課總結(jié)全文 難忘的一課觀后感篇二今天，我仔細(xì)地讀了《難忘的一課》這篇文章。讀后，我既熱血澎湃，又深有感觸。心里被這濃濃的愛(ài)國(guó)之情而感動(dòng)。

《難忘的一課》敘述的是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者偶然上岸游覽時(shí)在一所鄉(xiāng)村小學(xué)聽(tīng)年輕的教師講課的動(dòng)人情景，作者和孩子們一起學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的感人情景。

由此，我深切地感受到臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚情感和強(qiáng)烈的民族精神。我認(rèn)為，一個(gè)人最重要的品質(zhì)就是愛(ài)國(guó)，只有愛(ài)國(guó)，才能敬業(yè)，只有敬業(yè)，才會(huì)愛(ài)家。如果中國(guó)人都愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、又愛(ài)家，那么，中華民族一定會(huì)國(guó)泰民安、國(guó)富民強(qiáng)的，因?yàn)椋瑦?ài)國(guó)重于一切。

這是一堂特殊的課，教師教孩子們學(xué)習(xí)”我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)“這句話，臺(tái)灣教師一筆一劃地寫(xiě)很認(rèn)真也很吃力，他先用閩南語(yǔ)讀，又用”不太熟練的國(guó)語(yǔ)“讀，讀了一遍又一遍，教的非常認(rèn)真，作者也跟著讀，直到下課。這是一堂充滿感情的課，他們學(xué)習(xí)的是祖國(guó)的文字，是在臺(tái)灣”光復(fù)“不久，課堂的每個(gè)人都”那么嚴(yán)肅認(rèn)真“”又那么富有感情“”好像每個(gè)字、每個(gè)音，都發(fā)自他們火熱而真摯的心“，這堂課，怎能不動(dòng)人，怎能不難忘？看著聽(tīng)著，這飽含了臺(tái)灣人民的民族精神和濃濃的愛(ài)國(guó)熱情，怎能不令人難忘呢？

”位卑未敢忘憂國(guó)“，我們雖然只是一些學(xué)生，但是我們也可以使出自己的一份力，雖說(shuō)不能像岳飛一樣精忠報(bào)國(guó)，不能像屈原一樣憂國(guó)憂民，不能像文天祥那樣視死如歸，但我們可以做自己能做到的事情，”為中華之崛起而讀書(shū)?！翱梢缘种迫肇?，奉行”少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)“的民族意識(shí)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為國(guó)爭(zhēng)光，這就是我們所要必須做的！

”在無(wú)數(shù)藍(lán)色眼睛和褐色眼睛之中，我有著寶石般的黑色眼睛，我驕傲，我是中國(guó)人。在無(wú)數(shù)白色皮膚和黑色皮膚之中，我有著大地般的黃色皮膚，我驕傲，我是中國(guó)人“我喜歡《難忘的一課》這篇文章，因?yàn)樗膼?ài)國(guó)情意把我感動(dòng)了。

難忘的一課總結(jié)全文 難忘的一課觀后感篇三通過(guò)對(duì)《難忘的一課》這一文章的學(xué)習(xí)，我感到憎恨又十分自豪。本文內(nèi)容主要講述臺(tái)灣光復(fù)后一所小學(xué)里有一名教師在認(rèn)真吃力地教同學(xué)們祖國(guó)的文字，同學(xué)們學(xué)得也很認(rèn)真。

課文中短短的一句“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”，讓我很感動(dòng)。日本人曾在我們中國(guó)的領(lǐng)土上燒殺搶掠，猶如一幫強(qiáng)盜，中國(guó)的落后清朝政府的腐敗無(wú)能使我很傷心。

臺(tái)灣城被日本人侵占-余年，香港曾被迫讓給英國(guó)人管理，圓明園是我國(guó)藝術(shù)文化的瑰寶，有上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。但就在英法聯(lián)軍的一把火下毀于一旦。

可惡的日本人，在我們中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道，五惡不做，破壞了我國(guó)悠久的歷史文物，讓我們多少中華兒女失去了寶貴的生命。

學(xué)習(xí)了這篇課文，讓我對(duì)日本人十分憎恨，也為中國(guó)的落后感到難受。同學(xué)們，我們應(yīng)該牢記“落后就要挨打”，不要忘記國(guó)恥，不斷努力為國(guó)爭(zhēng)光！這篇課文讓我想起了我們學(xué)習(xí)時(shí)的情況：生活在鄉(xiāng)村里的孩子們上課時(shí)認(rèn)真地聽(tīng)講，而我們上課時(shí)卻東張西望、開(kāi)小差、搞小動(dòng)作，不僅使其它同學(xué)聽(tīng)不了課，還影響老師講課。鄉(xiāng)村里的孩子們?cè)谧x書(shū)時(shí)，是認(rèn)真而高聲地朗讀，而我們卻無(wú)精打彩地朗讀書(shū)。在鄉(xiāng)村里的孩子們只有簡(jiǎn)陋的小教室，而我們卻在一間明亮、寬敞的教室里學(xué)習(xí)，而且我們的老師還利用電腦，使我們能加強(qiáng)對(duì)課文的了解。同樣是學(xué)習(xí)，雖然我們擁有更好的教材，但為什么鄉(xiāng)村里的孩子們卻對(duì)學(xué)習(xí)怎么認(rèn)真、積極呢？難道我們不能像他們一樣嗎？不是，只要同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有一種新看法，認(rèn)為它是一樣能使我們快樂(lè)、富有情感的事物，那我們也會(huì)像鄉(xiāng)村里的孩子們一樣，和學(xué)習(xí)結(jié)為好朋友。

難忘的一課總結(jié)全文 難忘的一課觀后感篇四明明昨天你還在我身邊，可為何今日就要分離？校園那棵廣玉蘭，可還記得？那大概就是我唯一的回憶。說(shuō)不完的話語(yǔ)無(wú)奈被打斷。風(fēng)，能卷走一切，卻永遠(yuǎn)卷不走，相伴的六年，那堂難忘的一課。

那是一堂語(yǔ)文課，老師精神抖擻地走了進(jìn)來(lái)?？善婀值氖牵蠋熓种胁](méi)有拿著任何資料，哪怕是一本語(yǔ)文書(shū)。

她謎之微笑。打開(kāi)投影，隨即打開(kāi)視頻，那熟悉的頁(yè)面在眼前出現(xiàn)。音樂(lè)響了起來(lái)。老師退到一邊，關(guān)上燈，拉下簾，清晰的身影出現(xiàn)在眼前。

清楚地看到，是一個(gè)矮小的日本孩子，穿著運(yùn)動(dòng)服，很明顯正在比賽。他面前是一個(gè)高大的跳馬器械——對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一座雄偉的泰山，想要跳過(guò)它，簡(jiǎn)直是天方夜潭！

他開(kāi)始跳了。助跑，有力的彈跳可惜，這跳馬器械太高了，他的跳躍能力還不夠。我本以為他是個(gè)沒(méi)毅力的孩子，這么輕易就會(huì)放棄，繼續(xù)下去，只是在做徒勞的掙扎，消耗自己的體力，成為別人的笑柄。

錯(cuò)了，他不可能就這樣放棄，他依舊堅(jiān)持，依舊重復(fù)著剛才的動(dòng)作，可依舊沒(méi)過(guò)再二連三的嘗試，換來(lái)的卻又是接二連三的失敗。正當(dāng)他心灰意冷時(shí)，默默流淚時(shí)，同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)，把他圍成一個(gè)圈，他們手搭著別人的肩，伏下身，用充滿贊揚(yáng)的眼神望著他，然后不停地鼓勵(lì)他，為他加油。

他擦干了淚痕，調(diào)整呼吸，豎起大拇指為自己加油，臉上又重新帶著一抹笑意。重拾信心，助跑，又用力地彈跳。此時(shí)，全場(chǎng)寂靜，就仿佛空氣也凝固了。他雙手支撐，一咬牙，一用力，他成功了！全場(chǎng)站起為他鼓掌。

團(tuán)結(jié)，它不斷地抨擊著我的心。

樹(shù)影斑駁，在那廣玉蘭下，只有時(shí)間，亙古公平，如果可以，我愿永守那段時(shí)光

難忘的一課總結(jié)全文 難忘的一課觀后感篇五讀了《難忘的一課》，我的心久久不能平靜，我仿佛又看見(jiàn)了那一幕幕難忘的情景。

在教室里，老師和同學(xué)們都是那么的嚴(yán)肅認(rèn)真。好像每個(gè)字、每個(gè)音，都發(fā)自他們火熱而真摯的心。他們的注意力都很集中，突然走進(jìn)來(lái)一個(gè)叔叔，他們也沒(méi)有分散注意力，反倒讀得更起勁了。

看見(jiàn)他們是那么的熱愛(ài)祖國(guó)，那么想學(xué)會(huì)祖國(guó)的文化知識(shí)。想到這里，我覺(jué)得羞愧無(wú)比。我擁有良好的讀書(shū)環(huán)境，而且也知道漢字是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶，藝術(shù)精華，知道它的重要性。但我卻知道也等于不知道，學(xué)了也等于白學(xué)。我還是一樣的錯(cuò)別字連篇，寫(xiě)字時(shí)豎不直，寫(xiě)出來(lái)的字都是歪歪扭扭，奇形怪狀，東倒西歪。寫(xiě)日記就不僅字很馬虎，寫(xiě)的內(nèi)容鬼都讀不通。做題時(shí)盡是叉叉。閱讀理解文章沒(méi)讀懂，題目也沒(méi)看懂就稀里糊涂的一把亂做。上課時(shí)也忙得不可開(kāi)交，東弄一下，西弄一下，被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題就是一問(wèn)三不知，腦子里空白的。

我因?yàn)檫@些不好的習(xí)慣導(dǎo)致語(yǔ)言成績(jī)的不理想。今后，我一定要改正這些壞毛病，讓我的語(yǔ)文成績(jī)步步高升。

讓我們一起坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)課，細(xì)心做題，一筆一畫(huà)寫(xiě)字，讓我們也像課文里的同學(xué)們一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)祖國(guó)的文化知識(shí)吧！

標(biāo)簽： 我是中國(guó)人 民族精神