我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。
(資料圖片僅供參考)
我早早地來(lái)到學(xué)校,在校門(mén)口的公告欄中看到了幾個(gè)大字:歡迎師生入校學(xué)習(xí)。
在校園,我又看到好多陌生的面孔,那是初一新生。回想起一年前,我也像他們一樣,用新奇的目光,四處張望,一邊尋找自己的教室
來(lái)到了教室門(mén)口,見(jiàn)到了久別重逢的同學(xué)們,大家笑臉相迎,心里有種說(shuō)不出的喜悅。
隨著耳畔響起的鈴聲,第一節(jié)課開(kāi)始了。數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來(lái),全班就停止了喧嘩?!拔覀冎芾蠋熆墒且稽c(diǎn)也沒(méi)改變呀!”“是啊,還是老樣子嘛。”……同學(xué)們低聲討論著。
在周老師的課上,我們積極舉手發(fā)言,遵守課堂紀(jì)律。在快要下課的時(shí)候,周老師才跟我們聊起一些暑假的趣事。果然,老師就是有經(jīng)驗(yàn),知道在最后總結(jié)才不會(huì)影響上課。
下課了,鈴聲再次響起。
課間,我們幾個(gè)同學(xué)一起去尋找學(xué)校的新面貌。我們驚奇的發(fā)現(xiàn),學(xué)校的外墻被重新包裝了,給人一種煥然一新的感覺(jué)。校門(mén)口的綠化也改善了。一眼望過(guò)去,學(xué)校就像穿了件新衣,更有魅力了。
操場(chǎng)上,同學(xué)們奔跑的步伐;樓道間,同學(xué)們打鬧的身影;教室里,同學(xué)們讀書(shū)的聲音……這些都在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們——開(kāi)學(xué)了。
新的起點(diǎn),我要以全新的態(tài)度去面對(duì)。我給自己制訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮得更好發(fā)揚(yáng)光大,存在的不足要用心去彌補(bǔ)。我希望能在新學(xué)期中更上一層樓,開(kāi)心地學(xué)習(xí),自豪地享受成就感。
開(kāi)學(xué)第一天,是全新而美好的一天……
假期里,娃娃們始終處于自由松散的狀態(tài)。馬上就要開(kāi)學(xué)了,如何使娃娃們恢復(fù)正常的作息,是家長(zhǎng)們的當(dāng)務(wù)之急。這就要求家長(zhǎng)和娃娃共同商議制定作息計(jì)劃。至少要在開(kāi)學(xué)前一個(gè)星期,讓娃娃執(zhí)行上學(xué)期間的作息制度。好比,上午8-11點(diǎn),正是上課時(shí)間,不要讓娃娃過(guò)分沉迷于游戲玩樂(lè)或貪睡等,最好靜下心來(lái),讀讀書(shū),看看報(bào)。時(shí)間一長(zhǎng),娃娃的“玩心”自然就收回來(lái)了。這樣一個(gè)逐漸習(xí)慣的過(guò)程,家長(zhǎng)要不停提醒娃娃遵照作息計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)前,要讓娃娃的心沉靜下來(lái),多讀讀書(shū)。
首先,如果娃娃手里已有新學(xué)期的語(yǔ)文書(shū),可以讓娃娃從頭至尾讀讀,(讓他們)對(duì)新學(xué)期的講授內(nèi)容有個(gè)大致的了解,做到心中有數(shù)。
其次,可以找一些與語(yǔ)文教材有關(guān)的、內(nèi)容比力輕松的課外讀物來(lái)讀,以拓寬娃娃們的知識(shí)面,加深他們對(duì)教材內(nèi)容的理解。好比,可以看看教材中涉及了哪些中外名人或大作家,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解這些中外名人或大作家的作品及寫(xiě)作配景、主要成就等。如果有條件可以到書(shū)店有選擇地購(gòu)買(mǎi),并閱讀。最重要的是要培養(yǎng)閱讀的興趣,通過(guò)熟悉課本知識(shí)從心理上做好迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備,不要對(duì)開(kāi)學(xué)有抵觸情緒。
別的,提前準(zhǔn)備功課盡量不要占用過(guò)多的時(shí)間,以免因過(guò)度緊張而增加心理壓力,這樣反而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)倒霉。
此外,還要有意識(shí)地積累成語(yǔ)、詩(shī)句和名言警句等。
考試是小學(xué)生進(jìn)入初等重點(diǎn)初中院校的一次重要考試,希望大家都能夠認(rèn)真復(fù)習(xí),同時(shí)也希望我們準(zhǔn)備的新生開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備能讓大家在的備考過(guò)程助大家一臂之力!
每到新學(xué)期,許多孩子出現(xiàn)“開(kāi)學(xué)綜合癥”的表現(xiàn),比如厭學(xué)、焦慮、上課走神、情緒不穩(wěn)定等,嚴(yán)重的還出現(xiàn)失眠、嗜睡及一些查無(wú)明確原因的頭暈、惡心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等病癥。這些問(wèn)題都讓很多家長(zhǎng)困惑不已。
其一,適應(yīng)新環(huán)境能力較弱,比如幼升小,小升初,初升高的孩子;
其二,經(jīng)常被老師批評(píng)的孩子,比如特別頑皮的,有不良習(xí)慣的孩子;
其三,學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子;
其四,過(guò)于追求完美的孩子,比如三好生。
“開(kāi)學(xué)綜合癥”輕則體現(xiàn)在心理上,重則體現(xiàn)在生理上,這就要求我們的家長(zhǎng)細(xì)心對(duì)待。以下是專(zhuān)家給我們的一些建議。
首先,家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立信心,這樣可以緩解孩子內(nèi)心的脆弱和不安,建立自己比別人強(qiáng)的信念。這樣就能對(duì)學(xué)習(xí)抱有更積極的態(tài)度,更能適應(yīng)新環(huán)境。
其次,不要有過(guò)高的期待,不要用理想化,完美化的眼光去期待新的環(huán)境。要讓理想和現(xiàn)實(shí)處于平衡的狀態(tài)。
其三,培養(yǎng)獨(dú)立的自我意識(shí)。比如,要多和同學(xué)在一起。這樣你才不會(huì)被孤獨(dú)感所包圍,不會(huì)被懷舊情緒所左右。
要常與老師、父母溝通、交流。只有在相互溝通、交流的基礎(chǔ)上,大家才能相互理解、相互諒解,也能為你營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;培養(yǎng)更多的興趣愛(ài)好。這樣不僅會(huì)使你結(jié)交到更多的朋友,更會(huì)使你在興趣愛(ài)好中暫時(shí)了卻對(duì)家的思念。
生理上出現(xiàn)的“開(kāi)學(xué)綜合癥”癥狀就比較嚴(yán)重了。除了從精神上給予引導(dǎo)和舒壓,家長(zhǎng)還應(yīng)多陪伴孩子,或者去專(zhuān)業(yè)的教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)幫助孩子共同解決這些癥狀。專(zhuān)業(yè)的教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu),既能用專(zhuān)業(yè)的方法幫助孩子解決“開(kāi)學(xué)綜合癥”的問(wèn)題,同時(shí),也能彌補(bǔ)孩子學(xué)業(yè)問(wèn)題,可謂一舉兩得。
都說(shuō)新學(xué)期新氣象,已經(jīng)結(jié)束了,面對(duì)剛剛步入初期的學(xué)生們,家長(zhǎng)們要注意了。初一上學(xué)期,家長(zhǎng)應(yīng)配合孩子實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變:
小學(xué)階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少,能按時(shí)完成作業(yè)就可以了。以語(yǔ)文為例,只要把課本上的知識(shí)基本掌握,考試就不成問(wèn)題,但初中階段,課程設(shè)置增多,考試題更為靈活,講究活學(xué)活用,學(xué)生必須改變以往寫(xiě)完作業(yè)萬(wàn)事大吉的做法,主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),除了老師所留的作業(yè),還應(yīng)該多做參考資料,加深理解,拓寬知識(shí)面,由依賴(lài)性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
中學(xué)課程緊,內(nèi)容多,在學(xué)生生活上必須有規(guī)律,緊張起來(lái),制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺(jué)遵守,保證作息有規(guī)律。
一些家長(zhǎng)不許孩子看電視,其實(shí)翻翻一些高、中考題就會(huì)發(fā)現(xiàn),部分考題與電視有不小的聯(lián)系,如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影(電視劇、或戲曲),因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具,有目的的有意識(shí)的看,不能在電視前一看就是一兩小時(shí),或總看一些連續(xù)劇,應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇。
想起幾年來(lái)挑著明燈不分晝夜的讀書(shū),不就是為了在小升初那年考上個(gè)好的初中嗎?
慵懶的午后,“秋老虎”的悶熱漸漸襲擾著我的困意。離開(kāi)學(xué)只有一天不到了——我望著臺(tái)歷上那圈起來(lái)的鮮紅數(shù)字,感嘆著時(shí)光真是白馬過(guò)隙、日月如梭。面對(duì)著如山般的六年級(jí)預(yù)備功課,我總是告誡自己,小升初快要到了!但是這樣一個(gè)睡午覺(jué)的大好時(shí)機(jī),被題海苦戰(zhàn)給取而代之。然而臥室里傳來(lái)刺耳的呼嚕聲,弟妹的嬉鬧聲,更是令我心煩意亂、昏昏欲睡。
想起幾年來(lái)挑著明燈不分晝夜的讀書(shū),不就是為了在小升初那年考上個(gè)好的初中嗎?出身在工人家庭的我,靠著父母賺來(lái)的微薄之薪讀書(shū),日子過(guò)得拮據(jù),雖沒(méi)有農(nóng)村的孩子們那樣貧困,卻也并不富裕。沒(méi)有關(guān)系、沒(méi)有高額費(fèi)用,想要讀上好學(xué)校,便就沒(méi)有別的選擇,只有讀書(shū)、讀書(shū)……
“十年寒窗無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知?!蓖瑸榱昙?jí)的每個(gè)人,想必心里都是深有感觸。望著小升初的日子一天又一天逼近,我心如火焚,給在外打工的底層工人老爸打了個(gè)電話:“爸,六年級(jí)了,我們班好多同學(xué)都在外頭補(bǔ)奧數(shù)補(bǔ)語(yǔ)文,我也想報(bào)個(gè)班讀?!彪娫捓锏睦习殖聊税肷?,有些為難地說(shuō):“爸也不是不知道,爸也相信,以你的自學(xué)能力,還是可以考上個(gè)龍中之類(lèi)的學(xué)校?!薄鞍帧蔽疫€想說(shuō)什么,老爸說(shuō):“早點(diǎn)休息,明天就開(kāi)學(xué)了。再見(jiàn)?!彪娫捘穷^傳來(lái)嘟嘟的忙音。
最后一點(diǎn)點(diǎn)希望,還是化為了泡影。
看著桌上的教材全解,我靜靜地,關(guān)上了門(mén),隔絕掉一切聲音。又開(kāi)始投入到為小升初而奮斗的光榮行列中……
因?yàn)椋疑钌畹刂?,為美好的明天,今天就必須努力?/p>
標(biāo)簽: 心得體會(huì) 開(kāi)學(xué)綜合癥 幫助孩子
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