最新家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短(13篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短篇一

早上好！

陽光明媚，杜鵑花盛開在春天，迎接我高三的第二次家長會(huì)。家長會(huì)一直是家庭和學(xué)校共同協(xié)商提高教育有效性的平臺(tái)。我很高興在這里與家長分享一些教育理念：

(資料圖片)

第一，了解人的心理需求，關(guān)注并正確引導(dǎo)孩子的心理需求；

1、引導(dǎo)父母思考其心理需求的變化，引導(dǎo)其理解每一層次心理需求的意義和作用；

2、根據(jù)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的最高層次的心理需求會(huì)在人生的某一點(diǎn)得到激發(fā)，更有理由說明自我實(shí)現(xiàn)的心理需求可以在學(xué)生時(shí)代得到激發(fā)。

3、家長和老師一樣，承擔(dān)著激發(fā)學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的心理需求的任務(wù)。但是老師和家長的作用會(huì)不一樣，學(xué)生提問的程度也會(huì)不一樣。

二、談家長對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的支持：

1、物質(zhì)支持：生活費(fèi)支持規(guī)模；手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)支持――慢性中毒；

2、最有效的支持是――精神支持。

1、給孩子講講你的精神生活；告訴孩子，生活中也有煩惱和失望，因?yàn)檫@才是生活的真諦；

2、告訴孩子，你也在體驗(yàn)生活的艱辛，而不是孩子想象中的神奇力量；

3、告訴孩子，只有知識才能改變命運(yùn)?？帐痔装桌堑纳裨捯呀?jīng)成為歷史。作為家長，你一直尊重知識，一直尊重知識豐富的人；

4、告訴孩子，你期望孩子成為一個(gè)有豐富涵養(yǎng)的人，而不是一個(gè)沒有學(xué)習(xí)和技能就不會(huì)長大讓父母擔(dān)心的孩子。

三、我只好選擇――找家教。

（1）家長和學(xué)生不得已的心理原因；孩子：累了就休息；父母：懂事點(diǎn)，讓他去吧。

（2）補(bǔ)習(xí)的必要性：分班；基礎(chǔ)薄弱；父母暗示期望的一種方式；輔導(dǎo)對許多學(xué)生來說是一項(xiàng)緊迫的`任務(wù)。

父母，如果一個(gè)人對生活充滿希望和激情，那么就會(huì)產(chǎn)生對生活的不懈追求，即使生活苦不堪言，疲憊不堪，也阻擋不了他的前進(jìn)；如果一個(gè)人對生活充滿希望和激情，那么他就會(huì)對知識進(jìn)行不懈的探索，即使知識枯燥難懂，他也殺不死學(xué)習(xí)的念頭；讓我們的家和學(xué)校攜起手來，不懈努力，激發(fā)您孩子的希望和激情――我們學(xué)生的生活。

家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短篇二

尊敬的各位家長們：

你們好!感謝你們的光臨！我是我們班的數(shù)學(xué)老師。你們能夠抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，足以看出你們對孩子的關(guān)心和對我校工作的支持。

一、首先說說期中考試，我單從數(shù)學(xué)方面來分析。本班26人，其中80分以上的有18人；總體情況還好，但也暴露出一些問題。一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎，對簡單的題目不屑一顧，丟分的卻是最基本的計(jì)算題，說明細(xì)心度還是不夠。三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起我們的重視。

二、談?wù)勯_學(xué)到現(xiàn)在：每當(dāng)我上我們班的課都挺有激情，因?yàn)榇蟛糠中∨笥褌儠?huì)配合，思維也跟著老師轉(zhuǎn)動(dòng)，我們班的孩子不管肢體還是思維都非?；钴S，但有時(shí)候過分活躍，學(xué)生開始左顧右盼，在下面嘰嘰喳喳講小話。孩子年齡小，自控能力較差，上課時(shí)注意力不容易集中，不僅老師要多提點(diǎn)，也希望家長也應(yīng)經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，要專心聽講，不要做小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，讓學(xué)生能夠按時(shí)完成家庭作業(yè)。當(dāng)然，如果有條件的家長也可以檢查小孩的作業(yè)，督促小孩訂正作業(yè)，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三年級是小學(xué)學(xué)習(xí)階段的一個(gè)分水領(lǐng)，學(xué)習(xí)不再只是基礎(chǔ)了，更注重孩子思維的訓(xùn)練，題有了一定的深度和難度。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，勤于思考的習(xí)慣尤為重要。有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù)，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)解決問題只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，這樣基本上的學(xué)生都能做出來?，F(xiàn)在數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí)，那些不讀題不思考的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除，一道應(yīng)用題5分或6分，就因?yàn)闆]審清題目扣了分很可惜。這種習(xí)慣非常不好，希望各位家長引起重視，和老師一起促使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。

今天我要說的就這些，最后再次感謝各位家長的到來，謝謝大家！

家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短篇三

各位家長朋友們：

你們好！暑期將至，本學(xué)期您的孩子在中國舞班的學(xué)習(xí)將告一段落。今天抽出時(shí)間在這里做一個(gè)小小的總結(jié)，感謝大家對我工作的支持，對孩子學(xué)習(xí)舞蹈的支持。

本學(xué)期我們小班以北京舞蹈學(xué)院中國舞蹈考級教程為教學(xué)內(nèi)容。教程自發(fā)行以來以它的科學(xué)性和系統(tǒng)性，深受廣大舞蹈愛好者的好評。它以組合的形式易于接受易于記憶。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了三級的后半部分內(nèi)容和四級的前半部分，對孩子的頭。頸。肩。腰。腿。腳。手依次進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，增強(qiáng)了孩子身體各部位的軟度。力度及關(guān)節(jié)的靈活性，身體的協(xié)調(diào)性。孩子們的體態(tài)。身體素質(zhì)都有了明顯的變化和提高。很多孩子都有了可喜的成績：車沛洋。趙梧桐。趙欣茹。任雨萌。耿嘉?u。范袁潔都能自己下大腰了。彭子涵。王彥鵬。焦?jié)欀サ日业搅宋璧富炯记?。何宏葉。蔣夢歌。張思怡有了一定的舞臺(tái)表現(xiàn)力。這對于只學(xué)了一年甚至是半年的孩子來說是很不錯(cuò)的成績。

本學(xué)期為豐富孩子們的校園生活，給孩子一個(gè)表演自我的空間。學(xué)校舉辦了“炫我風(fēng)采”特長班展演。我們小班共編排了兩個(gè)成品舞，一個(gè)組合連排，通過展演，孩子們的舞臺(tái)表現(xiàn)力有了很大的"提高。尤其是賈誼菲。劉釗怡。張嘉欣。范袁潔等幾個(gè)平時(shí)較文靜乖巧的孩子更是令人刮目相看。我們的成績相信家長們也是有目共睹的。

下學(xué)期計(jì)劃把四級的內(nèi)容交完，再學(xué)習(xí)一些民族民間舞的表演性組合，內(nèi)容豐富多樣，增進(jìn)孩子學(xué)舞蹈的興趣，使孩子的身心素質(zhì)得到提升。

家長朋友，讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈是你最明智的決定，在這里孩子得到了藝術(shù)的熏陶，滿足了孩子天真活潑的天性。促進(jìn)了孩子記憶力。注意力。動(dòng)作協(xié)調(diào)性。身體表現(xiàn)力的全面發(fā)展，培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞。樂觀外向的個(gè)性特征，給了孩子施展才華的空間。這將是您給孩子最寶貴的禮物。

我們的家長會(huì)就到這里，祝家長朋友們能過一個(gè)溫馨愉快的暑假，謝謝大家！

家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短篇四

各位家長：

大家上午好！

很高興各位家長今天能夠準(zhǔn)時(shí)的來到我們家長會(huì)的現(xiàn)場，也很感謝家長們對我們老師工作的支持。我是我們班的數(shù)學(xué)學(xué)科的老師，我叫xx，今天站在這里發(fā)言，也是借這個(gè)機(jī)會(huì)跟各位家長說一下數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技巧，以及家長們應(yīng)該怎樣去幫助孩子們提高他們的數(shù)學(xué)成績。我所說的經(jīng)驗(yàn)都是我從事教學(xué)工作這么多年來積累的，相信能夠給到各位家長幫助。

數(shù)學(xué)需要的是解題的思維，學(xué)生不光是要學(xué)會(huì)我說的解題方法和我說的題目應(yīng)該去要怎么解題，而是要知道換一種題型之后考的是什么內(nèi)容，該怎樣去做題目。題型是千變?nèi)f化的，在課堂上我也不能把所有的題型都講一遍，也沒有那么多的時(shí)間。所以思維比較活躍的學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中是有占據(jù)一些優(yōu)勢的，因?yàn)樗麄兯伎嫉臅?huì)快一點(diǎn)，不管題型怎么變化都知道解題。思維是可以通過后天去鍛煉的，家長們可以去買一些這方面的書給自己的孩子看，讓他們能夠靈活的去運(yùn)用自己學(xué)到的一些知識。

其實(shí)不管題型怎么變化，考的都是那一個(gè)知識點(diǎn)，所以說掌握好我在課堂上說的知識點(diǎn)是很重要的"。很多的學(xué)生在上課的時(shí)候跟不上老師的思路，就會(huì)選擇發(fā)呆或者做其它的事情，反正就是不會(huì)聽課，這樣做只會(huì)讓自己的成績越來越差。我想請家長們回去轉(zhuǎn)告一下同學(xué)們，我是很歡迎下課時(shí)間他們到辦公室來問我問題的。很多的同學(xué)可能是因?yàn)楹π?，也可能是害怕我?huì)覺得他笨，從來都不會(huì)來問我問題，但你要說他在學(xué)習(xí)上就沒有問題了嗎？那是不可能的事情。我們老師巴不得學(xué)生來問問題，所以希望家長們也傳達(dá)一下我們老師的話。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)不是很難的，覺得難的同學(xué)只是思維受限制了，其實(shí)我覺得要從小就開始進(jìn)行一定的思維鍛煉，這樣就會(huì)在數(shù)學(xué)這一類科目的學(xué)習(xí)上輕松一些，當(dāng)然現(xiàn)在也是不晚的。在我看來數(shù)學(xué)其實(shí)是很輕松的也很簡單的，一段時(shí)間的課程落下之后只要花一點(diǎn)時(shí)間還是能夠趕上來。所以也希望在數(shù)學(xué)上學(xué)習(xí)比較困難的同學(xué)和家長不要太早放棄，努力一下還是能夠有成績上的提高的。

希望今天我的發(fā)言能夠讓家長們有一些收獲，也希望我能夠幫助到孩子們在數(shù)學(xué)這一學(xué)科的學(xué)習(xí)。

謝謝大家！

家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短篇五

尊敬的各位家長：

您好！

很高興，我繼續(xù)擔(dān)任我們班的語文教學(xué)工作。我們又一起步入了新學(xué)期，即將一起走過孩子小學(xué)的最后一年。新學(xué)期，我們還在一起，真好。

時(shí)光如梭。這一年，會(huì)以更快的速度過去。新的學(xué)期開始了，孩子小學(xué)關(guān)鍵的一年要怎么渡過，是帶著遺憾，還是帶著滿滿的收獲？取決于大家的選擇。作為畢業(yè)班的語文老師，在最后的一年里，我們的語文課要怎么上呢？我想，我仍舊要注重對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，扎實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練。另外，我們也期望您時(shí)常把優(yōu)質(zhì)圖書作為禮物送給孩子。我真誠地希望，我們每天走過的日子，都能留下美好，不辜負(fù)我們在一起的時(shí)光。

開學(xué)兩周來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，很多孩子比五年級時(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了很多，寫作業(yè)也積極了很多。一直表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子我就不一一點(diǎn)名了。好幾個(gè)同學(xué)在新學(xué)期里也發(fā)生了很大的變化，一直努力向上，他們是：朱廣強(qiáng)、呂林山、宋家樂、高偉杰、朱沂蕃、張涵。相對于極個(gè)別不認(rèn)真的孩子，班里多數(shù)孩子的都在進(jìn)步。而那些不認(rèn)真的孩子，我相信，只要家長配合引領(lǐng)，孩子們都會(huì)取得進(jìn)步的。

我們班的孩子正處在小升初的關(guān)鍵時(shí)期，我們尤其要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，為孩子將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

關(guān)于預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。沒有扎實(shí)的預(yù)習(xí)，就沒有高效的課堂。關(guān)于語文學(xué)科的預(yù)習(xí)我是這樣要求的：

1、通讀全文，給自然段標(biāo)上序號，邊讀邊用筆圈出課文中的生字新詞。

2、借助字典等解決生字新詞，寫上拼音和字（詞）意。并把課后的生字注音、組兩個(gè)詞。

3、再讀課文，用“～～～～”畫精彩的句子或片段并批注出喜歡的理由。

4、用“？”標(biāo)出有疑問的地方，包括詞語或句子。

5、最后通讀全文，用自己的話歸納一下，課文主要講了什么，并用鉛筆寫在課文的空白處。

如果每篇課文都這樣認(rèn)真預(yù)習(xí)了，帶著自己的問題進(jìn)課堂，在課堂中，探討和交流，得出新的理解，這節(jié)課才會(huì)有扎扎實(shí)實(shí)的收獲。

在我講課的過程中發(fā)現(xiàn)，有心的孩子會(huì)把自己認(rèn)為有價(jià)值的東西，主動(dòng)的記在書上，批注也是密密麻麻。而有的孩子，懶，有時(shí)老師提醒他還懶得記，課本干干凈凈。試想，久而久之，差距越來越大。

孩子是您的.。請您抽空看看孩子的課本、作業(yè)本并和孩子聊一聊。您簡單的過問，會(huì)起到很好的引領(lǐng)督促作用。

關(guān)于閱讀。朱永新教授曾經(jīng)說：“一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神成長史。”蘇軾說：“腹有詩書氣自華?！弊鳛檎Z文老師，我深知閱讀是語文學(xué)習(xí)的根。所以我一直反復(fù)強(qiáng)調(diào)要學(xué)生多讀書，讀好書，讀整本的書，為他們的精神打上書香的底色。我鼓勵(lì)學(xué)生每天至少堅(jiān)持讀一個(gè)小時(shí)的書，通過閱讀，從小的方面來說，學(xué)生的理解能力、概括能力、寫作水平得到了長足的進(jìn)步。從大的方面來說“海量”閱讀會(huì)為他們以后乃至終身的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六年級我們要讀的書目有：蒙格瑪麗《綠山墻的安妮》、曹文軒《根鳥》、黑柳徹子《窗邊的小豆豆》、沈石溪《狼王夢》、笛?！遏敒I孫漂流記》、馬克吐溫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、安徒生童話、科學(xué)家的故事等。

還請?jiān)蹅兊募议L明白，書籍不是靈丹妙藥，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，我們要真正相信閱讀的力量，就要有足夠的耐心，以閱讀涵養(yǎng)心靈，靜候花開的日子。

關(guān)于家校配合。各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的付出，同時(shí)也離不開家長的密切配合。無論什么時(shí)候，我從沒有對任何一個(gè)孩子放棄過。我相信，相信我們班每一個(gè)孩子，我滿懷期待！我相信，大家也同樣如此！那么我期待您這樣做：

１、提醒孩子每天堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

２、堅(jiān)持檢查孩子的家庭作業(yè)（讀、寫、背誦內(nèi)容），要求孩子書寫工整，卷面整潔，檢查后在作業(yè)本上簽字。同時(shí)，您如果看到孩子的作業(yè)寫的不錯(cuò)，請您也在作業(yè)本上為孩子寫上一句表揚(yáng)或鼓勵(lì)的話。看到您的鼓勵(lì)孩子會(huì)更加努力的！

３、督促孩子每天累計(jì)讀書至少一個(gè)小時(shí)，建議您和孩子一起讀。

各位家長，您只有真正的和孩子在一起，關(guān)注孩子，傾聽孩子的心聲，才能夠感受到那種生命蓬勃向上的美。

讓我們在剩下的小學(xué)時(shí)光里，一起努力，一起拼搏，讓每天都閃亮，充盈，綻放光彩。

六年級語文老師

20xx年9月

家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短篇六

各位家長：

晚上好，非常感謝各位家長能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。孩子入學(xué)快一年了，慶幸一切都好。其實(shí)，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時(shí)間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活等方面的表現(xiàn)，交流教育孩子的方式方法。今天的家長會(huì)我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來各方面的情況。

1、班級具體情況

全班共有52位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生：朱煒淇、袁子薇、袁子衡、袁曉彤、殷倩儀、許恬、蕭錦鵬、吳楷琛、溫恩梵、蘇子文、丘言德、彭學(xué)敏、倪楚楠、劉譯之、劉栩靈、劉?鲆恕⒘趾砌?、泪撫、柯脩嗅、??胍?、何楮X⒘?佳赫等同學(xué)，他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有周子博、周錦輝、周嘉茵、鄭權(quán)、鄭楷濱、嚴(yán)金僧、蕭梓政、王梓靈、王嘉?r、譚澤斌、施保城、馬元、劉澤升、陳嘉瑩、何舜瀚、陳宇烽、陳煒恒、何明科等。作業(yè)優(yōu)秀的有朱煒淇、殷倩儀、蕭錦鵬、吳楷琛、丘言德、彭學(xué)敏、柯美玲、黃?胍?、何楮X〉妊?生。但也有部分學(xué)生升入一年級后，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。

2、低年級學(xué)生常規(guī)要求

①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣?！?好習(xí)慣來自于平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益。我們要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時(shí)到校上課。孩子要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔果皮紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。

②、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子上課認(rèn)真聽講，積極回答老師和同學(xué)提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學(xué)和老師幫助解決。能按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。做好課前準(zhǔn)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成。做完作業(yè)后，自己要準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要準(zhǔn)備好語數(shù)練習(xí)本，削好鉛筆。

③、為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿和寫字姿勢，我們要求孩子把書包放進(jìn)柜桶，騰出更多的椅子空間來坐。現(xiàn)在經(jīng)督促，大部分的孩子都能做到了，但還有一小部分孩子沒能按要求做好。原因主要是書包本身就太大，根本放不進(jìn)柜桶；沒學(xué)會(huì)收拾書包，把很多不需要用的東西都塞到書包里，使書包太大了。所以，在這里請各位家長配合教育孩子收拾好書包，書包太大的.可否換個(gè)小一點(diǎn)或堅(jiān)固一點(diǎn)的購物袋代替呢？總之確保孩子的書包每天能放進(jìn)柜桶里去，而不是放在地上。

（1）、請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。同時(shí)，每天的上午第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時(shí)間，孩子遲到，學(xué)習(xí)必然受到影響。

（2）、來接孩子的家長請?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接送孩子，不要隨意進(jìn)出校門，咱們學(xué)校低年級學(xué)生多，接送家長多，為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。

（3）、孩子要有充足的睡眠，晚上睡覺的時(shí)間，家長一定要控制好在8：30―9：00。中午不要過早回校，要在家里作適當(dāng)?shù)男菹ⅲ?：30分左右到校就可以了。

（4）、請你一定要控制好孩子帶什么東西回學(xué)校。錢、零食、飲料、玩具是絕對不可以帶回來的，因?yàn)檫@些東西會(huì)衍生出很多很多的問題。而課外書是可以的，而且我們都建議孩子應(yīng)該帶一本回來，可以在下課的時(shí)候看，但不需要帶太多，看完一本再換另一本。

（5）、請你配合教育孩子要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。大家都知道，我們學(xué)校教室桌椅多，走廊窄，學(xué)生多。如果在教室走廊里追跑、打鬧，必然會(huì)造成混亂，小則把桌椅撞亂，大則把同學(xué)撞倒撞傷，自己也會(huì)受傷。對于這點(diǎn)，我抓得很嚴(yán)，經(jīng)常抓人罰站在辦公室門口，讓他下課再?zèng)]機(jī)會(huì)去跑。現(xiàn)在，請各位家長能諒解并配合老師做好教育。

（6）、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。

老師在學(xué)校發(fā)的小獎(jiǎng)品家長一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。另外，期末將評選三好學(xué)生、評優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員。家長要保持平常心，鼓勵(lì)孩子積極參與爭取。

在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。您會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快。

（7）、必須限制孩子看電視、玩電腦游戲的時(shí)間。

看電視和玩電腦游戲的壞處，不說大家都知道了。原則上我們要求孩子星期一――五都不能看電視和玩電腦游戲的。因?yàn)樗麄兠刻煸趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)很長了，放學(xué)回家如果還是窩在沙發(fā)上看電視，或坐在那里玩電腦，那他整個(gè)人就會(huì)變得呆呆的了，一點(diǎn)活力都沒有。放學(xué)回到家，我們應(yīng)該讓他到室外去活動(dòng)活動(dòng)，跑跑跳跳，讓身心都能輕松一下。

（8）、讓小孩有廣泛的興趣。

作為家長，我們應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心。一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣讓他們參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

考試不是目的，是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。期中考試的語文試卷出來后，我發(fā)給學(xué)生，針對出錯(cuò)的題目，在班內(nèi)進(jìn)行了講解、練習(xí)，并要求學(xué)生讓家長看到試卷，了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出。考查的內(nèi)容是非常廣泛的，認(rèn)讀的字詞，要求會(huì)寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。出錯(cuò)的主要原因在于對生字掌握不扎實(shí)。另外，對生字的筆順和筆畫掌握不牢固，還出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象。幾個(gè)突出問題：粗心、不認(rèn)真，簡單、會(huì)做的題反而出錯(cuò)。不檢查試卷,學(xué)生字跡不干凈整齊,很多都被扣書寫分了。

針對這些情況，在接下來的學(xué)習(xí)中，我們就要在這些方面多督促，輔導(dǎo)孩子。

各位老師面對全班52個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力。尤其是我們學(xué)校，家長的素質(zhì)高、社會(huì)對教師的期望就很高，這就需要我們老師的責(zé)任心特別強(qiáng)。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，還希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，就輔導(dǎo)教育孩子等問題與我們交流溝通，主動(dòng)向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)――一切為了孩子。

家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短篇七

尊敬的家長朋友們、親愛的同學(xué)們：

上午好！首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì)，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持。作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，我們愿意用愛心、責(zé)任心悉心的呵護(hù)你的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責(zé)任，希望家長和老師多交流學(xué)生在校、在家的情況，以便老師針對性地實(shí)施教育，為此，我向各位家長提出幾點(diǎn)建議：

1、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u。如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策。

2、要教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，這些規(guī)定和紀(jì)律，是學(xué)生提高成績的`保證，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說是一種傷害，也有損于班級體的榮譽(yù)，對其他同學(xué)也是不公平的。家長應(yīng)教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對孩子說不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習(xí)慣對孩子成長是有利的，給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。

對同學(xué)們我也有幾點(diǎn)建議：

1. 學(xué)習(xí)化學(xué)多記多練，重視課堂認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)。

2. 胸懷大度、心胸寬廣，要做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。小事不要放在心上，一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學(xué)之間要互幫互助，相互關(guān)心。

3. 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。

4、學(xué)會(huì)感恩。受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，感恩首先要從感恩父母開始，感恩的方式很多：一個(gè)問候，生日一個(gè)小小的禮物，當(dāng)父母不快樂時(shí)陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事都行。

作為教師，我們會(huì)盡自己的一切力量，做好本職工作，不辜負(fù)家長的重托、學(xué)生的信任。我建議在座的每一位家長，對孩子少一點(diǎn)溺愛，多一點(diǎn)嚴(yán)格；少一點(diǎn)呵斥，多一點(diǎn)關(guān)愛；少一點(diǎn)居高臨下，多一些了解鼓勵(lì)，積極配合學(xué)校，盡到家長對孩子進(jìn)行教育的責(zé)任和義務(wù)。而我們在座的每一位同學(xué)，你們每一位的父母都不容易，他們對你們傾注了所有的愛心和努力，你們就是他們的希望，你們就是他們的全部。我們要學(xué)會(huì)感恩，要懂得感恩。感恩有三種方式：一種是藏在心里，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動(dòng)。同學(xué)們，你們選擇哪一種呢？ 你們的人生之路還很長，每走一步都應(yīng)該無愧于自己，無愧于那些關(guān)心、關(guān)注、深深愛著你們的人！

祝各位家長萬事順心， 祝各位學(xué)生學(xué)業(yè)有成！

家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短篇八

尊敬的各位家長：

大家好！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加這天的家長會(huì)，說明大家對自己的學(xué)生都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不期望自己的同學(xué)有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的學(xué)生，我們的同學(xué)教育好。

對同學(xué)的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，同學(xué)們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。比如電子游戲機(jī)，一個(gè)人在家玩，但是癮，然后帶上三四個(gè)一齊玩，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育學(xué)生不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，期望能對各位有所幫忙。很多家長都把教育學(xué)生的期望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為學(xué)生只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是學(xué)生最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對學(xué)生的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的群眾；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。?jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人構(gòu)成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么應(yīng)對這個(gè)年齡階段的學(xué)生，作為教師和家長該怎樣做呢？

上學(xué)期期末考試后，一位同學(xué)家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。他不斷訴說學(xué)生的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，學(xué)生一無是處。

正在成長過程中，學(xué)生就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)閷W(xué)生一兩次考試成績上不去就全盤否定學(xué)生。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是學(xué)生。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的學(xué)生多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙學(xué)生分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

當(dāng)然，僅僅停留于看到學(xué)生的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使學(xué)生進(jìn)步，反而會(huì)滋生學(xué)生的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育學(xué)生的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到學(xué)生的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)學(xué)生健康成長的“添加劑”。也只有真正看到學(xué)生的另一半，才能從把學(xué)生教育好的角度去真正地愛學(xué)生，才具備同學(xué)生的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

有的父母見到學(xué)生學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對學(xué)生進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？

第一、抓作業(yè).要規(guī)定學(xué)生放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而學(xué)生往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的期望是什么，還不是你們的學(xué)生嘛，經(jīng)常會(huì)聽到家長這樣的教育自己的學(xué)生：學(xué)生，你怎樣就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當(dāng)你在這樣教育學(xué)生的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的學(xué)生嗎？學(xué)生最需要的是什么，你明白嗎？教育學(xué)生不僅僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師，你的學(xué)生在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎？你明白你的學(xué)生當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你明白學(xué)生這天的作業(yè)是什么嗎？

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到學(xué)生在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長時(shí)間時(shí)，就要注意了，要么是學(xué)生走神了，要么是學(xué)生的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時(shí)間的比例，；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四、抓關(guān)愛。此刻的學(xué)生都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給學(xué)生，每一天給學(xué)生做好吃的，但是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給學(xué)生：

1、每一天花必須的時(shí)間與學(xué)生交流。抽出必須的時(shí)間陪學(xué)生。時(shí)間的長短并不重要，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來，問問學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，在旁邊看一看你的學(xué)生是如何做作業(yè)的。個(gè)性是一些作業(yè)速度比較慢的學(xué)生，更就應(yīng)要多觀察，幫忙他找到根本原因。和學(xué)生交流思想，溝通情感。而不是一問了之。養(yǎng)成習(xí)慣，你的學(xué)生就將會(huì)是最棒的。

2、和學(xué)生一齊看書、看電視。陪學(xué)生看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞潛力。而非將就學(xué)生，每一天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你學(xué)生此刻的年齡還是很小嗎？

3、加強(qiáng)對學(xué)生的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到學(xué)生晚回家，必須要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對學(xué)生的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差。甚至有很多的學(xué)生作業(yè)本根本就沒動(dòng)過。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。能夠看出星期天，學(xué)生在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、多鼓勵(lì)，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著學(xué)生，他學(xué)會(huì)爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著學(xué)生，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著學(xué)生，他信心倍增；贊美伴隨著學(xué)生，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著學(xué)生，他愛心常存；分享伴隨著學(xué)生，他慷慨大方。

第五、抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳槐仨毭恳惶於寄芎兔總€(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)透過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解學(xué)生的狀況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理學(xué)生。

1、每一天請檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

2、請督促學(xué)生背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請?jiān)谡n題后簽名。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給學(xué)生一點(diǎn)信心，做學(xué)生成長的強(qiáng)有力的后盾。每一天與學(xué)生進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，明白哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡單粗暴。

4、定期與教師進(jìn)行溝通，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

5、經(jīng)常帶學(xué)生們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展。）

以上是我就同學(xué)們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃脤W(xué)生們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我期望同學(xué)能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧！

謝謝大家！

家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短篇九

尊敬的各位家長：

大家好！今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請批評指正。首先我向大家作一下自我介紹。我姓唐，學(xué)生都稱我為miss tang.

首先介紹一下教材，三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是銜接的，而不是到了初中還會(huì)重新習(xí)。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好，那相對來說，將來初中學(xué)起來就比較累。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差?，F(xiàn)在，我們的.孩子都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間就會(huì)拉開差距。這是為什么呢？一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)?？梢灿幸恍W(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講困難，用他們自己的話說：“老師上課，我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，

學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾。我們都希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。因此請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)。

為了幫助孩子能從現(xiàn)在開始學(xué)好英語，要做到以下幾點(diǎn)：

（1） 首先要加強(qiáng)口語能力，多說，然后才是寫作能力，每天讓孩子堅(jiān)持讀15分鐘，為了達(dá)到目的，希望家長監(jiān)督。

（2） 讓還在大聲說英語，不管當(dāng)天有無英語課，家長都要讓孩子大聲朗讀，對話以及問答。還請家長監(jiān)督，讓孩子在家里能按時(shí)完成英語作業(yè)，該寫的寫，該記得記，及時(shí)鞏固養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（3） 要認(rèn)識英語單詞和句子。我建議各位家長，要求孩子在讀課文時(shí)，必須要看著書讀。只有看得多了，就會(huì)認(rèn)識了。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！說了這么多，希望我們向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好英語 。 最后，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長的共同努力下，都能成"龍"、成"鳳”。

家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短篇十

各位家長：

大家好！首先，請?jiān)试S我代表四（2）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力，四（2）班的明天會(huì)更加燦爛！下面我把本學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)。

班內(nèi)的情況：

1，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的同學(xué)有：

沈予嘉，俞佳晨，張浩男，

2，上課積極發(fā)言的有：

周攀，王宇浩，劉華信，易敏思，曾雪云

3，書寫認(rèn)真規(guī)范的有：

沈予嘉，俞佳晨，張浩男，陳丹丹，俞旭姚

4，習(xí)作較突出的有：

邵貝，張穎芝

曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說："我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢"孩子說："你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說明書呢"是啊。家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會(huì)出問題的而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點(diǎn)了，打罵絕對是錯(cuò)的，傷了孩子自己更傷心。

我們中國的家長，這個(gè)手指頭（食指）最發(fā)達(dá)，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵，"你怎么這么不聽話！你怎么這么笨?。L到一邊去！再這樣你去討飯算了！"孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢沒自信能做好什么事呢有的家長跟我說："我那孩子我說一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽話。"其實(shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動(dòng)物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常，而且這時(shí)候他很難接受人家的說教。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指，?？浜⒆?。在行政圈流傳著這么一句笑話："說你行，你就行，不行也行；說不行就不行，行也不行。"在行政圈是一句笑話，對我們教育孩子來說這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊，你?？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會(huì)越來越差的別怕夸孩子他會(huì)驕傲，如果他沒達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢，他只會(huì)不斷進(jìn)步。記住。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指。

孩子進(jìn)入中年級的變化：

1，學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時(shí)候，我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音，生字，詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字，拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文，數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯(cuò)了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的學(xué)習(xí)方面的`改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是"我要學(xué)"，而不是"要我學(xué)。"因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說："今天老師沒布置作業(yè)。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，"今天沒有作業(yè)"這句話是不成立的老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會(huì)累一點(diǎn)。

2，心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3，思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的："我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的"口風(fēng)"必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短篇十一

尊敬的各位家長：你們好！

感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會(huì)。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時(shí)也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！边@也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會(huì)主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作。

本學(xué)期我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表安排的內(nèi)容有：語言、健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、科學(xué)、等這些方面的內(nèi)容，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的。除此之外，我們還開設(shè)區(qū)域活動(dòng)課：我們不只是要讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，還要發(fā)展孩子的語言表達(dá)，學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)分享及合作的能力。

現(xiàn)在我們班共有孩子40人（男生22人，女生18人）。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn)，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦、敢想、敢說、勇于實(shí)踐的能力。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。

1、注意力集中。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20―25分鐘。

2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個(gè)問題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的`孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì)。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚(yáng)，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實(shí)不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí)，所以會(huì)說出一些跟事實(shí)相違背的語言。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。

4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視，如片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強(qiáng)，好奇心也教強(qiáng)，比如：他們在平時(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。 第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。 第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。

這需要我們正確對待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

1、自理方面。其實(shí)，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。

2、解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信。

3、班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個(gè)星期有五天，每天都有孩子輪當(dāng)值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

1、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全的問題。希望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑下去。

2、為加強(qiáng)幼兒安全教育管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，向老師說明代接人與孩子的關(guān)系，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡，值得注意的是，代接的人必須是年滿18周歲的成年人。

3、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以放學(xué)以后要求孩子及時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們。另外，如果孩子一定要在幼兒園內(nèi)玩耍的，那一定要請接幼兒的家長看護(hù)好自己的孩子，避免與他人閑聊而忽略了孩子的安全，從而造成事故的發(fā)生。

4、幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）

5、關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長將藥用袋子裝好，寫清楚用法和服用劑量，交給門口的保育老師，保育老師會(huì)發(fā)到每一個(gè)班級。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。

幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個(gè)階段，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考。1、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上或發(fā)校信通，請您來接孩子時(shí)注意看一下。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。3、安全方面。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會(huì)自己報(bào)警等。4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。

家長會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！再一次感謝各位的參加。謝謝大家！

家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短篇十二

尊敬的各位家長：

感謝大家能百忙中抽空參加這次家長會(huì)，對各位家長的到來表示歡迎，也借這次機(jī)會(huì)，增進(jìn)我和各位家長朋友的交流。剛剛結(jié)束的期中考試是大家比較關(guān)注的事情，現(xiàn)在我先就這次考試向大家做個(gè)匯報(bào)。

本次試卷考察知識面廣，它不僅考察了我們這半學(xué)期學(xué)習(xí)的20以內(nèi)退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，還包括了上學(xué)期所學(xué)的數(shù)圖形，以及加法算式和減法算式這些內(nèi)容，對概念考察較少，對知識理解運(yùn)用掌握考察較多。

本次考試平均分93，總體來說成績還行。

總結(jié)這次考試情況，扣分較多的是口算題和解決問題部分，就這兩部分我介紹些我的作法，供家長們參考。

一年級的重點(diǎn)是學(xué)生口算能力的培養(yǎng)，可以說想提高孩子的口算能力，沒有什么捷徑，只有一個(gè)字“練”，要通過持之以恒的練習(xí)，提高孩子的計(jì)算能力和計(jì)算速度。對于計(jì)算能力弱的孩子，希望家長能每天出10道口算題，幫助孩子練習(xí)。

在解決問題部分，主要幾種題型是

1、知道總體求部分。

2、知道部分求總體。

3、誰比誰多，誰比誰少。這樣的題型就是用大的數(shù)減去小的數(shù)

4、會(huì)自己提些簡單的問題。有些孩子在做這些題目的時(shí)候加減法混淆。問題出在孩子認(rèn)字少、理解能力弱，導(dǎo)致不理解題目意思。我在學(xué)校輔導(dǎo)孩子訂正這部分時(shí)，并不急著告訴他錯(cuò)在哪，而是讓他讀兩遍題，自己找出錯(cuò)在哪。如果他還沒找到的話，我會(huì)幫他讀兩遍題，在重要詞語上重讀，幫助他理解題意。

我希望家長在家輔導(dǎo)時(shí)，也要讓孩子多讀題目，盡量讓他們自己解決。再就是學(xué)會(huì)分析哪些內(nèi)容是知道的信息，哪些是問題。問題和信息的關(guān)系，告訴孩子要想解決這個(gè)問題就要回到前面找信息，用信息里告訴我們的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù)。這也就是逐步建立邏輯思維的過程，由于一年級孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全。有時(shí)候也需要機(jī)械的灌輸。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題。寫在等于號的后面。因?yàn)橛行┖⒆硬恢肋@是問題要寫在等號的后面。往往把知道的寫在等號的后面。

這是期中考試的總結(jié)。下半學(xué)期主要學(xué)人民幣的認(rèn)識、100以內(nèi)的加法和減法、找規(guī)律。給家長的建議

1、對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯(cuò)，并正視錯(cuò)誤。

有很多家長反映自己輔導(dǎo)啊，孩子就是笨，反映不回來，孩子會(huì)，怎么一考試就不會(huì)了等等，其實(shí)我覺得作為您作為家長首先一點(diǎn)就是沒有耐心，這樣在以后的學(xué)習(xí)中您和孩子都對學(xué)習(xí)失去了興趣，沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。尤其是學(xué)習(xí)方面，靜下心來幫助孩子分析出錯(cuò)的原因，計(jì)算不行，加強(qiáng)計(jì)算，解決問題不行加強(qiáng)解決問題等，而不是責(zé)罰。

2、當(dāng)天學(xué)過的知識當(dāng)天鞏固，做到及時(shí)復(fù)習(xí)。

其實(shí)說實(shí)話，每天數(shù)學(xué)的知識不是很多，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就比如說昨天和今天1分1分的看鐘表，家長就只要在抓好這點(diǎn)就可以，在學(xué)校里老師講了方法，在家您再強(qiáng)化練習(xí)了，明天上學(xué)再加以鞏固，您說孩子能學(xué)不會(huì)嗎？

這也符合每個(gè)人的遺忘記憶曲線。

3、了解一些計(jì)算的練習(xí)形式：報(bào)題寫算式并寫出得數(shù)，口頭說算式并說出答案，在紙上寫出算式寫得數(shù)，制作數(shù)字卡片看著說得數(shù)等。大家在家輔導(dǎo)時(shí)多變換一些形式，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4、關(guān)于作業(yè)

1、請家長注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。很多孩子記不好作業(yè)，作業(yè)經(jīng)常性的不交作業(yè)或作業(yè)忘家里了，還有就是經(jīng)常忘課本的！請家長在幫助孩子收拾書包時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)慢慢的自己做自己的事情！從小培養(yǎng)孩子的不再丟三落四的"習(xí)慣。

2、請家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

3、因?yàn)樵趯W(xué)校里課堂時(shí)間有限，學(xué)生多，作業(yè)也就不能一一檢查了，所以孩子對于知識點(diǎn)是不是真正的掌握了，老師了解的不是很多，那么家長們檢查作業(yè)時(shí)就要注意：

①孩子是否認(rèn)真：書寫是否端正，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中，有沒有經(jīng)常“左手拿點(diǎn)心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫？

②檢查上次的作業(yè)有沒有訂正，訂正了有沒有理解。

③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會(huì)孩子這些知識，但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì)認(rèn)為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周圍同學(xué)的聽課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。

④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名。

最后、我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個(gè)年齡段的孩子有他這個(gè)年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長能夠每天都跟著輔導(dǎo)，現(xiàn)在辛苦一些，但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了，有了良好的習(xí)慣，以后就會(huì)很省心。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。真心感謝你們一直以來對我工作地支持和幫助，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望你們能及時(shí)指出，謝謝大家！最后祝您工作順利，萬事如意！

家長會(huì)老師發(fā)言稿簡短篇十三

尊敬的各位家長：

大家好!我叫王東，是六班的生物老師。感謝你們在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加我們的家長會(huì)。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時(shí)也是對我們工作的最大支持。下面，為了孩子們更好的學(xué)好生物這一科，我想從三方面與各位家長探討交流。

一、關(guān)于初中生物的學(xué)習(xí)的作用及位置

生物是中考的非考科目，生物是高中高考的必考科目之一。處在這么個(gè)位置，很多學(xué)生認(rèn)為初中生學(xué)習(xí)生物沒作用，對生物的很消極。這也是非考科目的通病。

二、我的教學(xué)對策

對于這種形勢，我們在完成正常教學(xué)的前提下，針對部分學(xué)生的消極態(tài)度，我們在教學(xué)過程中把握了這么幾點(diǎn)，來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：

1、讓學(xué)生清楚既然國家安排這門課就有他的道理，是中學(xué)生在成長過程中必須掌握的知識。

2、我們在課堂教學(xué)中穿插與我們實(shí)際生活切相關(guān)的知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體現(xiàn)學(xué)以致用。

3、讓學(xué)生清楚生物在當(dāng)今社會(huì)的大好形勢，隨著生物技術(shù)、基因工程等興起與應(yīng)用，生物學(xué)也越來越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來越大。目前，生物在理綜中的分值為90分，基本與物理、化學(xué)持平。初中生物是生物學(xué)習(xí)的入門階段，是高中生物的基礎(chǔ)，是將來專業(yè)選擇的很好，也很有前途的方向。

4、中學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)可以培養(yǎng)自己科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)樵S多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)要求我們認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄，全面分析才能得出最后答案。同時(shí)還能讓我們了解身邊的各種生物及與我們?nèi)祟惖年P(guān)系，逐步培養(yǎng)我們的.環(huán)保意識，讓我們能夠正確了解自己的生理、心理狀況，從而讓自己健康快樂地生活。

三、對家長的建議

希望在農(nóng)村的家長多帶學(xué)生體會(huì)一下勞動(dòng)的艱辛，拉近生活有生物的距離。希望城市的家長讓娃娃減少電子垃圾的危害，多去接觸大自然的美好，給孩子們一個(gè)寬松和舒適的成長環(huán)境。謝謝各位家長對我們工作的支持，我們在崗位的工作著，一定認(rèn)真對待本職工作，一定要對的起成長中的孩子，一定要對的起期盼望子成龍的家長，一定要對的起培養(yǎng)我們的國家。謝謝各位家長。

各位家長，感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會(huì)，我代表各位老師感謝你們的到來，并再次給各位家長提三點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。

經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注孩子學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高，促使孩子均衡發(fā)展。關(guān)注孩子思想動(dòng)向，我們要互相配合，把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

有些家長總以自己忙為借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5―10分鐘時(shí)間，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

三、重視家長自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信。

“身教勝于言教”這是古訓(xùn)，是我國傳統(tǒng)家教的重要，很值得我們現(xiàn)在的發(fā)揚(yáng)光大。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說教，父母有多少時(shí)間在家讀書，家中有多少書，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長大的。孩子學(xué)做人，第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式，例如抽煙、酗酒、賭博、不節(jié)制的打、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì)對孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長，成為社會(huì)的有用之才，那就是我們的追求。各位家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育必不可少，希望家長們重視，我們真誠希望家校攜手，并軌同行!

最后，我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。祝愿在座的所有同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長身體健康、工作順利!

我的講話完畢，謝謝大家!

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